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1、幼兒園大班社會(huì)教案：參觀世博園去
設(shè)計(jì)思路：
一、社會(huì)背景：
再過幾天世博會(huì)馬上就要在上海召開了，這是我們每個(gè)上海人的驕傲。而我們的寶寶也是其中的一員，為此我們在過去的一年中已相繼發(fā)展了一系列的關(guān)于世博的活動(dòng)。比方：認(rèn)識(shí)世博桔祥物海寶，了解中國館的外觀，畫畫世博會(huì)的標(biāo)志等等。而這兩天新聞里、播送里、報(bào)紙上、網(wǎng)上都在談?wù)撌啦﹫@試運(yùn)營的情況。雖然，我們的政府在這之前做了大量的準(zhǔn)備，但是，在試運(yùn)營的過程中，還是出現(xiàn)了很多的問題：人太多，找不到廁所，亂扔垃圾，參觀者對世博會(huì)參觀要求不明確等。這時(shí)，我就想到了如果爸爸媽媽帶領(lǐng)孩子去參觀世博
2、園，肯定也會(huì)遇到這些問題，作為教師如何把這些信息傳達(dá)給孩子呢？讓我們的孩子在參觀的時(shí)候如何應(yīng)對這些問題呢？于是，我就設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)，意在將世博精神"精彩世博，文明先行"內(nèi)化給孩子，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做世博小主人。
二、幼兒經(jīng)驗(yàn)：
幼兒作為社會(huì)人，他們的社會(huì)性認(rèn)識(shí)、情感和行為的發(fā)生開展，依賴于所處的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)，因此生活性和實(shí)踐性是社會(huì)活動(dòng)的兩大要點(diǎn)，在設(shè)計(jì)社會(huì)性活動(dòng)過程中，我反思了以往的教學(xué)設(shè)計(jì)，平時(shí)我們很多時(shí)候都是選擇一些與幼兒現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的故事、兒歌等教學(xué)伎倆來對孩子進(jìn)行教學(xué)，讓孩子懂得同伴間要互相幫忙、互相關(guān)懷、團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)分享等等。因此，我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候
3、，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了在參觀過程中與幼兒最為相關(guān)的兩個(gè)話題：1、如果在參觀時(shí)與家人走散了該怎么辦？2、在參觀世博會(huì)之前要做好哪些準(zhǔn)備？從而來引出，我們應(yīng)該如何"文明觀博"的問題?；谝陨系目紤]，我制作了活躍生動(dòng)、直觀形象的ppt課件，以及將活動(dòng)室的一角布置成了觀博的長廊，這樣就能幫忙幼兒進(jìn)入到真實(shí)情景教學(xué)的過程中，意在激勵(lì)幼兒根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，展開豐盛的想象，讓幼兒大膽地講述，大膽地猜想：設(shè)身處地商討多種解決問題的方法，然后讓幼兒親自去實(shí)踐，去感知該如何"文明觀博"。
內(nèi)容與目標(biāo)：
1、在看看、說說中，初步了解觀博之前的根本準(zhǔn)備。
2、能在集體面前大膽敘述幫
4、忙別人的方法。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過鴨寶寶走散、兔姐姐淋雨，知道在觀博之前要做好準(zhǔn)備。
2、難點(diǎn)：在小動(dòng)物觀博遇到困難時(shí)，能商討多種方法，幫忙小動(dòng)物解決困難。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒：對世博會(huì)有初步的了解2、教師：ppt課件的制作3、道具：玩具海寶、小花傘4、環(huán)境：觀博長廊〔各種世博館的圖片〕活動(dòng)過程：
一、談?wù)動(dòng)^博：
1、寶寶們，再過8天在我們上海有個(gè)跟海寶有關(guān)的會(huì)要開，你們知道是什么會(huì)嗎？
2、〔出示世博園的PPT畫面〕：世博會(huì)呀，有個(gè)漂亮的大公園，叫世博公園，它在哪里？里面有什么呀？
3、〔出
5、示很多人參觀世博園的PPT畫面〕：因?yàn)槭啦┕珗@很漂亮，很多人都等不及了，已經(jīng)先去參觀過了，你們看參觀世博會(huì)的人多不多啊？
4、〔出示小熊嘟嘟的PPT畫面〕：則多人都去參觀世博公園，小動(dòng)物們也準(zhǔn)備去參觀了，看誰也準(zhǔn)備去呀？在參觀的時(shí)候，嘟嘟會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？
二、準(zhǔn)備觀博：
1、走散的鴨寶寶〔觀博之前應(yīng)做好哪些心理準(zhǔn)備？〕〔1〕〔傳來哭聲〕：咦，是什么聲音？誰在哭呀？
〔2〕〔出示鴨寶寶哭的PPT圖片〕：鴨寶寶，怎么哭了呢？〔幼兒想象各種哭的原因〕〔3〕〔PPT說出鴨寶寶哭的原因〕：怎么會(huì)走散了？〔幼兒想象各種走散的原因：世博公園人太多了；沒有牽好媽媽
6、的手；沒有聽媽媽的話亂跑了〕〔4〕〔教師繼續(xù)提問〕：那走失了怎么辦呢？你們有什么方法幫鴨寶寶找到媽媽呢？〔幼兒想象出各種解決困難的方法：站在原地等媽媽；找警察叔叔；打 給媽媽〕〔5〕〔觀看嘟嘟用的方法〕：嘟嘟是用了什么好方法？〔聯(lián)系幼兒園的小播送，同時(shí)，可以學(xué)學(xué)禮貌用語：謝謝你，不用謝〕小結(jié)過渡：嘟嘟真聰慧，想了個(gè)這么好的方法幫忙鴨寶寶，我們寶寶以后去參觀世博公園的時(shí)候，可不能和爸爸媽媽走散了，一定要牽好爸爸媽媽的手。萬一走散了，我們也不要膽怯，因?yàn)榻裉煳覀円呀?jīng)想了好多方法了，可以用嘟嘟的這個(gè)好方法，當(dāng)然也可以用剛才我們想到的好方法，求助大人或者是站在原地等爸爸媽媽來找你。
2、
7、淋雨的兔姐姐〔觀博之前應(yīng)做好哪些物質(zhì)準(zhǔn)備？〕〔1〕〔出示下雨的PPT畫面〕：哎呀，嘟嘟參觀的時(shí)候，忽然怎么了？怎么辦呢？〔體現(xiàn)嘟嘟準(zhǔn)備充沛，想到了下雨天〕〔2〕〔出示兔姐姐的PPT畫面〕：打雷了，下雨啦，兔姐姐漂亮的裙子快淋濕了，怎么辦呀？〔幼兒想象各種方法〕〔3〕〔完整觀賞"淋雨的兔姐姐"片段〕：嘟嘟選了哪種方法幫忙兔姐姐？〔請幼兒來演演幫忙的過程，關(guān)注幼兒的對話〕〔4〕〔教師繼續(xù)提問〕嘟嘟一邊走一邊還提醒了兔姐姐什么？參觀世博公園之前還要做好哪些準(zhǔn)備？〔提醒幼兒可以帶一點(diǎn)干點(diǎn)，飲料不能帶〕〔5〕〔出示把兔姐姐送回家的PPT畫面〕：為什么嘟嘟不在兔姐姐家坐一會(huì)兒呢？
小結(jié)過渡：嘟嘟在參觀的時(shí)候，遇到了有困難的鴨寶寶和兔姐姐，并且?guī)兔α怂麄?，真開心??！可他最開心的是什么，你們知道嗎？
三、文明觀博：
1、〔出示中國館的PPT畫面〕總結(jié)：呀，雨不下了，太陽出來了，這是哪里??？
2、〔師生共請嘟嘟出來〕：嘟嘟，快來呀，中國館到了！
3、〔提出參觀要求〕：嘟嘟和它的好朋友海寶一起去參觀中國館了，你們想去嗎？應(yīng)該怎么參觀？〔教師提醒幼兒看到外國人要打招呼；看到漂亮的東西，只能看不能摸；參觀要排好隊(duì)，拉好爸爸媽媽的手，提完要求師生排好隊(duì)參觀世博長廊去，教師介紹各種場館?！?
【幼兒園大班社會(huì)教案：參觀世博園去】
幼兒園大班社會(huì)教案：參觀世博園去
