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1、上學路上保安全
、教學目標 （一）認知目標：
1、能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意 識。
2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的 交通安全常識。
2、探討該如何安全過馬路，讓學生正確過馬路
（二）行為目標： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道， 沒有人行道的地方靠邊走， 穿行馬路要走人行橫道、 過街天橋和地下 通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。
（三）能力目標： 培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活 實踐能力。二、教學重難點
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認識有關的交
2、通標志、交通設施。
3、探討該如何安全過馬路，讓學生正確過馬路
三、教學準備 學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。
教師： 1、畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。 2、交通 標志圖。 3、交通標志和設施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內。
五、教學過程
（一）、故事導入新課。
1、聽故事錄音。（故事梗概： 中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友 的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事） 。
2、請學生就故事內容說說自己的看法。
3、 看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成 交通事故。）
4、請學生們就故事內容說說自己的看法。
3、 教師小結：如
3、果有陌生人來學校接自己， 一般情況下不認識的人， 我們不要隨便跟人走， 我們要加強自己的防范意識， 要學會采取措施 做好自我保護。 在日常生活中如果不注意交通安全， 很容易造成交通 事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給 社會帶來麻煩。今天，我們一起學習 《上學路上》。
4、 板書課題，齊讀課題。
（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。
1、小調查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴 結伴上學；多少同學由家人送上學。
2、小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應的 行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。
3、四人
4、小組討論：（ 1）放學時，應該注意什么？（ 2）回家路上，應 怎樣安全過馬路。
（三）、合作學習，認識交通標志設施。 1、認識交通設施：（出示課件）
繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多， 為了保證行人的安全， 交通的暢通， 馬路上修建了許多交通設施。 同學們，你們能從屏幕上 找出交通設施并說說它的作用嗎？
（1）同桌互相說說。
（2）指名上講臺說給大家聽。
2、認識交通標志： 為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。 老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？ （1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。
（2）小組內交流討論，抽到的交通標志上畫了什么？是什么標志？ 在哪見過？有什么作用？
（3）匯報學習情況。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言 的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。 ）
3、讓學生交流收集到的其他交通標志。
（四）模擬活動，鞏固新知。
1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施 等
2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。
（五）、總結： 通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流） 。 交通安全關系千家萬戶的幸福， 同學們?yōu)榱朔乐故軅Γ?珍惜寶貴生 命。
三年級安全教育教案《上學路上保安全》教學設計
