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1、 《請幫我一下吧》
教學目標：
克服依賴心理，學會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學重難點：
教學重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。
課前準備：[來源:zzs%t&ep~#.c@om]
教師：多媒體、教學課件、兒歌動畫《互相幫助》、動畫視頻《助人為樂》等。
學生：收集班級生活中助人為樂的小事跡。
教學過程：[中國教育出版~*#%@網]
一、談話導入，揭示課題
1、師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學困難了，你會怎么辦？
引出：我會幫助他。
好，
2、我們今天就來學習第14課《請幫我一下吧》。
出示課題：《請幫我一下吧》。
二、新課學習
1、大家都會有困難
認真閱讀課文：課文中的小朋友都有什么困難？誰來說一說？
（1）小紅的彩筆沒水了
（2）小剛的字不認識了。
（3）小明和小芳在玩耍的時候，皮球調到水里了。
（4）鞋帶總是系不好。[來&源:@~中教^#網]
那么，我們遇到困難，會怎樣的呢？[來#@源*:中~國教育出版網%]
學生思考，總結發(fā)言。
教師小結：
在我們遇到困難的時候，先不要慌，然后想出解決的辦法。
2、我要求助嗎
誰愿意幫小咕嚕解答一下“是不都要求幫助？
學生交流討論，并說出各自的理由。
如果你是
3、他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？
教師總結：小困難自己解決，不要總依賴別人，但是有的事情必須請人幫助。
3、我會求助
文中的孩子他會怎樣求助？說說你的看法？
學生結合自己的生活實際來談看法。[中國教@育出版#~^網*]
4、溫暖的“接力棒”
（1）出示教材57頁的小詩及配圖。（教師提問）[中*^%國教育@出版網#]
（2）學生交流，教師根據學生的交流，圈出教材情境圖。
（3）你有沒有傳遞過這樣溫暖的“接力棒”呢，誰幫過你，你幫過誰？[來源:中國教^*育出#@版%網]
（4）學生交流已有生活經驗，說出自己的心聲。
三、課堂總結
今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們善于思考，肯于動腦，不依賴老師，自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。
四、板書設計[來~^源#:中國教育出版網&%]
請幫我一下吧
大家都會有困難[來%^~源&#:中教網]
我要求助嗎[來^源:中國教育出#~*版%網]
我會求助
溫暖的“接力棒”[來源^:&中國教育出%版網*@]
《請幫我一下吧》教學設計
