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1、
我和動物交朋友
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道動物是人類的好朋友。
2.喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。
3.培養(yǎng)保護(hù)珍稀動物的意識。
教學(xué)重點：
喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。
教學(xué)難點：
保護(hù)珍稀動物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
課件、動物圖片、課題、錄像、動物書籍、《野生動物保護(hù)法》、《我的野生動物朋友》
學(xué)生準(zhǔn)備：照片、毛絨玩具。
教學(xué)設(shè)計：
教學(xué)過程設(shè)計：
環(huán) 節(jié)
教學(xué)過程設(shè)計
學(xué)生活動
教師活動
一、我們喜歡動物
2、環(huán) 節(jié)
1．播放動物叫聲音樂。
全體學(xué)生仔細(xì)聆聽，分辨不同的動物叫聲。
播放課件，提示學(xué)生分辨動物叫聲。
2．請學(xué)生講述他們與動物之間的故事。
學(xué)生自帶照片，講述照片中自己與動物之間的故事。
引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的動物介紹給大家，激發(fā)學(xué)生喜愛動物的感情，要求其他同學(xué)予以注重及鼓勵。
教學(xué)過程設(shè)計
學(xué)生活動
教師活動
一、我們喜歡動物
3．如果我們想了解更多的動物，你有什么好辦法嗎？
學(xué)生利用課堂上提供的相關(guān)資源，自主選擇自己喜歡的方式，學(xué)習(xí)自己感興趣的動物知識。
提供動物圖書、電腦中的動物資料及動物資料片。
知道學(xué)生合理使用資源。
4．我們了解這么多動物，你找知道動
3、物對人類有那些協(xié)助嗎？
小組合作學(xué)習(xí)，選出代表說出小組討論的結(jié)果，其他學(xué)生認(rèn)真聆聽。
板書、播放課件（仿生）
5．如果你是這樣的動物，你想對動物說些什么呢？
做動物的形象代言人。
引導(dǎo)、鼓勵、組織、聆聽。
6．我們?nèi)祟悜?yīng)該對動物說些什么呢？
小組討論后，說出自己想對動物說的話。
小結(jié)。
二、我們和動物交朋友。
1．我們和動物共同生活在同一個地球上，動物們喜歡地球也喜歡人類，你愿意和動物交朋友嗎？
觀看課件，討論這樣做會導(dǎo)致的結(jié)果，發(fā)表個人見解。
教師播放長頸鹿課件。
2．我們應(yīng)該怎樣和動物交朋友。
學(xué)生看書，實行小組討論，回憶自己和動物相處的感受，提出和動物相處的方
4、法和見解。
播放課件，引導(dǎo)。
3．人類為了讓動物有自由生活的天地，建立了很多野生動物保護(hù)區(qū)。
觀看課件
播放課件，講解。
4．另外，我國為了更好的保護(hù)動物，還制定相關(guān)的法律。如我國的《野生動物保護(hù)法》。
聆聽、說出自己的感受。
講解、違反了法律規(guī)定，須受到相關(guān)罰
5．介紹《我的野生動物朋友》這本書。
觀賞書中的圖片。
提供《我的野生動物朋友》。
6．與金魚、美洲蛙交朋友。
說出自己對金魚及美洲蛙這兩種動物理解及理解。并說出怎樣照顧它們和它們交朋友，觀賞并領(lǐng)養(yǎng)這兩種動物。
提供金魚和美洲蛙這兩種動物，總結(jié)本課。
板書設(shè)計：
教學(xué)點評：
本課通過學(xué)生聆聽、觀看、體驗、討論、合作學(xué)習(xí)、角色扮演、領(lǐng)養(yǎng)自主學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生從聽覺到視覺，從理解動物、了解動物到喜歡動物、領(lǐng)養(yǎng)動物、愛護(hù)動物。從而樹立愛護(hù)動物、保護(hù)動物的意識。知道動物與人類相互依存，共同生活在同一個地球上。聯(lián)系學(xué)生生活實際，從生活中生成品德及道德認(rèn)識，學(xué)生易于接受，體現(xiàn)新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的興趣，給學(xué)生帶來全方位的體驗，與更大的感官沖擊力，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)在課堂中的展示，擴大視野，提高課堂的效率。
（人教新課標(biāo)）二年級品德與生活下冊教案 我和動物交朋友
