（人教新課標(biāo)）二年級品德與生活下冊教案 我愛家鄉(xiāng)的山和水

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1、 我愛家鄉(xiāng)山和水 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。 3.能使用觀察、訪問、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 能使用觀察、訪問、調(diào)查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備： 1.指導(dǎo)學(xué)生用問一問、閱讀等方式查找家鄉(xiāng)的名勝景區(qū)介紹(圖文并茂) 2.收集家鄉(xiāng)的歌舞劇圖片、傳說故事或贊美家鄉(xiāng)的詩歌。 教師準(zhǔn)備： 1.全國各地的風(fēng)景圖片

2、 2.有代表的傳說故事、歌舞劇等資料。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 我的家鄉(xiāng) 1.課前查找相關(guān)家鄉(xiāng)山水的資料 2.課上實(shí)行匯報(bào) 3.贊美自己的家鄉(xiāng) 1.指導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)自己家鄉(xiāng)的山水的資料 2.引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方式實(shí)行匯報(bào) 3.教給學(xué)生贊美家鄉(xiāng)的方法 畫畫家鄉(xiāng)的風(fēng)光 1.在尋找和展示的基礎(chǔ)上實(shí)行繪畫 2.展示自己的畫，和同學(xué)一起感受家鄉(xiāng)的美 1.巡視指導(dǎo) 2.和同學(xué)一起欣賞家鄉(xiāng)美麗的景色 家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌 1.查找相關(guān)家鄉(xiāng)的故事、戲劇、歌曲的資料 2.講一講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 3.表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛 1師生共

3、同講述家鄉(xiāng)的故事、唱家鄉(xiāng)的歌曲、戲劇 2.共同表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛 教學(xué)過程： 1.導(dǎo)學(xué)生看課本第2-3頁插圖，導(dǎo)入新課。問：圖中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？為什么喜歡？ 2.你的家鄉(xiāng)在哪里?你喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？(使用手中的資料向大家實(shí)行介紹) 組內(nèi)實(shí)行匯報(bào)，評選出介紹的最好的給全班實(shí)行介紹。 3.教師小結(jié)：同學(xué)們，你們的家鄉(xiāng)真美，聽了你們的介紹，我真想立刻坐上飛機(jī)到你的家鄉(xiāng)去游覽。同學(xué)們分別介紹了自己家鄉(xiāng)的景色，老師也想給大家介紹一些全國各地的美麗風(fēng)景，你們愿意和我一起欣賞嗎？ 教師展示全國各地的有名的風(fēng)景圖畫(制作成幻燈片，可配上優(yōu)美的音樂，簡單的解說)

4、 4.圖中有你的家鄉(xiāng)的美麗景色嗎？在你的家鄉(xiāng)，你還覺得哪美？讓我們拿起手中的畫筆，畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，并模仿7頁書上的詩歌補(bǔ)充詩歌，贊美自己的家鄉(xiāng)。(學(xué)生畫自己的家鄉(xiāng)) 5.展示自己繪畫的家鄉(xiāng)圖，同時用詩歌的方式表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛。 6.教師小結(jié)：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山美、水美……家鄉(xiāng)是我們心中最美麗、最可愛的地方，我們都熱愛自己的家鄉(xiāng)！ 7.導(dǎo)語：家鄉(xiāng)的山美，水也美，家鄉(xiāng)還有美麗動人的故事、戲曲和舞蹈呢！讓我們一起講講家鄉(xiāng)的故事、唱一唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳一跳家鄉(xiāng)的舞蹈吧。 8.小小故事會： a.組內(nèi)講述 b.指名講述 9.歌舞表演(或欣賞光盤中的片斷) 10.聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。 教案點(diǎn)評： 我愛家鄉(xiāng)的山和水一課，旨在讓學(xué)生在介紹家鄉(xiāng)，講述故事，唱家鄉(xiāng)的歌、劇，跳家鄉(xiāng)的舞蹈，贊美家鄉(xiāng)的過程中，達(dá)到知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的目的。本課注重學(xué)生查找資料這一過程，并在課前教給同學(xué)查找資料的方法，使學(xué)生有目的的去查、去學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生在查找中更深入的了解了自己的家鄉(xiāng)，那么，愛家鄉(xiāng)的感情也就油然而生，達(dá)到了本課所要達(dá)到的目的。另外，把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用。