折一折、做一做

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1、 課題 折一折、做一做 教師 教 學(xué)目 標(biāo) 通過(guò)折一折、剪一剪等活動(dòng)，體會(huì)軸對(duì)稱圖形的基本特征，初步理解對(duì)稱圖形。 教 學(xué)重 點(diǎn) 初步感知圖形的變化。 教 學(xué)難 點(diǎn) 動(dòng)手制作對(duì)稱圖形。 課 前準(zhǔn) 備 教 師：課件、彩紙、剪刀 學(xué) 生：彩紙、剪刀、卡紙、彩筆、直尺 教 學(xué) 時(shí) 間 1 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 一次備課 二次備課 一、情境引入 二、互動(dòng)信授 1.出

2、示花邊、小鳥、蜻蜓、樹葉、七星瓢蟲 2你能將他們分類嗎?說(shuō)說(shuō)你們的分類的理由。教師根據(jù)學(xué)生的回答將上述的圖形分為對(duì)稱圖形和不對(duì)稱圖形兩類。 學(xué)生：學(xué)生思考回答。 3.這些圖案都有什么特點(diǎn)？怎樣得到這些圖案的？老師剛才是怎樣做的？你有什么要提醒同學(xué)們嗎？（教師巡視指導(dǎo)） 學(xué)生：學(xué)生觀察教材，學(xué)生獨(dú)立操作 4.根據(jù)要求，按照步驟，跟著老師一起：剪一件衫。 學(xué)生：拿出一張彩紙，將他對(duì)折，畫出衣服的一半，沿著邊剪下來(lái)，展開成一件衣服。小組內(nèi)互相展示 5.展示一些常見的對(duì)稱圖形，英語(yǔ)字母、交通標(biāo)志、剪紙繪畫等，欣賞找找生活中美麗的圖案，發(fā)現(xiàn)身邊的美。 暢談感想。 學(xué)生：找找生活中美麗的圖案，發(fā)現(xiàn)身邊的美。暢談感想。 三、鞏固練習(xí) 1.完成教材27頁(yè)“練一練”第1題 學(xué)生：獨(dú)立完成，讀一讀題目，看清五個(gè)步驟。照樣子剪下來(lái)。 2. 完成教材27頁(yè)“練一練”第2題 小組內(nèi)展示交流 3. 完成教材27頁(yè)“練一練”第3—5題 先同座說(shuō)一說(shuō)怎么做，再動(dòng)手一起完成。 獨(dú)立完成3—5題 全班集體交流 五、小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲和體會(huì)？ 教 后摘 記