《人教版《道德與法治》七年級上冊 10.2 活出生命的精彩 課件3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版《道德與法治》七年級上冊 10.2 活出生命的精彩 課件3（26頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二框活出生命的精彩 項目一貧乏與充盈1.人們對待生活的_,會影響生命的質量。不同態(tài)度2.生命貧乏的原因和表現是什么?原因原因表現表現(1)(1)把自把自己己_起來起來不愿也不善于感受生活中的美好不愿也不善于感受生活中的美好, ,不敢不敢也無力去面對生活的也無力去面對生活的_,_,狹小狹小的世界限制了生命的生長。的世界限制了生命的生長。(2)(2)缺乏生缺乏生活活_,_,在時光流逝中生命日益空虛在時光流逝中生命日益空虛封閉困境與難題目標無所事事3.怎樣讓生命充盈起來?(1)生命是一個逐漸_的過程。熱愛_,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。(2)當我們敞開自己的胸懷,不斷嘗
2、試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時,生命中的_就會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強。豐富學習道德體驗項目二冷漠與關切4.為什么生命拒絕冷漠?人與人在相互依存和_中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人愿意遭遇_。彼此關切冷漠5.生命需要相互關切要求我們怎么做?(1)我們不僅要關注自身的發(fā)展,而且要關切他人的生命,_地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以_、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。(2)讓我們用真誠、_、給予去感動、改變他人,消融_,共同營造一個互信、_、和諧的社會。設身處地溫暖他人熱情冷漠友善項目三平凡與偉大6.為什么
3、說每個人的生命都是有意義的?(1)偉大在于_。一個人的偉大,在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的_,為我們留下寶貴的物質財富和精神財富,影響著一代又一代的人。創(chuàng)造和貢獻社會價值(2)當人們?yōu)樯疃?面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時,就是在用認真、勤勞、_、堅持、_、勇敢書寫自己的生命價值。善良責任7.怎樣才能讓平凡的生命閃耀出偉大?生命雖然平凡,但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和_、集體的、_、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。他人的民族的微拓展人生價值是怎樣體現的?提示:
4、人生價值就體現在實現自我價值,對他人、社會的奉獻之中。一個人的能力有大小,但只要能活出自己的人生,為他人帶來歡樂和幸福,為社會作出貢獻,他的生命就有價值。生命的價值靠行動實現。微點撥一個人的偉大,在于他的地位高低。點撥:錯誤。(1)偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他對社會的貢獻有多大。(2)我們應當積極地把自我生命融入與周圍生命的共同相處之中,向周圍的生命奉獻我們力所能及的關愛,不斷提升生命的價值?？键c一:冷漠與關切“點燈人”劉源,20余年來,先后慰問及幫扶孤寡老人、殘疾人、特困戶5 000余次,捐資助學近千人次。針對幫扶的老人聽力差,他利用自己的專業(yè)知識,發(fā)明了一
5、種能夠發(fā)光提醒的門鈴。他探索創(chuàng)新的共產黨員服務隊模式,已在全國推廣。他始終牢記“有呼必應、有難必幫”的誓言,用貼心的服務,為需要幫助的人們點亮了“一盞盞燈”,送去了光明與溫暖,成為當地居民心中的“電力110”。2017年11月,劉源入選第六屆助人為樂類全國道德模范。問題探究:1.“點燈人”劉源踐行“有呼必應、有難必幫”誓言的事跡對你有何啟示?2.學習劉源,生活中你準備怎樣點亮心中的關愛之燈?思路導引:1.啟示類問題,可圍繞關切他人的原因和要求組織答案。2.開放性答案,圍繞“關愛之燈”組織答案。自主解答:1.(1)生命拒絕冷漠,人與人在彼此關切中感受溫暖,傳遞溫暖。關切他人,不僅能將自己的生命照
6、亮,而且可以照亮他人,甚至照亮世界。(2)我們要關切他人的生命,設身處地地思考并善待他人。共同營造一個互信、友善、和諧的社會,需要我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠。2.(1)我們要熱愛學習、勇于創(chuàng)新,不斷充盈生命。(2)對身處困境的人伸出援助之手;積極參加志愿服務活動;遠離校園暴力、關愛同學等。(開放性答案)考點二:平凡與偉大2017年12月5日,中國塞罕壩林場建設者獲得了聯(lián)合國環(huán)保最高榮譽“地球衛(wèi)士獎”。50多年前,369個平均年齡不到24歲的年輕人毅然來到這個草木難生的塞罕壩。半個多世紀里,前仆后繼的三代塞罕壩人只做了一件事種樹。他們讓貧瘠沙地變成了綠水青山, 他們筑起的“
7、綠色長城”,幫助數以百萬計的人遠離空氣污染,并保障了清潔水供應。如今,雖然第一代塞罕壩人都已至暮年,但他們艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神卻跨越時空,薪火相傳。2018年3月1日,2017感動中國將年度團體獎頒給塞罕壩建設者。問題探究:1.塞罕壩人是怎樣書寫自己生命價值的?2.學習塞罕壩人,你打算怎樣讓生命從平凡中閃耀出偉大?思路導引:1.結合材料中“前仆后繼”“艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”等關鍵信息與設問的角度組織答案。2.圍繞“平凡中閃耀出偉大”組織答案,具有開放性。自主解答:1.(1)他們運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出不平凡的社會價值,留下了寶貴的物質財富和精神財富。(2)他們堅持不懈為社會的發(fā)展貢獻自己的力量,用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。(3)他們將自己的生命與民族的、國家的命運聯(lián)系在一起,在平凡中書寫生命的偉大等。2.將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至全人類的命運相聯(lián)系;將努力落實在每一天的具體行動中;發(fā)掘自身的生命力量;關愛他人;服務社會等。(開放性答案)【素養(yǎng)養(yǎng)成】點撥:(1)人生的價值在于奉獻,一個人的能力有大小之別,但只要能為社會作出貢獻,他的生命就有價值。(2)實現人生價值應從我做起,從日常生活的點滴小事做起?！局R歸納】
人教版《道德與法治》七年級上冊 10.2 活出生命的精彩 課件3
