《八年級上冊 第二單元 第三課 同儕攜手共進 第三課 第一課時 同學(xué) 朋友（A案）課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級上冊 第二單元 第三課 同儕攜手共進 第三課 第一課時 同學(xué) 朋友（A案）課件 新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 “ “無家可歸無家可歸”次數(shù)最多的學(xué)生和總能次數(shù)最多的學(xué)生和總能順利找到小組的學(xué)生分享自己的收獲。順利找到小組的學(xué)生分享自己的收獲。 認(rèn)識：在人際關(guān)系互動中要積認(rèn)識：在人際關(guān)系互動中要積極主動，不要消極被動地等待，極主動，不要消極被動地等待，要認(rèn)識到集體歸屬感的重要性。要認(rèn)識到集體歸屬感的重要性。同學(xué)同學(xué) 朋友朋友 1.1.人際關(guān)系樹輪圖可以真實地反映你的人際關(guān)系樹輪圖可以真實地反映你的交往現(xiàn)狀嗎？交往現(xiàn)狀嗎？ 2. 2.通過繪制人際關(guān)系樹輪圖，你發(fā)現(xiàn)自通過繪制人際關(guān)系樹輪圖，你發(fā)現(xiàn)自己的人際交往存在問題嗎？若存在，是什么己的人際交往存在問題嗎？若存在，是什么問題？問題？ 3. 3.你對自己
2、的人際關(guān)系樹輪圖所反映的你對自己的人際關(guān)系樹輪圖所反映的自己人際交往的現(xiàn)況滿意嗎？如不滿意，不自己人際交往的現(xiàn)況滿意嗎？如不滿意，不滿意的地方是什么？滿意的地方是什么？ 1.1.如何使自己的人際關(guān)系樹輪擴大？如何使自己的人際關(guān)系樹輪擴大？ 2. 2.如何讓自己的名字出現(xiàn)在更多同如何讓自己的名字出現(xiàn)在更多同學(xué)的人際關(guān)系樹輪圖中比較接近中心的學(xué)的人際關(guān)系樹輪圖中比較接近中心的位置？位置？ 解決問題的辦法解決問題的辦法（1）敞開自己的心扉；）敞開自己的心扉；（2）積極交往；）積極交往；（3）開放自我。）開放自我。 1.在班里哪些同學(xué)是你的朋友？在班里哪些同學(xué)是你的朋友？2.你喜歡你的朋友嗎？他們有哪
3、些吸引你的你喜歡你的朋友嗎？他們有哪些吸引你的地方？地方？3.咱們班最受歡迎的同學(xué)有哪些？（咱們班最受歡迎的同學(xué)有哪些？（展示調(diào)展示調(diào)查結(jié)果查結(jié)果）為什么是他們？）為什么是他們？4.請同學(xué)們把受人歡迎的品質(zhì)和不受人歡迎請同學(xué)們把受人歡迎的品質(zhì)和不受人歡迎的品質(zhì)分別寫到黑板上。的品質(zhì)分別寫到黑板上。 5.我們已擁有了哪些受人歡迎的品質(zhì)？我們已擁有了哪些受人歡迎的品質(zhì)？還需要在哪些方面努力？還需要在哪些方面努力？ 建立良好的人際關(guān)系，積極的態(tài)度很建立良好的人際關(guān)系，積極的態(tài)度很重要，人格魅力更重要。只有不斷加強修重要，人格魅力更重要。只有不斷加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，具有人格魅力，才能養(yǎng)，提高自身素
4、質(zhì)，具有人格魅力，才能交到更多的朋友。交到更多的朋友。 人際關(guān)系樹輪圖為什么呈現(xiàn)以上特點？人際關(guān)系樹輪圖為什么呈現(xiàn)以上特點？ 人際關(guān)系樹輪圖的共性：人際關(guān)系樹輪圖的共性：人際關(guān)系樹輪人際關(guān)系樹輪從里到外，人數(shù)是從少到多的。知心朋友從里到外，人數(shù)是從少到多的。知心朋友最少，較好的朋友較多，一般朋友更多。最少，較好的朋友較多，一般朋友更多。 原因：人際交往存在心理距離，原因：人際交往存在心理距離，距離越近，交情越深；有些人始終是距離越近，交情越深；有些人始終是一般朋友；有些人可能成為較好的朋一般朋友；有些人可能成為較好的朋友；較少的人能成為知心朋友。友；較少的人能成為知心朋友。 第二環(huán)節(jié)：與友同行
5、第二環(huán)節(jié)：與友同行 活動一活動一 感受友誼感受友誼 你和朋友間有沒有讓你難忘的事？朋你和朋友間有沒有讓你難忘的事？朋友在你的學(xué)習(xí)生活中對你都有哪些影響？友在你的學(xué)習(xí)生活中對你都有哪些影響？ 小結(jié)：交友是一件快樂的事情，朋小結(jié)：交友是一件快樂的事情，朋友可以帶給我們溫暖，給我們支持和力友可以帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。量，讓我們感受生活的美好。 真正的朋友，在你獲得成功的時候，真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時
6、候，會給你在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。正確的批評和幫助。 高爾基高爾基活動二活動二 品讀感悟品讀感悟 誰是真正的朋友誰是真正的朋友 傍晚，一只羊獨自在山坡上玩，突然從樹木中竄出一只狼來，傍晚，一只羊獨自在山坡上玩，突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求求救。救。 牛在樹叢中向這個地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了；牛在樹叢中向這個地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了；馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡；驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下
7、山坡；豬經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡；豬經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡；兔子一聽，更是箭一般地離去。兔子一聽，更是箭一般地離去。山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時，狼倉皇逃走了下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時，狼倉皇逃走了。 回到家，朋友都來了。回到家，朋友都來了。牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼
8、叫，嚇破狼的膽。驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。去。兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨沒有狗。在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨沒有狗。 真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離你，實際上時刻關(guān)注著友。而那些看似遠(yuǎn)離
9、你，實際上時刻關(guān)注著你的人，在你快樂的時候，不去奉承你，在你的人，在你快樂的時候，不去奉承你，在你需要的時候，默默為你做事，這樣的人才你需要的時候，默默為你做事，這樣的人才是真正的朋友。而誰是你真正的朋友，你又是真正的朋友。而誰是你真正的朋友，你又是誰真正的朋友呢？是誰真正的朋友呢？ 活動三活動三 明明白白做朋友明明白白做朋友 我們和朋友的交往不可能都一帆風(fēng)我們和朋友的交往不可能都一帆風(fēng)順。就在前幾天，有幾個同學(xué)來找我，順。就在前幾天，有幾個同學(xué)來找我，說他們和好朋友之間出了一些問題，他說他們和好朋友之間出了一些問題，他們很煩惱，不知該怎么辦。下面就請同們很煩惱，不知該怎么辦。下面就請同學(xué)們來
10、幫他們分析一下問題出在哪里，學(xué)們來幫他們分析一下問題出在哪里，該怎么辦。你能讓他們再次成為好朋友該怎么辦。你能讓他們再次成為好朋友嗎？嗎？ 故事一：歡歡和笑笑是好朋友。歡歡是個故事一：歡歡和笑笑是好朋友。歡歡是個大大咧咧的女孩，整天丟三落四，記東忘西，大大咧咧的女孩，整天丟三落四，記東忘西，每天晚上都要給笑笑打好幾個電話問這問那。每天晚上都要給笑笑打好幾個電話問這問那。笑笑倒是無所謂，但笑笑的媽媽卻為此整天嘮笑笑倒是無所謂，但笑笑的媽媽卻為此整天嘮嘮叨叨的，讓笑笑很郁悶。一次，笑笑的媽媽嘮叨叨的，讓笑笑很郁悶。一次，笑笑的媽媽接到歡歡的電話，什么都沒說，就給掛斷了。接到歡歡的電話，什么都沒說，
11、就給掛斷了。白天在學(xué)校歡歡和笑笑剛好有點小誤會，這下白天在學(xué)校歡歡和笑笑剛好有點小誤會，這下歡歡可生氣了。歡歡可生氣了。 故事二：淘淘和小剛關(guān)系不錯。一天淘淘故事二：淘淘和小剛關(guān)系不錯。一天淘淘數(shù)學(xué)考了數(shù)學(xué)考了98分，得意洋洋地在小剛面前顯擺，分，得意洋洋地在小剛面前顯擺，小剛一向伶牙俐齒，這次雖然分?jǐn)?shù)沒有淘淘考小剛一向伶牙俐齒，這次雖然分?jǐn)?shù)沒有淘淘考得高，但嘴上一點也不服輸，兩人越說越激動，得高，但嘴上一點也不服輸，兩人越說越激動，竟然動了手，接下來的幾天誰也不理誰了竟然動了手，接下來的幾天誰也不理誰了1.分析一下以上故事中的人物遇到了什么問題。分析一下以上故事中的人物遇到了什么問題。2.如
12、果你是故事中的主人公，你會如何處理面如果你是故事中的主人公，你會如何處理面對的問題？為什么？對的問題？為什么？交友的原則：交友的原則： 1.接受朋友的付出時，要體察朋友的需要；接受朋友的付出時，要體察朋友的需要；要求朋友幫忙時，要體諒朋友的難處。交友是要求朋友幫忙時，要體諒朋友的難處。交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 2.只有欣賞他人、贊美他人、寬容他人、只有欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們才能交到更多有趣尊重差異、加強溝通，我們才能交到更多有趣的朋友，獲得更
13、為持久的友誼。的朋友，獲得更為持久的友誼。 3.真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。誼。 4.俗話說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀兾覀冊谶x擇朋友時要謹(jǐn)慎，要學(xué)會選擇品行良好，多在選擇朋友時要謹(jǐn)慎，要學(xué)會選擇品行良好，多自己發(fā)展有幫助、有積極影響的朋友，即樂交益自己發(fā)展有幫助、有積極影響的朋友，即樂交益友、諍友，不交損友。友、諍友，不交損友。 這些年這些年 一個人一個人 風(fēng)也過風(fēng)也過 雨也走雨也走有過淚有過淚 有過錯有過錯 還記得堅持什么還記得堅持什么真愛過真愛過 才會懂才會懂 會寂寞會寂寞 會回首會回首終有夢終有夢 終有你終有你 在心中在心中朋友朋友 一生一起走一生一起走 那些日子那些日子 不再有不再有一句話一句話 一輩子一輩子 一生情一生情 一杯酒一杯酒朋友朋友 不曾孤單過不曾孤單過 一聲朋友一聲朋友 你會懂你會懂還有傷還有傷 還有痛還有痛 還要走還要走 還有我還有我這些年這些年 一個人一個人 風(fēng)也過風(fēng)也過 雨也走雨也走有過淚有過淚 有過錯有過錯 還記得堅持什么還記得堅持什么真愛過真愛過 才會懂才會懂 會寂寞會寂寞 會回首會回首終有夢終有夢 終有你終有你 在心中在心中
八年級上冊 第二單元 第三課 同儕攜手共進 第三課 第一課時 同學(xué) 朋友（A案）課件 新人教版
