《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第5單元 混合運(yùn)算 第7課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)｜人教新課標(biāo) (共13張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第5單元 混合運(yùn)算 第7課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)｜人教新課標(biāo) (共13張PPT)（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 7 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 第 5 單元 混合運(yùn)算二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJRJ） 教學(xué)課件教學(xué)課件整理和復(fù)習(xí)整理和復(fù)習(xí) 468 7258 306297（3630） 481832（1421）733254262342440355306 問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。 復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的順序 （一）整理混合運(yùn)算的順序（一）整理混合運(yùn)算的順序說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。 問題問題: :1.你能把這你能把這6個(gè)算式分分類嗎個(gè)算式分分類嗎? ?并說說為什么這么分類。并說說為什么這么分類。2. 每一類按什么順序進(jìn)行計(jì)
2、算呢每一類按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢? ? 468 324 72583240（1421）7535 30629345 48183262307（3630）426 在有加減乘除混合運(yùn)算中，按先乘除后加減的順序計(jì)算。在有加減乘除混合運(yùn)算中，按先乘除后加減的順序計(jì)算。只含有加減（或乘除）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計(jì)算。要從左至右按順序計(jì)算。有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里面的。有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里面的。 18279 483（1827 ）9 4（83）問題：每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？問題：每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 21345 532 295 20小結(jié)：在做混合運(yùn)算時(shí)，一定要想一
3、想先算什么，再算什么。小結(jié)：在做混合運(yùn)算時(shí)，一定要想一想先算什么，再算什么。比較上下兩題的運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果。比較上下兩題的運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果。二、復(fù)習(xí)列綜合算式解決問題問題：?jiǎn)栴}：1. 你知道了什么？你知道了什么？ 2. 你會(huì)解答嗎？選擇一個(gè)你喜歡的問題把你的你會(huì)解答嗎？選擇一個(gè)你喜歡的問題把你的 想法寫出來。想法寫出來。 3. 能列個(gè)綜合算式表示你的思路嗎？能列個(gè)綜合算式表示你的思路嗎？小男孩：小男孩： 34512517（元）（元） 小女孩：小女孩： 10（35）1082（元）（元） 1035752（元）（元） 5. 解答正確嗎？解答正確嗎？ 4. 能說說你們的想法嗎？能說說你們的想法嗎？
4、26個(gè)個(gè)19個(gè)個(gè) （2619）54559（個(gè)）（個(gè)） 問題：?jiǎn)栴}：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 能列個(gè)綜合算式表示你的思路嗎？能列個(gè)綜合算式表示你的思路嗎？5. 解答正確嗎？解答正確嗎？ 4. 為什么要加小括號(hào)呢？為什么要加小括號(hào)呢？3. 說一說你是怎么想的。說一說你是怎么想的。平均每個(gè)筐里裝幾個(gè)桃子？平均每個(gè)筐里裝幾個(gè)桃子？ 8310241014（瓶）（瓶） 問題：?jiǎn)栴}：1. 你知道了什么？你知道了什么？2. 要求要求“還剩多少瓶還剩多少瓶”, ,你們會(huì)解決嗎你們會(huì)解決嗎? ? 能列綜合算式表示你的思路嗎？能列綜合算式表示你的思路嗎？5. 解答正確嗎？解答正確嗎？ 4. 這道題需要加小括號(hào)嗎？這道題需要加小括號(hào)嗎？3. 說一說你的想法。說一說你的想法。我們小組拿走我們小組拿走10瓶。瓶。還剩多少瓶？還剩多少瓶？ 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)=19=19=30=30=2=2=6=6
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件第5單元 混合運(yùn)算 第7課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)｜人教新課標(biāo) (共13張PPT)
