《四年級上冊音樂課件-愉快的夢 ｜人音版3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊音樂課件-愉快的夢 ｜人音版3（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1 1、同學(xué)們，昨晚大家都睡得好嗎？、同學(xué)們，昨晚大家都睡得好嗎？晚上有沒有夢見什么好玩的事情呢？晚上有沒有夢見什么好玩的事情呢？ 2 2、有個(gè)小朋友呢，昨晚也作了一個(gè)非常神、有個(gè)小朋友呢，昨晚也作了一個(gè)非常神奇的夢，大家想知道嗎？沒關(guān)系，閉上眼睛，我們奇的夢，大家想知道嗎？沒關(guān)系，閉上眼睛，我們一起聽聽他都夢見了些什么？一起聽聽他都夢見了些什么？ 剛剛我們閉上眼睛聽了一遍旋律，很多同學(xué)也說出這位小朋友剛剛我們閉上眼睛聽了一遍旋律，很多同學(xué)也說出這位小朋友夢中的神奇旅途，那么接下來我們一起親自去看一看，讀一讀夢中的神奇旅途，那么接下來我們一起親自去看一看，讀一讀夢中還有那些神秘的地方是我們沒
2、有發(fā)現(xiàn)的夢中還有那些神秘的地方是我們沒有發(fā)現(xiàn)的搖啊搖啊搖啊搖啊搖啊搖啊 我的夢之船我的夢之船 在綠色的海上在綠色的海上 輕輕蕩漾輕輕蕩漾 喂咿快來看喂咿快來看 那就是神奇椰子島那就是神奇椰子島 可愛的小矮人正在岸上快樂的跳舞歌唱可愛的小矮人正在岸上快樂的跳舞歌唱 飛啊飛啊飛啊飛啊飛啊飛啊 我的夢之船我的夢之船 在迷人的夜空在迷人的夜空 輕輕飛翔輕輕飛翔 喂咿快來看喂咿快來看 那就是美麗金星那就是美麗金星 地球上的城市村莊閃耀著耀眼的光地球上的城市村莊閃耀著耀眼的光小朋友你聽到這幾句歌詞，小朋友你聽到這幾句歌詞，感覺歌曲的旋律線條是如何感覺歌曲的旋律線條是如何走向的呢？走向的呢？ 同學(xué)們，聽完這
3、首曲子，大家覺得這首曲子的旋律有何特點(diǎn)呢，是否有種似曾相識的感呢86強(qiáng)強(qiáng) 弱弱 弱弱 次強(qiáng)次強(qiáng) 弱弱 弱弱歌曲演唱：下行旋律，猶如下山，聲音自然柔和。歌曲演唱：下行旋律，猶如下山，聲音自然柔和。歌曲演唱：上行旋律，猶如爬山，感覺高興、驚奇歌曲演唱：上行旋律，猶如爬山，感覺高興、驚奇下行下行上行上行音樂小知識音樂小知識船兒在海上蕩起了層層浪花，船兒在海上蕩起了層層浪花，感覺它的形狀像什么音樂記號呢？感覺它的形狀像什么音樂記號呢？連音線：同音連線，時(shí)值相加連音線：同音連線，時(shí)值相加圓滑線：異音連線，圓滑連貫圓滑線：異音連線，圓滑連貫請同學(xué)們找出書中的哪些是連音線哪些是圓滑線請同學(xué)們找出書中的哪些是
4、連音線哪些是圓滑線? ?連音線連音線圓滑線圓滑線同學(xué)們真的很厲害，這么難的歌曲同學(xué)們真的很厲害，這么難的歌曲大家都能在最快的時(shí)間內(nèi)學(xué)唱好，大家都能在最快的時(shí)間內(nèi)學(xué)唱好，那么接下來就讓大家就放松休息一那么接下來就讓大家就放松休息一下，聽著小朋友的夢，我們一起用下，聽著小朋友的夢，我們一起用自己手中的畫筆一起將它描繪出來自己手中的畫筆一起將它描繪出來怎么樣怎么樣現(xiàn)在看你們的啦現(xiàn)在看你們的啦 夢是飄渺虛無的，可是夢想?yún)s是我們前進(jìn)夢是飄渺虛無的，可是夢想?yún)s是我們前進(jìn)的動力，老師有一首歌送給你們的動力，老師有一首歌送給你們我的我的未來不是夢未來不是夢，每個(gè)人都要有一個(gè)夢想，每，每個(gè)人都要有一個(gè)夢想，每個(gè)人都要為夢想而努力，只有這樣，理想才個(gè)人都要為夢想而努力，只有這樣，理想才會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢才會成真。會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢才會成真。最后在最后在我的未來不是夢我的未來不是夢的音樂中放飛夢想。的音樂中放飛夢想。伸出你的左手，這是你的夢想；伸出你的左手，這是你的夢想；伸出你的右手，這是一份努力；伸出你的右手，這是一份努力；雙手合并，夢想從這里起飛！雙手合并，夢想從這里起飛！我的未來不是夢.
四年級上冊音樂課件-愉快的夢 ｜人音版3
