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第二單元·第四課《老師伴我成長》
第一課時：我知我?guī)?我愛我?guī)?
一、課前導學：
二、 呈現(xiàn)學習目標：
? （1）了解師生關系對學生健康成長的影響；
（2）了解老師工作的基本特點（為什么說老師時無法替代的？）；
（3）知道為什么要尊師重教（我愛我?guī)煹脑颍?
三、 學習流程：
流程一：自主學習
1、?建立良好的師生關系的重要性：師生交往是學校生活的__________，師生關系不僅________________，而且__________________。在與老師的交往中，__________，是我們應該有的道德品
2、質；_____________，是我們要一學習的一項重要能力。（第___頁，第___段）
2、?老師工作有何特點？①老師是_____________ ______________；②老師教給我們___________、讓人產(chǎn)生__________；③老師的巨大力量在于__________。老師在我們的成長過程中____________________。
3、?我們愛老師，是因為老師____________________。老師既是_________，也是_________________。_____、_____、_____、_____，建立_________、___________的
3、師生關系，我們就能與老師_________、________，就能快樂地_____，更快地_____。
流程二： 合作探究
結合本課“學習目標”，閱讀書本42-46頁；思考43頁案例；完成44頁活動
流程三：探討與提高
P45頁活動。說說你的看法。
流程四：檢測達標
一、單選題：
1.?????? 對待老師，中華民族的傳統(tǒng)美德是（?）
A尊老愛幼??? B尊師重教???? C父子關系???? D朋友關系
2.?????? 以下同學的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)（?）
A．王丹同學寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看
B．劉慶的數(shù)學老師是剛畢業(yè)的大學生，講課沒經(jīng)驗，枯燥難
4、堪，因此一上數(shù)學課，劉慶就睡覺或看課外書
C．肖力上課不聽講、與同學說話，老師批評他，他還非常不滿
D．每次向老師請教問題，小名都會說聲“謝謝”
二、多選題
1.?????? 學生尊重教師是最起碼的要求，學生對教師的尊重應該表現(xiàn)在（?）
A對老師惟命是從???B尊重老師的勞動，認真聽講、認真完成作業(yè)
C對老師講禮貌????? D尊重老師的人格，不給老師起外號
2.???你認為以下對教師工作特點的認識，正確的是（?）
A教師是知識的傳播者?? B教師的職業(yè)就是傳道、授業(yè)、解惑
C教師是知識的權威???? D教師是我們的朋友、榜樣和心靈醫(yī)術
3.???師生關系對我們成長的影響有
5、（?）
A師生交往是學校生活的重要內(nèi)容? B影響我們的學習質量
C影響我們的身心發(fā)展??????????? D影響我們的生活質量
4.???老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，主要表現(xiàn)為（?）
A．老師是人類文明的傳播者，他教給我們做人的道理
B．老師是幫助我們掌握科學文化知識和技能
C．老師教給我們思考的方法、讓人產(chǎn)生探求知識的愿望
D．老師的工作不只是傳授知識，老師的巨大力量在于做出榜樣
三、簡答題
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房”。。。。。。這是一首我們都熟悉的歌曲，表達了學生對老師怎樣的情感？
?
讓你欽佩的老師一定有不少，說出讓你感激和欽佩的原因。
四、知識網(wǎng)絡（梳理本課知識，畫出結構圖）
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思想品德《老師伴我成長》導學案(人教新課標八年級上)
