部編版語文五年級(jí)上學(xué)期《期末考試試題》附答案

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1、2020-2021學(xué)年第一學(xué)期期末測試 五年級(jí)語文試題 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績 一、你能根據(jù)拼音把詞語寫正確嗎？（ 10分） 二、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）0 （2 A.陡峭 俊俏翹舌開竅 B ?嬰兒 老鷹英雄原因 ■ ? ■ ■ ■ ■ ■ ■ C.真摯繁殖稚嫩自然 D ?潛力 權(quán)利拳頭泉水 三、我能給下面句子中的括號(hào)里填上合適的表示“看”的不同的詞語。（4分） 1 .升國旗的時(shí)候，同學(xué)們一起抬頭，（ ）這鮮紅的國旗。 2 .登上泰山山頂，極目（ ），所有的美景盡收眼底。 3 .他看書不是快速（ ）一遍就算了，而是一遍看，一遍思索。 4

2、.老師告訴我們，要寫好作文，平時(shí)要注意（ ）生活。 四、選詞填空。（3分） 熟練純熟成熟 1 .雜技演員的車技多（ ）??！竟然一車帶來了十六人。 2 .金秋季節(jié)，田野里的莊稼都（ ）了。 3 .這些動(dòng)作你多練習(xí)兒遍，慢慢就會(huì)（ ）的。 五、我能給下面加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。（4分）意思：A.思想 內(nèi)容；B意見；愿望；C.禮品所代表的心意,表示一點(diǎn)心意；D.某種趨勢或苗頭；E.情趣、趣 味° （1）小華的意思是不想去九寨溝了。 （） ? ? （3） （2） 轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，狂風(fēng)大作，看來天有點(diǎn)要下雨的意思了。（） 這顆松樹長得像座寶 塔，真有

3、意思。 () （4）這是我的一點(diǎn)小意思,請(qǐng)你一定要收下。 （） ? ? 六、判斷下列句子使用的說明方法,把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分） A.列數(shù)字B.舉例子C.作比較D.打比方 1 . ^蟹在挖洞時(shí)，把四對(duì)小足當(dāng)作“挖掘機(jī)”，把“蟹鉗”當(dāng)作“推土機(jī)”。（ ） 2 .有智慧的機(jī)器人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，日本約有15000具，美國約有3200具。（ ） 3 .松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（ ） 4 .策劃一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查廣告招牌、電視字幕等。（ ） 七、下列句子沒有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）。（4分） A.書，被人們稱為人類文明的“長生果”。 B.莎士比亞說：

4、“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！? C. 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 D.書是唯一不死的東西。 八、按課文的內(nèi)容填空。（9分） 1 .《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中，母親的評(píng)價(jià)常常是，父親的 評(píng)價(jià)常常是，于是“我”覺得母親，父親。在這一 文中，“我”的思想感情經(jīng)歷了、、三個(gè)變化。 2 .《山居秋暝》的作者是 代詩人。他的詩被蘇軾稱贊為“詩中 有畫，"。詩中寫明月泉水的名句是", 3 .這 學(xué)期我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時(shí)間的“” 朱熹也有一句跟這意思相近，這句是“"。 九、閱讀《鳥的天堂》片段，完成后面的練習(xí)。（15分） ① 第

5、二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們乂 經(jīng)過那“鳥的天堂”。 ② 這一次是在早晨。陽光照耀在水面,在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們乂把船在樹下 泊了片刻。 ③ 起初四周非常靜寂。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。 接著乂看見笫二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，很快地這個(gè)樹林就變得很熱鬧了，到處都是鳥聲， 到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來,有的在撲翅膀。 ④ 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，乂錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一 只飛起來了。一只百靈鳥飛了出來，被我們的拍掌聲一嚇，乂飛進(jìn)了葉叢。

6、站在一根小 枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽。 1 .這兒段話選自 的，這是作者第一次去那里,時(shí)間是 2 .用曲線畫出文中的排比句，用直線畫出文中的擬人句。并說說修辭手法使用的 好處。 3 .這兒段話主要寫了 （）。 A著重寫了 “天堂”里的居民一一鳥兒熱鬧活動(dòng)的情景。 B著重寫了鳥兒們放聲歌唱的快樂情景。 C著重寫了鳥兒飛翔的樣子。 4 .這段話是屬于（靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫）（正確的打J）, 好處是 （填空） 十、閱讀短文，回答問題。（15分） 語言的魔力 一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一個(gè)老婦人木然地站著。她佝僂著，衣衫 襤褸，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁,立著

7、一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！ ”這 是一位雙目失明的老人，因?yàn)樯钏?，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟?俯下身于問道 老人家一今天給你錢的人數(shù)又聽到有人詢問，老人長嘆一聲，說：“我……今天什么也沒得 到 詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加了兒個(gè)字“春天到了，”他把身上的錢全 給了老人，說“這夠你吃一頓飯了。” 晚上，這位詩人乂經(jīng)過了這條街，他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時(shí)，大都停下來。無論是 衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人手里。就連 衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，臉上露出欣慰的神情。 “春天到了

8、，我什么也看不見。”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個(gè)字，竟產(chǎn)生了這 么大的魔力！是啊,春天多么美好，但是，對(duì)于雙U失明的人來說，仍是一片漆黑。何況這是一位 貧困交加、風(fēng)燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸人的更加不幸。這位老婦人, 一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情呢？ 1 .為本文劃波浪線處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。 2 .把文中最后一句話換個(gè)說法，意思不能變。 3 .老婦人早晚乞討的結(jié)果相同嗎？原因是什么？ 4 ?讀完這篇文章，你明口了什么？（用一句話表達(dá)） 4—、習(xí)作。（30分） 我們都有一個(gè)幸福的家。家，充滿著溫馨，充滿著快樂，今天我們就來夸夸自己的家。你家 有兒口人

9、?他們具有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)你重點(diǎn)介紹一兩位成員，用具體事例講述他們的特點(diǎn)。題目 自擬。不少于400字。

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13、 一、愛慕 拒絕崩塌 叮囑銷毀殺菌壓抑 樸素船槳玲瓏 二、A. 三、1.仰望2.遠(yuǎn)眺3.瀏覽4.觀察 四、1.純熟2.成熟3,熟練 五、1. B2. D. 3. E. 4. C. 六、1.D. 2. A. 3. C. 4. B 七、D. 八、1 .牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它，對(duì)不起它。 2 .鋰子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種

14、顏色的鋰子滿院子飛。 3 .略 九、1.巴金鳥的天堂二早晨 2.①排比句"大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?用曲線畫出來。好處：寫出了鳥形、鳥色及鳥的姿態(tài)。用這樣相同或相似的句 式來寫，讀起來 節(jié)奏感強(qiáng)，非常上口。 ②擬人句“樹上就變得熱鬧了?！?“站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽?！焙?處：寫出了鳥兒們?cè)凇疤焯谩崩锘顫?、自山的生活，反映了作者的美好情趣和愉快的心情? 3 . A 4 .動(dòng)態(tài)描寫把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確；增強(qiáng)文章的感染力。 十、1.,： 二？” 2 .這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會(huì)產(chǎn)生同情。 3 .不同，晚上由于詩人在木牌上加了兒個(gè)字,所以給她錢的人很多。 十一、略