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1、
《讓大家理解我》說(shuō)課稿
課時(shí)：1
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)游戲活動(dòng)初步理解常用色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。
在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及人交往的樂(lè)趣，初步建立集體觀點(diǎn)與大膽表現(xiàn)自我的自信心。培養(yǎng)逐步對(duì)藝術(shù)作品的感知水平、造型水平及口頭發(fā)表水平。
教學(xué)重點(diǎn)：
感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、星星黃、線條的造型方法制作大樹(shù)并介紹自己，發(fā)表想法。
教學(xué)難點(diǎn)：
自我介紹及感受的發(fā)表，樹(shù)干的制作、樹(shù)葉的粘貼布局。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩紙、樹(shù)杈（用卡紙制作）、膠棒、剪刀、彩筆
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
安定課堂紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2、二、導(dǎo)入新課
教師：首先我祝賀同學(xué)們成為第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生?？缛胄碌膶W(xué)校，結(jié)識(shí)新的同學(xué)朋友和老師，是不是非常高興。
理解一下我吧（簡(jiǎn)單的自我介紹），既然同學(xué)們理解了我，我也要理解一下咱們同學(xué)。
在老師眼力，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小同學(xué)就象是一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)新知識(shí)，持續(xù)提升自己，多年以后必定成為國(guó)家的棟梁之材。
在老師眼里，咱們班就象是一棵大樹(shù)（教師出示大樹(shù)并粘貼）同學(xué)們就是樹(shù)上最有生命力的樹(shù)葉，大樹(shù)因?yàn)橛辛四銈兌鵁òl(fā)生機(jī)。
三、新授
1、感知引導(dǎo)
教師講解重點(diǎn)內(nèi)容
教師出示彩紙用彩紙剪成或撕，在樹(shù)葉上寫(xiě)名字，然后在樹(shù)杈上自己找一個(gè)位置，貼在樹(shù)杈上。
2、合作探索、自由創(chuàng)作并大膽發(fā)表
小組比賽形式，每一組抽取一名學(xué)生介紹自己。能夠介紹自己的姓名，性格、愛(ài)好。
教師對(duì)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)短明了、聲音響亮、語(yǔ)言流暢的同學(xué)實(shí)行表?yè)P(yáng)。
3、暢想未來(lái)
同學(xué)們集體剪貼成一幅完整而美麗的畫(huà)面。
教師：看我們剪貼的小樹(shù)葉是大樹(shù)充滿力量，就象我們班級(jí)集體，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬗卸佑辛α?。讓我們團(tuán)結(jié)在一起共同打扮我們的班級(jí)，使班級(jí)這課大樹(shù)更美更繁茂。
教師和同學(xué)們一塊暢想未來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第一課讓大家認(rèn)識(shí)我
剪貼介紹
課后小結(jié)
《讓大家認(rèn)識(shí)我》說(shuō)課稿
