中班音樂課教案《三只帶斑點的小青蛙》含反思

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1、中班音樂課教案《三只帶斑點的小青蛙》含反思 中班音樂課教案?三只帶斑點的小青蛙》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在活動中感受數(shù)量遞減的規(guī)律，在理解歌詞的根底上，學(xué)唱歌曲，常準(zhǔn)切分音，在游戲中體驗歌唱的高興，快來看看幼兒園中班音樂課?三只帶斑點的小青蛙》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1.在理解歌詞的根底上，學(xué)唱歌曲，常準(zhǔn)切分音。 　　2.在活動中感受數(shù)量遞減的規(guī)律。 　　3.在游戲中體驗歌唱的高興。 　　4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 　　5.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1.pp

2、t課件 　　2.音樂。 　　3.小青蛙指偶。 　　活動過程： 　　一、律動入室 　　師：今天我們要來玩一個好玩的游戲，你們聽是什么聲音《我們一起來學(xué)小青蛙吧。 　　(放歌曲音樂，教師帶著小朋友做小青蛙的動作進(jìn)入活動場地) 　　二、練聲?小青蛙唱歌》。 　　1.出示小青蛙：小朋友們看今天老師帶來了誰《小青蛙是怎么唱歌呢《下面我們跟著音樂一起來學(xué)小青蛙唱歌。 　　四、出示課件，引入課題 　　過渡語：今天池塘邊來了一群的小青蛙，你們看看有幾只小青蛙《小青蛙身上有什么《原來這是三只帶斑點的小青蛙。 　　三只小青蛙坐在圓木上要做什么呢《我們來聽一聽。 　　1.觀賞歌曲，幫

3、忙幼兒理解歌詞內(nèi)容 　　提問：剛剛歌曲里面唱的小青蛙坐在圓木上是要做什么呢 　　2.教師邊演示課件邊范唱歌曲，幫幫忙幼兒感受歌詞中青蛙逐一減少的規(guī)律(教師分段范唱后提問，還剩下幾只青蛙) 　　提問：三只小小青蛙在什么地方《做什么《一只去哪兒了，還剩下幾只《 　　原來小青蛙椒一只一只跳進(jìn)池塘里的。 　　3.教師演示課件，帶著幼兒學(xué)念歌詞 　　四、學(xué)唱歌曲 　　1.幼兒唱小青蛙吃蟲子和呱呱呱的聲音 　　2.大家一起完整唱 　　3.分組唱 　　過渡語：剛剛唱歌的小朋友唱的非常不錯，吃蟲子的小朋友也很棒，現(xiàn)在請所有小朋友一起來唱這首歌 　　五、表演唱 　　1.集體表演唱 　　2.幼兒三人一組表演唱 　　師：請小朋友三人一組找到自己的好朋友，我們再來玩一次。 　　六、活動自然結(jié)束 　　師：現(xiàn)在請我們的小青蛙到外面更大的池塘里做游戲吧。 小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。 【中班音樂課教案?三只帶斑點的小青蛙》含反思】