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1、小班健康教案《我喜歡的玩圈游戲》含反思
小班健康教案?我喜歡的玩圈游戲》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠大膽的探索、發(fā)明玩圈的辦法，體驗(yàn)玩圈活動(dòng)的樂(lè)趣，練習(xí)跳圈、鉆圈的動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園小班健康?我喜歡的玩圈游戲》含反思教案吧。
設(shè)計(jì)意圖：
愛(ài)玩、好動(dòng)是幼兒的天性，通過(guò)察看，我小班幼兒對(duì)玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新把戲，讓孩子們通過(guò)一物多玩，培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力和探索精神，開(kāi)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)玩圈活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、能夠大膽的探索、發(fā)明玩圈的
2、辦法。
3、練習(xí)跳圈、鉆圈的動(dòng)作。
4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。
5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料圈每人一個(gè)、課件
活動(dòng)重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：練習(xí)跳、鉆的動(dòng)作。
難點(diǎn)：發(fā)明圈的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
小朋友們，跟著老師一起去郊游好不好？〔在郊游過(guò)程中讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物的飛、跳、走等動(dòng)作做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備〕
二、展開(kāi)
1、幼兒每人一個(gè)塑料圈，自由探索玩法。
小動(dòng)物們可喜歡我們小朋友了，他們還給我們帶來(lái)了禮物，請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)圈玩一玩，一定
3、要注意平安，不要碰到其他的小朋友。
〔1〕幼兒自由玩圈，教師察看并隨時(shí)提醒幼兒注意平安。
〔2〕請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法〔示例：滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等〕，其他幼兒一起模仿。
指導(dǎo)語(yǔ)："你是怎樣玩圈的？請(qǐng)來(lái)展示一下"
2、學(xué)習(xí)鉆圈，鍛煉幼兒鉆的根本技能。
(1)幼兒探索鉆圈游戲，教師激勵(lì)幼兒大膽發(fā)明玩法。
指導(dǎo)語(yǔ)：我想和小朋友們一起玩鉆圈的游戲，請(qǐng)你們想想我們可以怎樣玩？
(2)幼兒展示鉆圈的各種玩法，練習(xí)鉆的技能?！彩纠簭念^到腳套圈、教師扶圈幼兒依次鉆過(guò)等〕。
3、學(xué)習(xí)跳圈，鍛煉幼兒跳的根本技能。
(1)幼兒探索跳圈游戲，教師隨時(shí)激勵(lì)幼
4、兒大膽發(fā)明。
指導(dǎo)語(yǔ)：和小朋友學(xué)會(huì)了鉆圈的游戲，我非常快樂(lè)，我還想和小朋友一起玩跳圈的游戲，誰(shuí)來(lái)想想可以怎么玩？
(2)幼兒展示跳圈游戲。示例：以圓圈為中心跳進(jìn)跳出、圈擺成一列幼兒依次跳過(guò)、拼搭各種圖形跳圈等。
三、結(jié)束
與小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳圈舞進(jìn)行放松練習(xí)。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，讓我們跟著音樂(lè)來(lái)跳個(gè)圈舞放松一下吧！
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著缺乏：孩子的語(yǔ)言敘述不夠成熟，不足連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
小百科：游戲是所有哺乳類動(dòng)物，特別是靈長(zhǎng)類動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的第一步。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時(shí)間、空間范圍內(nèi)遵循某種特定規(guī)那么的，追求精神世界需求滿足的社會(huì)行為方式，但同時(shí)這種行為方式也是哺乳類動(dòng)物或者靈長(zhǎng)類動(dòng)物所需的一種降壓減排的方式，不論是在出生幼年期，或者發(fā)育期，成熟期都會(huì)需要的一種行為方式。
【小班健康教案?我喜歡的玩圈游戲》含反思】
小班健康教案《我喜歡的玩圈游戲》含反思
