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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
幼兒園幼兒園是 窗體頂端
一一窗體底端
中班《小刺猬的項鏈》
一、活動目標(biāo)：
1．通過繪本閱讀活動，在提高欣賞能力過程中找到排序的規(guī)律。
2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。
3．體驗規(guī)律操作的樂趣，懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。
二、活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有排列順序的經(jīng)驗?！ ?
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《小刺猬的項鏈》PPT 紅黃藍三色圓片若干
各種小動物圖片若干、音樂
三、活動過程：
（一）故事導(dǎo)入，引起興趣?！?
今天老師要給小朋友們帶來了一個好聽的故
2、事，故事里有一個渾身長滿刺的小動物，你們猜是誰呀？（小刺猬）它有一好聽的名字叫拉亞。
（二）講述故事，尋找規(guī)律?！?
1．小刺猬的項鏈
小刺猬拉亞生活在美麗的森林里，拉亞是一個活潑善良喜歡交朋友的小刺猬，可是有一件事情總是讓它非常的煩惱，因為森林里的小動物們總是害怕被他的刺扎痛，所以經(jīng)常離他遠遠地。每天拉亞只能一個人孤孤單單的到果園里摘果子，一個人安靜的用晚餐。拉亞好孤單啊，因為沒有朋友的陪伴?？墒怯幸惶?，拉亞從果園里找來許多小豆子。
（1）提問：你們看看這些豆子長得怎么樣呢?有什么不同。（顏色不同）
（2）師：小刺猬看著這些豆子，靈機一動，有了一個好主意?？?，拉亞想了
3、什么辦法？（串成了項鏈）
（3）拉亞的項鏈美嗎？你發(fā)現(xiàn)了它有什么秘密？
小結(jié)：拉亞把豆豆兩個一組，一個紅，一個綠，從頭到尾，一模一樣穿成了一條美麗的項鏈，它可真聰明呀！
2. 小兔的項鏈
戴著漂亮項鏈的拉亞來到草地上，小動物們一看，原來拉亞是這么神氣、漂亮，特別羨慕它。小動物們說：“拉亞，拉亞，快幫我們也穿一條漂亮的項鏈吧！”拉亞看到小動物們不再害怕它，還要跟它學(xué)穿項鏈，十分高興，又去找了很多五顏六色的豆豆來幫動物們穿項鏈了。
（1） 拉亞先幫小兔穿項鏈了，誰來說說小兔子的項鏈里有什么美麗的秘密？
小結(jié)：拉亞把豆豆三個一組，一個紅，一個黃，一個綠，從頭到尾題目一樣穿成了一條
4、美麗的項鏈。
3. 請幼兒幫助小猴完成未穿完的項鏈。
（1）小兔的項鏈串完了，小兔很開心，可旁邊的小猴著急了，為什么呢？（沒穿完）小猴想請小朋友們幫助它，你們愿意嗎？幫小猴串項鏈前，我們先看看小猴的項鏈里有的秘密是什么？（兩個紅，一個綠）小猴的項鏈里也有一個秘密，我們繼續(xù)幫它穿下去把！
（2） 幼兒操作幫小猴串項鏈。
（三）幼兒操作“小動物未做完成的項鏈”，教師提出串項鏈要求，并進行巡回指導(dǎo)。
1.提出要求：森林里的小動物也想要戴上美麗的項鏈，有的小動物已經(jīng)為項鏈串了幾顆豆子了，有的小動物還沒有串，它們也希望項鏈里有美麗的秘密，請你們幫助它們一起串成美麗的項鏈。
2.幼兒操作、教室巡回指導(dǎo)。
3.展示作品：把穿好的項鏈拿到前面展示并說出其中的秘密。
（四）情感延伸，體驗助人為樂的快樂。
1．討論：小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈，感到很開心，那你幫助了小動物，你有什么感受？
小結(jié)：幫助了別人，自己就會感到快樂，我們再日常中要做一個助人為樂的人。
專心---專注---專業(yè)
中班數(shù)學(xué)《小刺猬的項鏈》(共2頁)
