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幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》含反思
活動目標(biāo)：
1、觀賞樂曲《月光下的鳳尾竹》，能用語言、肢體動作表達(dá)自己對傣族舞的美的感受。
2、能大膽創(chuàng)作，用長卷畫的形式表現(xiàn)傣族姑娘的美麗姿態(tài)。
活動預(yù)備：
長卷畫背景、《月光下的鳳尾竹》音樂、一段傣族舞、課件
活動過程：
一、觀賞音樂
師：1、今日我?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳?，請大家觀賞一下。
問：聽了這段音樂你有什么感覺?
小結(jié)：這首音樂是用葫蘆絲吹奏的，名字叫《月光下的鳳尾竹》。
這奇妙的音樂，好象帶我們來到
2、了什么地方?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，看到了什么?
小結(jié)：傣族姑娘生活在秀麗的西雙版納，她們能歌善舞，在柔和的月光下，圍著鳳尾竹，翩翩起舞。
2、瞧：秀麗的傣族姑娘來了。
二、發(fā)覺傣族穿著、裝扮的特色，為構(gòu)圖埋下伏筆。。
1、傣族姑娘美嗎?你覺得她什么地方很美?
發(fā)髻、筒裙、圖案
2、這兒還有兩件美麗的傣族服裝呢：重在觀賞服飾圖案。
三、教師跳傣族舞。
師：穿上美麗的傣族服飾，來跳一段好看的傣族物吧。
1、師：傣族姑娘在模仿誰在跳舞嗎?
小結(jié)：能歌善舞的傣族人生活在秀麗
3、的西雙版納，那里有很多秀麗的孔雀，傣家姑娘喜歡學(xué)著孔雀來跳舞。
2、幼兒學(xué)一學(xué)孔雀的動作。
師：讓我們一起來做一只秀麗的小孔雀，
師幼一起做理理羽毛、喝水動作
師：休息一會兒，我們來觀賞一下小孔雀美麗的舞姿：手、身體外形
小結(jié)：這是傣族舞中最美麗的動作，小孔雀挺起胸、尾巴高高翹起，身體呈“S”形，這個動作叫“三道彎”。
師：小孔雀，我們一起來把最美麗的動作擺一擺。
四、師幼一起跳舞
師：小孔雀，我們一起聽著好聽的音樂跳起來吧!
師：這只小孔雀跳得真美麗、動作真美麗;我們兩個一起來跳吧;這
4、個造型真好看!
五、幼兒創(chuàng)作：跳著跳著，天色晚啦，月亮漸漸地升起來，晚風(fēng)吹拂著月光下的鳳尾竹，篝火晚會開頭啦!傣族姑娘盤起高高的發(fā)髻，穿起長長的筒裙，小朋友，趕快拿起你們的畫筆，把你們美麗的舞姿畫下來吧!
六、活動結(jié)束：讓我們聽著美麗的音樂跳起來吧!
活動反思：
活動中每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主，教師為輔，充分給幼兒探索的材料和機會，激勵幼兒大膽探索與表達(dá)發(fā)覺。通過總結(jié)和知道上好一節(jié)課，最主要的是目標(biāo)定位要精確，充分了解幼兒，要為幼兒供應(yīng)探索的材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有劇烈的應(yīng)變能力，其次要熟透教案，對每個環(huán)節(jié)的設(shè)置都能充分考慮到幼兒的個別差異。這樣，在任何場合都能把一節(jié)課上好。
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幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《月光下的鳳尾竹》含反思
