《浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第51課 我們的理想和責(zé)任（二）課件 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第51課 我們的理想和責(zé)任（二）課件 浙教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第5151課我們的理想課我們的理想和責(zé)任和責(zé)任( (二二) )真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)1.1.(2012(2012雞西雞西) 2011) 2011年年9 9月月1 1日，修改后的個(gè)人所得稅日，修改后的個(gè)人所得稅 法正式施行，將個(gè)稅起征點(diǎn)從法正式施行，將個(gè)稅起征點(diǎn)從20002000元提高到元提高到35003500元。元。 這是我國(guó)第四次對(duì)個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)和稅率進(jìn)行調(diào)整。這是我國(guó)第四次對(duì)個(gè)人所得稅標(biāo)準(zhǔn)和稅率進(jìn)行調(diào)整。 這表明這表明 ( () ) 公平的實(shí)現(xiàn)需要正義制度的支撐公平的實(shí)現(xiàn)需要正義制度的支撐 我國(guó)社會(huì)的主要矛盾基本解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾基本解決 我國(guó)政府致力于維護(hù)社會(huì)的公平正義我國(guó)政府致力于維護(hù)
2、社會(huì)的公平正義 我們要理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平我們要理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平 A. A. B. B. C. C. D. D. C 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)2. (20122. (2012菏澤菏澤) ) 下列屬于正義行為的是下列屬于正義行為的是 ( () ) 看到爸爸醉酒駕車，又不聽(tīng)勸阻，小勇及時(shí)撥看到爸爸醉酒駕車，又不聽(tīng)勸阻，小勇及時(shí)撥 “ “110 ”110 ” 小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師小英將同桌小蘭考試作弊的事告訴了老師 小明為給受欺負(fù)的好友小明為給受欺負(fù)的好友“報(bào)仇報(bào)仇”，將小剛痛打一頓，將小剛痛打一頓 學(xué)校取消了酷愛(ài)讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小林學(xué)校取消了酷愛(ài)讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小林
3、“三好三好 學(xué)生學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)，因他從學(xué)校圖書館偷了一本書榮譽(yù)稱號(hào)，因他從學(xué)校圖書館偷了一本書 A. A. B. B. C. C. D. D. C 真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)3.(20123.(2012臺(tái)州臺(tái)州) ) 期盼公平、維護(hù)正義是人們的共同心愿。期盼公平、維護(hù)正義是人們的共同心愿。 下列做法與社會(huì)公平正義背道而馳的是下列做法與社會(huì)公平正義背道而馳的是 ( () ) A. A. 某藥企使用鉻超標(biāo)工業(yè)明膠制作膠囊某藥企使用鉻超標(biāo)工業(yè)明膠制作膠囊 B. B. 某部門加大力度整治食品安全問(wèn)題某部門加大力度整治食品安全問(wèn)題 C. C. 某市對(duì)農(nóng)村殘疾人實(shí)施特別扶持政策某市對(duì)農(nóng)村殘疾人實(shí)施特別扶持政策 D.
4、 D. 某市啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃某市啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃A 考點(diǎn)分析考點(diǎn)分析 考點(diǎn)考點(diǎn)4040：理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，增強(qiáng)：理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感公平意識(shí)和正義感b b 本課時(shí)要求了解公平與正義的含義，理解維護(hù)社會(huì)本課時(shí)要求了解公平與正義的含義，理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，青少年要樹立公平意識(shí)和正義感。公平與正義的重要性，青少年要樹立公平意識(shí)和正義感。知識(shí)梳理知識(shí)梳理社會(huì)公平社會(huì)公平與正義與正義 通過(guò)認(rèn)真閱讀速查手冊(cè)第通過(guò)認(rèn)真閱讀速查手冊(cè)第62626363頁(yè)，相信你會(huì)找到以下頁(yè)，相信你會(huì)找到以下條目的具體內(nèi)容。條目的具體內(nèi)容。
5、重點(diǎn)一理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性重點(diǎn)一理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性 【解讀】學(xué)生要理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性。【解讀】學(xué)生要理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性。公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作的重要前提。公平是社會(huì)的穩(wěn)定器。社會(huì)公平需要正的重要前提。公平是社會(huì)的穩(wěn)定器。社會(huì)公平需要正義的制度規(guī)則和良好的規(guī)范來(lái)支持。缺少正義的制度義的制度規(guī)則和良好的規(guī)范來(lái)支持。缺少正義的制度就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，兩者有著密切的聯(lián)系。就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，兩者有著密切的聯(lián)系。【例【例1 1】 (2012(2012南京南京) ) 南京市將建立南京市將建立
6、“紅十字金陵醫(yī)療紅十字金陵醫(yī)療 救助博愛(ài)基金救助博愛(ài)基金”，對(duì)患病的困難家庭給予救助舉措，對(duì)患病的困難家庭給予救助舉措 ( () ) 有利于維護(hù)公平正義有利于維護(hù)公平正義 能夠消滅城鄉(xiāng)差異能夠消滅城鄉(xiāng)差異 有利于構(gòu)建和諧社會(huì)有利于構(gòu)建和諧社會(huì) 能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕 A. A. B. B. C. C. D. D. 點(diǎn)撥點(diǎn)撥“紅十字金陵醫(yī)療救助博愛(ài)基金紅十字金陵醫(yī)療救助博愛(ài)基金”，目的是對(duì)，目的是對(duì) 患病的困難家庭給予救助，這一舉措有利于維護(hù)公平患病的困難家庭給予救助，這一舉措有利于維護(hù)公平 正義、有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。正義、有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。、選項(xiàng)的意義比較選項(xiàng)的意義比較 片面。片面
7、。D 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.(20111.(2011廣東廣東) ) 多年來(lái)，方舟子以揭發(fā)中國(guó)科學(xué)界和多年來(lái)，方舟子以揭發(fā)中國(guó)科學(xué)界和 教育界的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，批判新聞界的不真實(shí)報(bào)道，教育界的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，批判新聞界的不真實(shí)報(bào)道， 批判偽科學(xué)、偽氣功、偽環(huán)保，并頻頻引發(fā)輿論關(guān)批判偽科學(xué)、偽氣功、偽環(huán)保，并頻頻引發(fā)輿論關(guān) 注，他本人入選為注，他本人入選為20102010年度中國(guó)正義人物候選名單。年度中國(guó)正義人物候選名單。 這表明著名打假斗士方舟子這表明著名打假斗士方舟子 ( () ) A. A. 是一個(gè)有正義感的人是一個(gè)有正義感的人 B. B. 為了出名，是商業(yè)炒作行為為了出名，是商業(yè)炒作行為 C.
8、C. 為了正義行為，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身為了正義行為，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身 D. D. 為了成為中國(guó)正義人物而作的行為為了成為中國(guó)正義人物而作的行為A 重點(diǎn)二重點(diǎn)二 增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感 【解讀】從小樹立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人【解讀】從小樹立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對(duì)于建素質(zhì)、個(gè)人能力的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，對(duì)于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，都有著非常重要的設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社會(huì)，都有著非常重要的意義。要做有正義感的人。意義。要做有正義感的人。【例【例2 2】(2012(2012嘉興嘉興) )保障社會(huì)公平正義，是社會(huì)主義保障社會(huì)公平正義，是社
9、會(huì)主義 的本質(zhì)要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。下列的本質(zhì)要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。下列 做法能促進(jìn)這一要求和目標(biāo)達(dá)成的有做法能促進(jìn)這一要求和目標(biāo)達(dá)成的有 ( () ) 干部子女在公開招聘時(shí)可優(yōu)先錄用干部子女在公開招聘時(shí)可優(yōu)先錄用 逐年提高企業(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn)逐年提高企業(yè)職工的最低工資標(biāo)準(zhǔn) 啟動(dòng)農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的試點(diǎn)工作啟動(dòng)農(nóng)村基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的試點(diǎn)工作 地方政府設(shè)立見(jiàn)義勇為的獎(jiǎng)勵(lì)基金地方政府設(shè)立見(jiàn)義勇為的獎(jiǎng)勵(lì)基金 A. A. B. B. C. C. D. D. 點(diǎn)撥點(diǎn)撥要知道正義要求我們做到哪些？要知道正義要求我們做到哪些？選項(xiàng)是一種選項(xiàng)是一種 不公平的行為，應(yīng)給予排除。不公平的行
10、為，應(yīng)給予排除。B對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2.(20122.(2012福州福州) ) 某單位在公開招聘新員工時(shí)，為一領(lǐng)某單位在公開招聘新員工時(shí)，為一領(lǐng) 導(dǎo)子女導(dǎo)子女“量身定做量身定做”了招聘條件。事件曝光后受到廣了招聘條件。事件曝光后受到廣 大市民的譴責(zé)。市民譴責(zé)的直接原因是大市民的譴責(zé)。市民譴責(zé)的直接原因是 ( () ) A. A. 公平是在比較中產(chǎn)生的公平是在比較中產(chǎn)生的 B. B. 單位員工缺乏公平合作的意識(shí)單位員工缺乏公平合作的意識(shí) C. C. 單位的招聘違背公平競(jìng)爭(zhēng)的原則單位的招聘違背公平競(jìng)爭(zhēng)的原則 D. D. 單位領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系惡化單位領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系惡化C 【例【例3 3】 (2012
11、(2012紹興紹興) ) 閱讀漫畫閱讀漫畫仗義仗義，回答問(wèn)題。，回答問(wèn)題。 (1)(1)漫畫中主人公的行為貌似仗義，實(shí)非正義。漫畫中主人公的行為貌似仗義，實(shí)非正義。 為什么？為什么？(6(6分分) ) (2) (2)要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人，要讓漫畫中的主人公真正成為有正義感的人， 你有哪些好的建議？你有哪些好的建議？(4(4分分) )點(diǎn)撥點(diǎn)撥本題以漫畫形式來(lái)表述本題以漫畫形式來(lái)表述“兒子兒子”與與“仗義仗義”的對(duì)話，的對(duì)話，對(duì)正義的認(rèn)識(shí)與理解，能貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活。解讀漫對(duì)正義的認(rèn)識(shí)與理解，能貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活。解讀漫畫材料之后，第一問(wèn)是考查違法行為和正義行為的理畫材料之后，第一問(wèn)
12、是考查違法行為和正義行為的理解，第二問(wèn)如何做一名有正義感的公民。要結(jié)合解，第二問(wèn)如何做一名有正義感的公民。要結(jié)合“違法違法行為行為”“”“社會(huì)正義社會(huì)正義”等知識(shí)點(diǎn)，參考正義的含義和重要性等知識(shí)點(diǎn)，參考正義的含義和重要性的知識(shí)點(diǎn)。組織、規(guī)范答題。的知識(shí)點(diǎn)。組織、規(guī)范答題。答案答案 (1)(1)在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。漫畫中的主人公為了維護(hù)公共、他人正當(dāng)利的行為。漫畫中的主人公為了維護(hù)公共、他人正當(dāng)利益，卻損害了其他公民的生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，益，
13、卻損害了其他公民的生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是違法行為，是非正義行為。是違法行為，是非正義行為。(2)(2)要明辨是非。增強(qiáng)法制觀念。用合法的手段和途要明辨是非。增強(qiáng)法制觀念。用合法的手段和途徑維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。徑維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3. (20083. (2008溫州溫州) )【關(guān)注民生維護(hù)公平【關(guān)注民生維護(hù)公平】 【背景鏈接】據(jù)了解，溫州市目前有【背景鏈接】據(jù)了解，溫州市目前有200200多萬(wàn)外來(lái)務(wù)多萬(wàn)外來(lái)務(wù) 工人員，需要在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育的外來(lái)務(wù)工人員子工人員，需要在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育的外來(lái)務(wù)工人員子 女達(dá)女達(dá)2020多萬(wàn)。近年來(lái)，市政府高度重視外來(lái)務(wù)工人員多萬(wàn)。近年來(lái)，市政府高度重視
14、外來(lái)務(wù)工人員 問(wèn)題，積極維護(hù)社會(huì)公平，成效顯著。問(wèn)題，積極維護(hù)社會(huì)公平，成效顯著。“民工家庭喜民工家庭喜 事多事多”正是其中的一個(gè)縮影。正是其中的一個(gè)縮影。(1)“(1)“兒子兒子”、“媽媽媽媽”的什么權(quán)利分別得到了保障？的什么權(quán)利分別得到了保障？ (4(4分分) ) 受教育權(quán)；財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。受教育權(quán)；財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。(2)(2)從社會(huì)公平的角度看，市政府為什么要高度重視外從社會(huì)公平的角度看，市政府為什么要高度重視外 來(lái)務(wù)工人員問(wèn)題？來(lái)務(wù)工人員問(wèn)題？(4(4分分) ) 公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)( (或幫或幫 助和扶持外來(lái)務(wù)工人員等弱勢(shì)群體，使他們獲
15、得較助和扶持外來(lái)務(wù)工人員等弱勢(shì)群體，使他們獲得較 為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件，是公平社會(huì)追求的為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件，是公平社會(huì)追求的 目標(biāo)目標(biāo)) )；實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平可以保證最大多數(shù)人民的利；實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平可以保證最大多數(shù)人民的利 益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。誤區(qū)警示誤區(qū)警示 55. 社會(huì)公平和正義制度的聯(lián)系社會(huì)公平和正義制度的聯(lián)系【提示】處理事情合情合理，不偏袒任何一方，這【提示】處理事情合情合理，不偏袒任何一方，這就是公平。公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維就是公平。公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作的重要前提。公平是社會(huì)的穩(wěn)定器。社會(huì)系良好合作的重要前提。公平是社會(huì)
16、的穩(wěn)定器。社會(huì)公平需要正義的制度規(guī)則和良好的規(guī)范來(lái)支持。缺少公平需要正義的制度規(guī)則和良好的規(guī)范來(lái)支持。缺少正義的制度就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，兩者有著密切的聯(lián)正義的制度就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，兩者有著密切的聯(lián)系。系。【例【例4 4】 (2012(2012福州福州改編改編) ) 目前，一些地方在公開招目前，一些地方在公開招 聘中，出現(xiàn)了為干部子女聘中，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做量身定做”招聘條件的事招聘條件的事 件。此類事件受到譴責(zé)是因?yàn)榧?。此類事件受到譴責(zé)是因?yàn)?( () ) 祈盼公平、維護(hù)正義是人們的共同心愿祈盼公平、維護(hù)正義是人們的共同心愿 公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益 公平
17、總是相對(duì)的，要受社會(huì)條件的制約公平總是相對(duì)的，要受社會(huì)條件的制約 “量身定做量身定做”違背公平競(jìng)爭(zhēng)原則違背公平競(jìng)爭(zhēng)原則 A. A. B. B. C. C. D. D. C 點(diǎn)撥點(diǎn)撥此題主要由于學(xué)生對(duì)社會(huì)公平的錯(cuò)誤理解，會(huì)產(chǎn)此題主要由于學(xué)生對(duì)社會(huì)公平的錯(cuò)誤理解，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)判。如公平的含義、重要性。這種生錯(cuò)判。如公平的含義、重要性。這種“量身定做量身定做”的的行為是社會(huì)中出現(xiàn)的一種不公平現(xiàn)象，這就需要學(xué)生參行為是社會(huì)中出現(xiàn)的一種不公平現(xiàn)象，這就需要學(xué)生參與理解、體會(huì)，學(xué)會(huì)判斷這種社會(huì)現(xiàn)象。只要知道與理解、體會(huì)，學(xué)會(huì)判斷這種社會(huì)現(xiàn)象。只要知道選選項(xiàng)的說(shuō)法是片面的、錯(cuò)誤的，因?yàn)樯鐣?huì)公平是不受社會(huì)項(xiàng)的說(shuō)法是片面的、錯(cuò)誤的，因?yàn)樯鐣?huì)公平是不受社會(huì)條件制約的，通過(guò)排除，凡是有條件制約的，通過(guò)排除，凡是有的都不選，本題就選的都不選，本題就選C C。完成考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 51
浙江省中考?xì)v史社會(huì)大一輪復(fù)習(xí) 第51課 我們的理想和責(zé)任（二）課件 浙教版
