2021高中語文二輪復習第三編文學類文本閱讀關鍵點1比對有理有據準推斷__客觀選擇題學案20210303161

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1、關鍵點1:比對有理有據,準推斷—— 客觀選擇題 (2020·全國卷I)閱讀下面的文字,完成下面小題。(3分) 越 野 滑 雪 [美]海明威 ①纜車又顛了一下,停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟,把靴尖塞進滑雪板上的鐵夾,牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下,落腳在硬邦邦的冰殼上,來一個彈跳旋轉,蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜煙滑下山坡。 喬治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時,那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切,只覺得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身,稍稍來個上滑姿勢,一下子又往下滑,往下滑,沖下最后一個陡峭

2、的長坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上,盡量把重心放低,只見飛雪猶如沙暴,他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一堆被風刮進坑里的軟雪把他絆倒,滑雪板一陣磕磕絆絆,他接連翻了幾個筋斗,然后停住,兩腿交叉,滑雪板朝天翹起,鼻子耳朵里滿是雪。 喬治站在坡下稍遠的地方,正噼噼啪啪地拍掉風衣上的雪。 “你的姿勢真美妙,尼克,”他大聲叫道,“那堆爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤?！? “在峽谷滑雪什么滋味兒?”尼克掙扎著站起來。 “你得靠左滑。因為谷底有堵柵欄,所以飛速沖下去后得來個大旋身?！? “等一會兒我們一起去滑?！? “不,你先去。我想看你

3、滑下峽谷?！? 尼克趕過喬治。他的滑雪板開始有點打滑,隨后一下子猛沖下去。他堅持靠左滑,末了,在沖向柵欄時,緊緊并攏雙膝,像擰緊螺旋似的旋轉身子,把滑雪板向右來個急轉彎,揚起滾滾白雪,然后慢慢減速,跟鐵絲柵欄平行地站住了。 他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來;兩支滑雪杖像蟲子的細腿那樣蕩著,杖尖觸到地面,掀起陣陣白雪,最后,他一腿下跪,一腿拖隨,整個身子來個漂亮的右轉彎,蹲著滑行,雙腿一前一后,飛快移動,身子探出,防止旋轉,兩支滑雪杖像兩個光點,把弧線襯托得更加突出,一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。 ②尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下,喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行,進入一片

4、松林。路面結著光亮的冰層,被拖運原木的馬兒拉的犁弄臟了,染得一搭橙紅,一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河,然后筆直上坡。他們透過林子,看得見一座飽經風吹雨打、屋檐較低的長形房子。走近了,看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。 　　他們把滑雪板豎靠在客棧墻上,把靴子蹬蹬干凈才走進去。 客棧里黑咕隆咚的。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內兩邊那些酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊,喝著小杯渾濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍圍裙的姑娘走過來。 ①文章前半部分直接交代了一對熟悉的好朋友尼克和喬治雪地上滑雪場景,體現(xiàn)

5、了主人公尼克和喬治充滿熱血與激情、享受自由與探索的精神。這一段堪稱滑雪運動的經典描寫,也充分地展示了作者海明威對滑雪運動的熟悉和深愛。 ②中間部分的場景由雪地轉到客棧。小說里有大段文字對客棧進行描寫“客棧里黑咕隆咚的”“天花板很低”“窗框漆成綠色。油漆在剝落”“屋內兩邊那些酒漬斑斑的暗黑色桌子”從這些細節(jié)處我們可以看出客棧的破敗和黯淡,這與前文白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比,小說的環(huán)境氛圍也發(fā)生變化,情節(jié)也由此發(fā)生轉折。 　　 “來瓶西昂酒,”尼克說,“行不行?” “行啊,”喬治說,“你對酒比我內行?！? 姑娘走出去了。 “沒一項玩意兒真正比得上滑雪,對吧

6、?”尼克說,“你滑了老長一段路,頭一回歇下來的時候就會有這么個感覺?！? “嘿,”喬治說,“真是妙不可言?！? 姑娘拿進酒來又出去了,他們聽見她在隔壁房里唱歌。 門開了,一幫子從大路那頭來的伐木工人走進來,在屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒,他們分坐兩桌,光抽煙,不作聲,脫了帽,有的背靠著墻,有的趴在桌上。屋外,拉運木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子,鈴鐺就清脆地叮當作響。 ③喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢。 “你幾時得回學校去?”尼克問。 “今晚,”喬治回答,“我得趕十點四十的車。” “真希望你能留下,

7、我們明天上百合花峰去滑雪?！? “我得上學啊,”喬治說,“哎呀,尼克,難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎?帶上滑雪板,乘上火車,到一個地方滑個痛快,滑好上路,找客棧投宿,再一直越過奧伯蘭山脈,直奔瓦萊州,穿過恩加丁谷地。” “對,就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀,都是好地方啊。” “就是你今年夏天釣魚的地方吧?” “是啊?！? 他們喝干了剩酒。 尼克雙肘撐在桌上,喬治往墻上頹然一靠。 “也許我們再也沒機會滑雪了,尼克?！眴讨握f。 “我們一定得滑,”尼克說,“否則就沒意思了。” “我們要去滑,沒錯?！眴讨握f。 “我們一定得滑?！蹦峥烁胶驼f。 “希望我們能就此說定

8、了?！眴讨握f。 尼克站起身。他把風衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。 “說定了可一點也靠不住?！彼f。 他們開了門,走出去。天氣很冷。雪結得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。 (陳良廷譯,有刪改) ③小說最后一部分寫尼克和喬治二人雖然都熱愛滑雪,不甘平庸,渴望冒險生活,但面對現(xiàn)實卻不得不分離。 通過喝完酒離開客棧前的一段一再相約的對話,可以看出二人復雜而矛盾的心理,面臨分別的不舍,面對以后相聚的約定既懷有強烈的愿望,又有一種難以實現(xiàn)的無奈。文章對二人不能如期相約的原因一筆帶過,沒有詳寫,給讀者留下了豐富的想象空間。 　　下列對小說相關內容和藝術特色的分

9、析鑒賞,不正確的一項是(3分) (　　) 第一步　標注選項敏感點 (用方框標注敏感點)并切片 第二步　回歸原文找依據 第三步　比對排除定答案 A.小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫,要么側重他本人滑雪時的感受,要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態(tài),雖多次描寫而無雷同之感。 小說前面部分對雪地滑雪場景描寫主要從尼克的角度來寫,第1段從尼克準備滑雪寫起,“給滑雪板上蠟,……牢牢扣上夾子”“彈跳旋轉”“蹲下身子”動作嫻熟規(guī)范利落,然后寫到“把滑雪杖拖在背后,一溜煙滑下山坡。”第2段寫尼克矯健的身姿和獨特的感受 “只覺得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感?！薄吧碜酉露椎脦缀醯棺诨┌迳?

10、盡量把重心放低,只見飛雪猶如沙暴”第9段“緊緊并攏雙膝,像擰緊螺旋似的旋轉身子,把滑雪板向右來個急轉彎,揚起滾滾白雪,然后慢慢減速,跟鐵絲柵欄平行地站住了”第10段對喬治的描寫也是通過尼克的視角展現(xiàn)出來的“喬治正屈起雙膝滑下山來;兩支滑雪杖像蟲子的細腿那樣蕩著……” 文中有多處對滑雪動作的描寫,這些描寫堪稱經典,使人身臨其境,毫無雷同之感,通過比較分析原文內容和選項的表述,可以判斷選項正確。 B.小說多個細節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡,與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比,小說氛圍由此發(fā)生變化,情節(jié)也由此發(fā)生轉折。 小說里有大段文字對客棧進行描寫“客棧里黑咕隆咚的”“天花板很低”“窗框漆成

11、綠色。油漆在剝落”“屋內兩邊那些酒漬斑斑的暗黑色桌子” 從這些細節(jié)處我們可以看出客棧的破敗和黯淡,這與前文白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比,場景由室外雪地到了室內客棧。氛圍和情節(jié)也發(fā)生了變化。所以選項表述正確。 第一步　標注選項敏感點 (用方框標注敏感點)并切片 第二步　回歸原文找依據 第三步　比對排除定答案 C.小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫,這符合主人公在客棧小憩時的觀察,也為小說增添了更真切的故事背景。 文本中“兩個瑞士人坐在爐邊,喝著小杯渾濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍圍裙的姑娘走過來?！薄伴T開了,一幫子從大路那頭來的伐木

12、工人走進來,在屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒,他們分坐兩桌,光抽煙,不作聲,脫了帽,有的背靠著墻,有的趴在桌上。屋外,拉運木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子,鈴鐺就清脆地叮當作響”。 中間部分描寫的人和環(huán)境是主人公在客棧內觀察到的,對這一社會環(huán)境的描寫為主人公活動提供場所,營造故事的特定氛圍,從而增強故事的真實性。所以選項正確。 D.小說主旨與《老人與?！份^為接近,都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險生活,來塑造海明威式的“硬 漢”形象。 文中雪地滑雪場景表現(xiàn)了尼克和喬治熱愛滑雪運動對生活充滿了激情。 《老人與?！肥峭ㄟ^圣地亞哥和鯊魚的斗爭,表現(xiàn)一

13、種“硬漢”精神。本文表現(xiàn)的則是尼克和喬治不甘平庸,熱愛冒險生活,并沒有塑造海明威式的“硬漢”形象,所以選項理解錯誤。 　　一、劃重點——高頻失分類型統(tǒng)計,明確失誤點,規(guī)避雷區(qū) 文學類文本閱讀常見失誤類型 設誤類型 類型解釋 特點概括不當 對人物特點、環(huán)境特點等的概括不當。 技巧判定不當 對寫人技巧、敘事技巧、環(huán)境描寫技巧等的判定不當。 作用分析不當 對小說人物、情節(jié)和環(huán)境三要素的作用分析不當;對散文形象、手法、段落等的作用分析不當;等等。 事實陳述不當 張冠李戴、無中生有等。 語言理解、分析不當 對重點詞句的含意的理解不當、對文章語言風格的分析不當等。 情感

14、和主題分析不當 對情感的分析不當、對主題的分析不當。 　　二、敲黑板——化身命題者,從命題者關注的重點中,確定答題原則 準解選擇題“二步驟”:初步檢索——加工比對 　　解答原則:立足對原文內容的理解。首先瀏覽選項,大致分類,圈畫術語。其次回歸原文,尋找比對,做出判斷。 　　三、重落實——明確設題陷阱,做出準確判斷 　　1.小說常見5個設誤點陷阱。 設誤類型 類型解讀 情節(jié)設誤 在選項中曲解某一情節(jié)的作用,顛倒情節(jié)順序或夸大某個情節(jié),甚至無中生有,生造某個小情節(jié)(細節(jié))。 人物形象設誤 在選項中對人物特點(或作用)的解說錯誤,要么故意夸大其詞,要么無中生有,要么主次

15、顛倒,要么張冠李戴。 環(huán)境設誤 在選項中對環(huán)境特點、作用進行錯誤解釋與分析。 藝術技巧和 語言設誤 選項對塑造人物、設置情節(jié)、環(huán)境描寫等方面所運用的手法技巧的判斷或其藝術效果的解說錯誤;對小說敘述語言、人物語言的特點、含意、作用的理解、判定或解說錯誤。 主旨(情感)設誤 選項對小說的主旨(情感)和創(chuàng)作意圖曲解或拔高,甚至無中生有。 　　2.散文常見5個設誤點陷阱。 設誤類型 類型解讀 內容設誤 在選項中曲解文本的某一部分內容,或理解不當,或武斷絕對,或無中生有。 形象設誤 對文本中人物或事物形象誤讀,或評價不當,或對形象的作用分析不當。 結構線索設誤 對文本的結

16、構思路、線索梳理不當。 藝術技巧和 語言設誤 選項對表現(xiàn)內容、主旨所運用的手法技巧的判斷或解說錯誤;對文本語言、人物語言的特點、含意、作用的理解、判定或解說錯誤。 主旨(情感)設誤 選項對文本的主旨(情感)和創(chuàng)作意圖曲解或拔高,甚至無中生有。 考場四步走,穩(wěn)賺3分不失手 快速瀏覽各個選項,將選項大致分成篩選信息(概括內容)和評價賞析兩類。 圈畫出評價賞析選項中的有關思路、情節(jié)內容、人物形象、主題判斷、作者情感、藝術手法等方面內容的核心詞、關鍵詞。 根據選項內容回歸原文尋找對應內容,篩選信息類的選項注意是否改變原文判斷,評價賞析類的選項特別關注圈畫的名稱術語是否有原文依據

17、。 排除判斷項答案。根據“知識性錯誤”優(yōu)先的原則,先將有“知識性錯誤”的選項挑出來,然后再考慮賞析不當的選項,最后確定答案。 閱讀下面的文字,完成1～3題。(15分) 粒　　兒 馮驥才 　　粒兒是劉八的閨女。 　　因說話磕巴,人稱劉磕巴,他老婆沒了,和閨女粒兒相依為命。他在三岔河口開個小吃鋪,只賣一種吃的——嘎巴菜。 　　粒兒打小眼睛剛看見桌面時,就幫她爹端碗掃地,搬凳挪桌,張羅客人,一直忙到了十九,還在忙。現(xiàn)在忙還為了一件事,為了自己的嫁妝。鄰家一位教私塾的郭先生,看粒兒這姑娘好,能干、乖巧又實在,要給兒子娶過來當媳婦。郭先生知道劉八的家境差,不叫劉八花錢,可嫁閨女哪能沒有

18、陪嫁?這就得拼力氣干活,多賺點錢。 　　嘎巴菜不過是把煎餅切碎煮了,上邊放些佐料,可天津人做小吃很用腦子,東西不貴卻好吃解饞。劉八這小吃店雖然連個名號也沒有,整天人來人去很少閑著。河邊都是船工腳夫,餓了就來要一碗,熱熱乎乎,連嚼帶喝,有滋有味,吃飽便走。 　　一天,來了兩個穿長衫的人,這種小攤小鋪很少來這種打扮的客人,衣衫講究,細皮嫩肉,舉手投足都斯文,尤其那略高略瘦的一位,眉清目朗,臉上帶笑,還向四邊看個不停,看什么都新鮮好奇。瘦高這位,手里拿著一把折扇,時而打開,時而合上,檀木扇骨,絲線穗子,一面題詩,一面有畫,挺講究。 　　兩人進了店鋪擇了靠外的一張桌,粒兒立刻像只小鳥飛至桌前。問

19、他們吃什么吃多少。執(zhí)扇這人抬眼一看粒兒,眼睛一亮。粒兒是人見人喜歡的姑娘,別看不是大家閨秀,不是金枝玉葉,卻清純得如小花小樹,小兔小鳥?？催@姑娘的長相,應是地道天津的閨女,唯有彎彎眼角,鼻兒微翹,下巴略尖,透出一點江南模樣。人說粒兒她娘是揚州人。 　　兩位客人剛點了吃的,粒兒即刻把嘎巴菜送來。執(zhí)扇那人問她: 　　“姑娘,我看你這兒人來人去,每人要的東西不同,你都記得一清二楚,不會亂嗎?” 　　“我爹說,用心就亂不了。”粒兒說。 　　執(zhí)扇人點頭說:“這話說得好?！表樋谝怀?便說,“你家這嘎巴菜味道特殊,比我上次在城里吃的好得多?！? 　　“是我爹做得細心。米漿要熬得稀稠合度,煎餅要烤得只

20、焦不糊,蔥花、菜葉、辣椒,都是我爹精選的,你們要吃著哪點不對口,我去跟我爹說?！绷赫f。 　　“難怪你爹,這點小吃還這么用心用力?！? 　　“我爹說,東西不貴,口味就更不能差。差了就等于騙人家錢。” 　　粒兒說完,一笑便去,卻叫這執(zhí)扇人十分感嘆。真正的好人原來都在民間。 　　一會兒兩人吃完,執(zhí)扇人叫同來的人掏出二十個銅子兒碼在桌上。粒兒來收碗收錢,一看這么多錢, 是兩碗嘎巴菜的十倍,慌忙搖著兩只又厚又紅的小手,連說不能要。 　　劉八來了也是搖手不要。他是磕巴,愈急愈想說,就愈說不出話來。執(zhí)扇人忽問劉八:“我聽你叫這閨女粒兒,她大名叫什么?” 　　“我沒大名,就叫粒兒?！? 　　“粒兒

21、這名字特別,為什么叫粒兒呢?” 　　粒兒眉頭皺起來,似有難言之隱,但對方誠心問,她還是說了出來。原來她娘生她時是難產,肚子沒食,身子沒勁,眼看要憋死在她娘肚子里。多虧她爹從鍋底摳下一些飯粒,塞在她娘嘴里,才把她生出來。完事她娘力盡氣絕。她爹感謝那些救她一命的飯粒,便給她取名粒兒。粒兒說到這兒,已哽咽無聲,流下眼淚。 　　執(zhí)扇人動了性情,便對劉八說:“我喜歡這孩子,收她做干閨女了。以后你們碰到什么難處,自管來找我,你們就去京城找臺階最高的房子,找到臺階最高的房子就找到我了,憑這把扇子就能見到我。”順手把他手中金貴的扇子遞給粒兒。 　　一年后,粒兒沒嫁,還沒湊上嫁妝。爺倆再三合計后便去了京城

22、,終于數到一座臺階最高的深宅大院。門口站著不少執(zhí)槍挎刀的兵弁。守門的官兵收了折扇,問清她在京城的住處,叫她回去聽信。 　　爺倆在小客棧等到第三天晌午,還是沒信兒,出門吃飯回來,客棧老板卻迎上來問他們在京城惹了嘛事。再一說,原來剛剛來了四個官差尋他們,嘛事沒說,可樣子挺兇。 　　爺倆從沒惹過官,一聽不好,渾身發(fā)涼,趕緊退房回津。粒兒姑姑家有個表姐出家在西城外一個小尼姑庵里,四邊是水,很是清靜,便把粒兒送到那里躲一躲,自己藏身到蘆臺鎮(zhèn)一個遠親家中。 　　據說一天忽然來一幫官家的人,打鼓敲鑼,來到西城外小尼姑庵,在門前豎起梯子給小廟掛匾,木匾青底金字:皇姑庵。 　　廟門“吱呀”一開,打里邊走

23、出一個剃度過的姑子,四十多歲,穿一件素色袈裟,并非粒兒。她說小廟里只她一人。那個叫粒兒的姑娘在這里借宿幾天,便被她爹接走。去了哪里,只有天知地知。 　　從此這小尼姑庵倒有了“皇姑庵”一名。 (摘編自《收獲》2020 年第1期,有刪改) 1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (　　) A.小說開頭介紹了粒兒的身世和從事的職業(yè),交代了故事的緣起和敘述對象,引發(fā)了讀者閱讀興趣。 B.文章敘述了粒兒的婚姻情況,一個窮苦女孩為自己的嫁妝拼命努力,展示了粒兒自尊的性格,為下文情節(jié)埋下伏筆。 C.客棧老板說官差“嘛事沒說,可樣子挺兇”,看似平常的一句口語,卻暗示了故

24、事的時代背景和地域特征。 D.小說詳細介紹了民間特色小吃“嘎巴菜”,通過吃“嘎巴菜”引出令人啼笑皆非的故事,揭露了統(tǒng)治者的偽善。 2.試結合小說概括皇帝能認粒兒做干女兒的原因。(6分) 答:?_________________________________________________________________________________________________________________________________??? 3.有人評論這篇小說“充滿傳奇色彩”,試結合作品談談你的理解。(6分) 答:?___________________________

25、_____________________________________________________________________________________________________???_ 第三編　文學類文本閱讀——贏取15分必須突破的五個關鍵點 關鍵點1:比對有理有據,準推斷 —— 客觀選擇題 ///數據鏈·失分診斷區(qū)/// D　 ///模擬練·沖刺雙一流/// 1.D　本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一

26、個重點,對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括,注意結合語境。 D項,“揭露了統(tǒng)治者的偽善”,無中生有。文中描寫皇帝認粒兒做干女兒,是這樣描寫的,“執(zhí)扇人動了性情,便對劉八說:‘我喜歡這孩子,收她做干閨女了。以后你們碰到什么難處,自管來找我,你們就去京城找臺階最高的房子,找到臺階最高的房子就找到我了,憑這把扇子就能見到我?！樖职阉种薪鹳F的扇子遞給粒兒”,可見皇帝是真心想幫助他們,且后來也找過他們“客棧老板卻迎上來問他們在京城惹了嘛事。再一說,原來剛剛來了四個官差尋他們”“據說一天忽然來一幫官家的人,打鼓敲鑼,來到西城外小尼姑庵,在門前豎起梯子給小廟掛匾,木匾青底金字:皇姑庵”。因此

27、得不出“揭露了統(tǒng)治者的偽善”的結論。 2.【解析】本題考查梳理小說情節(jié),鑒賞人物形象、概括主要信息的能力。解答時要看清題干要求,回到原文梳理小說情節(jié),篩選出與題干相關的內容,再用自己的話概括。本題其實也是變相考查人物形象的題目,找出文中關于粒兒的描寫,看看她有哪些地方很優(yōu)秀,即可回答此題。 首先看外貌,“粒兒是人見人喜歡的姑娘,別看不是大家閨秀……唯有彎彎眼角,鼻兒微翹,下巴略尖,透出一點江南模樣”,可見粒兒江南模樣的清純外貌給客人留下好感。再看粒兒招待客人的過程,“兩位客人剛點了吃的,粒兒即刻把嘎巴菜送來”,粒兒待人熱情、干活非常麻利;“我爹說,用心就亂不了”“是我爹做得細心。米漿要熬得稀稠合度……”她和她爹用心經營小店,誠信經營的理念讓客人贊嘆。最后粒兒的身世凄苦,更是打動了客人。 答案:①粒兒江南模樣的清純外貌給客人留下好感。②熱情、用心、誠信的經營理念讓客人贊嘆。③粒兒凄苦的身世讓客人同情。 3.①故事情節(jié)出乎常理,皇帝吃民間小吃,認底層女孩兒粒兒做干女兒等情節(jié)充滿傳奇色彩。②人物形象極具特點,窮苦的粒兒,磕巴的父親,微服的皇帝等人物與眾不同,具有傳奇性。③小說結局出人意料,本可以改變命運的粒兒去向不明,只留下“皇姑庵”的結局讓人唏噓。 - 11 -