山東省濱州市鄒平實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè)《課外古詩詞》課件 新人教版

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1、九上課外古詩詞觀刈麥 1、“念此私自愧，盡日不能忘念此私自愧，盡日不能忘”，表達(dá)了詩人怎樣的心情？，表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 表達(dá)了詩人因自己過著不勞而獲的生活而感到表達(dá)了詩人因自己過著不勞而獲的生活而感到愧疚愧疚的心情。的心情。 2、全詩描寫了哪兩個(gè)場(chǎng)景？這樣寫的用意是什么？、全詩描寫了哪兩個(gè)場(chǎng)景？這樣寫的用意是什么？ 全詩描寫了麥?zhǔn)諘r(shí)全詩描寫了麥?zhǔn)諘r(shí)農(nóng)民在田間勞動(dòng)農(nóng)民在田間勞動(dòng)和和貧婦人拾遺麥穗貧婦人拾遺麥穗的場(chǎng)景。這樣的場(chǎng)景。這樣寫的用意，一是為了寫的用意，一是為了反映農(nóng)民的艱辛反映農(nóng)民的艱辛，二是為了，二是為了揭露賦稅的繁重揭露賦稅的繁重。月夜 1、全詩哪個(gè)字用得最傳神？為什么？、全詩哪

2、個(gè)字用得最傳神？為什么？ “新新”字用得最傳神。初春的夜晚，敏感的蟲兒首先感到春的氣息，字用得最傳神。初春的夜晚，敏感的蟲兒首先感到春的氣息，它們清脆的叫聲又透過窗紗，讓詩人聯(lián)想到春回大地的畫卷。它們清脆的叫聲又透過窗紗，讓詩人聯(lián)想到春回大地的畫卷。“新新”表達(dá)出詩人聽到第一個(gè)報(bào)春信息的表達(dá)出詩人聽到第一個(gè)報(bào)春信息的新鮮感新鮮感和和歡愉感歡愉感。 2、本詩表達(dá)了作者什么思想感情？、本詩表達(dá)了作者什么思想感情？ 本詩表達(dá)了作者對(duì)春回大地的本詩表達(dá)了作者對(duì)春回大地的喜悅喜悅之情。之情。 3、描繪一下一二句畫面。、描繪一下一二句畫面。 夜半更深，朦朧的月光撒向千家萬戶，庭院一半沉浸在月光下，另夜半更

3、深，朦朧的月光撒向千家萬戶，庭院一半沉浸在月光下，另一半籠罩在暗影中。天上，北斗星和南斗星都已橫斜。一半籠罩在暗影中。天上，北斗星和南斗星都已橫斜。商山早行 1、描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。、描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。 五更時(shí)分，旅客們聞雞而起，匆匆上路。寂靜的村鎮(zhèn)，殘?jiān)挛鞒?，五更時(shí)分，旅客們聞雞而起，匆匆上路。寂靜的村鎮(zhèn)，殘?jiān)挛鞒?，少有人跡，板橋上落了一層薄薄的霜，蕭瑟而寒冷。少有人跡，板橋上落了一層薄薄的霜，蕭瑟而寒冷。 2、全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？、全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 詩中描寫了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行間流露出游子在外的詩中描寫了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行間流露出游子在外的孤寂

4、孤寂之情和濃濃的之情和濃濃的思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之意。之意。 3、尾聯(lián)寫夢(mèng)中出現(xiàn)故鄉(xiāng)的美景有何作用？、尾聯(lián)寫夢(mèng)中出現(xiàn)故鄉(xiāng)的美景有何作用？ 夢(mèng)中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色形成鮮明夢(mèng)中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色形成鮮明對(duì)照對(duì)照，烘托了夜間在茅店，烘托了夜間在茅店里里思家思家的心情，與的心情，與“客行悲故鄉(xiāng)客行悲故鄉(xiāng)”首尾照應(yīng)首尾照應(yīng)，互相補(bǔ)充。，互相補(bǔ)充。卜算子 詠梅 1、這首詞表現(xiàn)了、這首詞表現(xiàn)了“梅梅”怎樣的處境？贊美了怎樣的處境？贊美了“梅梅”哪些優(yōu)秀品質(zhì)？哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 處境：處境：孤獨(dú)寂寞，風(fēng)雨侵欺，遭受嫉妒孤獨(dú)寂寞，風(fēng)雨侵欺，遭受嫉妒。 品質(zhì)：品質(zhì)：不爭(zhēng)芳斗妍，堅(jiān)貞不屈，孤芳自賞不爭(zhēng)芳斗妍，堅(jiān)貞不屈，

5、孤芳自賞。 2、上闕寫景中寄寓了作者怎樣的心情？、上闕寫景中寄寓了作者怎樣的心情？ 政治上的政治上的不幸遭遇不幸遭遇和和不得志不得志的心情。的心情。 3、最后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的品格？、最后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的品格？ 表現(xiàn)作者表現(xiàn)作者性格孤傲性格孤傲，絕不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛奉獨(dú)迎之徒為伍和，絕不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛奉獨(dú)迎之徒為伍和不畏不畏讒毀、堅(jiān)貞不渝讒毀、堅(jiān)貞不渝的品格。的品格。 4、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 自己無路請(qǐng)纓、壯志難酬的自己無路請(qǐng)纓、壯志難酬的苦悶苦悶和熾熱的和熾熱的愛國愛國情感。情感。 破陣子 1、描繪、描繪“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日

6、長飛絮輕池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕”所展所展現(xiàn)的美好畫面?，F(xiàn)的美好畫面。 美麗的池塘邊，星星點(diǎn)點(diǎn)地長了碧綠的青苔，樹上一只黃鸝躲在嫩美麗的池塘邊，星星點(diǎn)點(diǎn)地長了碧綠的青苔，樹上一只黃鸝躲在嫩綠的樹葉后，清脆的鳴叫，春日白天見長，雪白柳絮在漫天飛舞。綠的樹葉后，清脆的鳴叫，春日白天見長，雪白柳絮在漫天飛舞。 2、分析下片中兩次、分析下片中兩次“笑笑”各有什么特點(diǎn)。各有什么特點(diǎn)。 “巧笑巧笑”中的中的“笑笑”突出了參加踏青斗草的少女們突出了參加踏青斗草的少女們興高采烈興高采烈，使人，使人感受到春的美好。感受到春的美好。 “笑從雙臉生笑從雙臉生”中的笑意味深長，這位姑娘如此喜中的笑意

7、味深長，這位姑娘如此喜悅，似乎不僅僅是因?yàn)閻?，似乎不僅僅是因?yàn)椤岸凡葳A斗草贏”，她將，她將“今朝斗草贏今朝斗草贏”與昨夜所做與昨夜所做的一個(gè)美好的的一個(gè)美好的“春夢(mèng)春夢(mèng)”聯(lián)系起來，似乎獲得了聯(lián)系起來，似乎獲得了某種心愿即將實(shí)現(xiàn)的喜某種心愿即將實(shí)現(xiàn)的喜兆兆。破陣子 3、從內(nèi)容和寫作手法方面賞析一下這首詞。、從內(nèi)容和寫作手法方面賞析一下這首詞。 內(nèi)容：這首詞描繪了在明媚的春光里，采桑女內(nèi)容：這首詞描繪了在明媚的春光里，采桑女笑語相迎、踏青斗草笑語相迎、踏青斗草的意趣橫生的畫面，使人感受到春天的勃勃生機(jī)和青春年華的無限美的意趣橫生的畫面，使人感受到春天的勃勃生機(jī)和青春年華的無限美好。好。 寫作手法：

8、全詞寫作手法：全詞純用白描純用白描，筆調(diào)活潑筆調(diào)活潑，風(fēng)格樸實(shí)，形象生動(dòng)。風(fēng)格樸實(shí)，形象生動(dòng)。浣溪沙 1、上闕寫了哪三個(gè)畫面，這三個(gè)畫面有什么含義？、上闕寫了哪三個(gè)畫面，這三個(gè)畫面有什么含義？ 這三個(gè)畫面是：簌籟下落的這三個(gè)畫面是：簌籟下落的棗花棗花，嗡嗡響著的，嗡嗡響著的繰車?yán)R車，柳陰下叫賣著，柳陰下叫賣著的的瓜農(nóng)瓜農(nóng)。這種景物構(gòu)成一幅極具。這種景物構(gòu)成一幅極具農(nóng)村生活氣息農(nóng)村生活氣息的生動(dòng)形象的畫面，寫的生動(dòng)形象的畫面，寫出了農(nóng)人勞動(dòng)的出了農(nóng)人勞動(dòng)的繁忙繁忙，也透露出人們（包括詞人）對(duì)農(nóng)村恢復(fù)正常生，也透露出人們（包括詞人）對(duì)農(nóng)村恢復(fù)正常生產(chǎn)后的產(chǎn)后的喜悅喜悅心情。心情。 2、請(qǐng)你對(duì)、請(qǐng)你

9、對(duì)“敲門試問野人家敲門試問野人家”加以評(píng)析。加以評(píng)析。 這一句折射出身為太守的詞人并這一句折射出身為太守的詞人并沒有多少太守的架子沒有多少太守的架子，他跟農(nóng)民的，他跟農(nóng)民的距離并不遠(yuǎn)，也表現(xiàn)了蘇軾距離并不遠(yuǎn)，也表現(xiàn)了蘇軾尊重農(nóng)人、平等待人尊重農(nóng)人、平等待人的品格。的品格。醉花陰 1、試分析、試分析“玉枕紗櫥，半夜涼初透玉枕紗櫥，半夜涼初透”一句中一句中“透透”字的妙處。字的妙處。 答：一個(gè)答：一個(gè)“透透”字，不僅寫出秋夜字，不僅寫出秋夜寒氣透人肌膚寒氣透人肌膚，也寫出了詞人心，也寫出了詞人心靈所感的靈所感的無比凄涼無比凄涼，突出了詞人在重陽佳節(jié)，突出了詞人在重陽佳節(jié)孤眠獨(dú)寢、夜半相思孤眠獨(dú)寢、

10、夜半相思的凄的凄苦之情?？嘀?。 2、“人比黃花瘦人比黃花瘦”一句中的一句中的“瘦瘦”字與詞中哪個(gè)字呼應(yīng)？試分析字與詞中哪個(gè)字呼應(yīng)？試分析這兩個(gè)字的表達(dá)效果。這兩個(gè)字的表達(dá)效果。 答：與答：與“愁愁”字相呼應(yīng)。生動(dòng)地寫出了作者因刻骨的字相呼應(yīng)。生動(dòng)地寫出了作者因刻骨的離愁離愁而而腰肢瘦腰肢瘦損損的形象，有力地表達(dá)出了的形象，有力地表達(dá)出了思念思念之情。之情。 3、作者為什么偏偏選在、作者為什么偏偏選在“九九重陽節(jié)九九重陽節(jié)”寫這首詞？寫這首詞？ “九九重陽節(jié)九九重陽節(jié)”本是本是親人團(tuán)圓親人團(tuán)圓的日子，但此時(shí)丈夫又不在身邊，這的日子，但此時(shí)丈夫又不在身邊，這就會(huì)讓人就會(huì)讓人“每逢佳節(jié)倍思親每逢佳

11、節(jié)倍思親”；重陽又時(shí)值；重陽又時(shí)值涼秋時(shí)節(jié)涼秋時(shí)節(jié)，這就更勾起詞，這就更勾起詞人對(duì)親人的人對(duì)親人的思念思念之情，所以選在之情，所以選在“重陽重陽”節(jié)來寫這首詞，更能突出詞節(jié)來寫這首詞，更能突出詞人的人的相思相思之苦。之苦。南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 1、詞中寫到長江，表達(dá)的意思是什么？、詞中寫到長江，表達(dá)的意思是什么？ 這里寫到長江，是為了比擬這里寫到長江，是為了比擬千古興亡之事的綿延不斷千古興亡之事的綿延不斷。 2、“曹劉曹劉”、“孫仲謀孫仲謀”分別指誰？分別指誰？ “曹劉曹劉”分別是三國時(shí)期的分別是三國時(shí)期的曹操曹操和和劉備劉備?！皩O仲謀孫仲謀”是是孫權(quán)孫權(quán)。 3、詞中稱贊孫權(quán)，從全詞的主旨

12、看其用意是什么？、詞中稱贊孫權(quán)，從全詞的主旨看其用意是什么？ 譴責(zé)譴責(zé)南宋主和派的南宋主和派的昏庸怯懦昏庸怯懦。表達(dá)作者。表達(dá)作者仰慕英雄仰慕英雄，主張恢復(fù)中原主張恢復(fù)中原的的情懷。情懷。山坡羊 驪山懷古 1、此曲中繪景有什么特點(diǎn)？、此曲中繪景有什么特點(diǎn)？ 蒼涼渾厚蒼涼渾厚，渲染出濃厚的，渲染出濃厚的醒世懷古醒世懷古的氣氛。的氣氛。 2、末句、末句“贏，都變做了土；輸，都變做了土贏，都變做了土；輸，都變做了土”表達(dá)一種什么情感？表達(dá)一種什么情感？ 表達(dá)了對(duì)歷史興亡的表達(dá)了對(duì)歷史興亡的大徹大悟大徹大悟，喻含，喻含世事的無常世事的無常。也有。也有“興，百姓興，百姓苦；亡，百姓苦苦；亡，百姓苦”的理

13、趣。的理趣。 3、本曲與、本曲與山坡羊山坡羊潼關(guān)懷古潼關(guān)懷古比較，分別從什么角度來吊古抒懷？比較，分別從什么角度來吊古抒懷？ 山坡羊山坡羊 驪山懷古驪山懷古是以是以歷史興衰歷史興衰來吊古抒懷的，來吊古抒懷的，山坡羊山坡羊潼關(guān)潼關(guān)懷古懷古是以是以人文關(guān)懷人文關(guān)懷角度角度結(jié)合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者對(duì)百姓的態(tài)度結(jié)合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者對(duì)百姓的態(tài)度來吊古抒懷的。來吊古抒懷的。朝天子 詠喇叭 1、“詠喇叭詠喇叭”的內(nèi)容和表達(dá)主題是什么關(guān)系？的內(nèi)容和表達(dá)主題是什么關(guān)系？ 這是用的這是用的借物詠懷借物詠懷的方法，借詠喇叭來抒發(fā)對(duì)宦官制度和黑暗社會(huì)的的方法，借詠喇叭來抒發(fā)對(duì)宦官制度和黑暗社會(huì)的痛恨痛恨。 2、作者為什么選喇叭作為寫

14、作題材？、作者為什么選喇叭作為寫作題材？ 因?yàn)槔饶馨l(fā)因?yàn)槔饶馨l(fā)高腔嚇人高腔嚇人，喇叭的特點(diǎn)是曲兒小，腔兒大，才小氣粗，喇叭的特點(diǎn)是曲兒小，腔兒大，才小氣粗，裝腔作勢(shì)，裝腔作勢(shì)，借以嚇人借以嚇人，這和宦官的本質(zhì)相似。，這和宦官的本質(zhì)相似。 3、文章末尾連用三個(gè)、文章末尾連用三個(gè)“吹吹”字起的作用是什么？字起的作用是什么？ 末尾連用三個(gè)末尾連用三個(gè)“吹吹”字，不僅形象、具體地描繪了字，不僅形象、具體地描繪了“來往亂如麻來往亂如麻”的官船的的官船的喇叭喇叭聲聲聲聲，更以詼諧的語調(diào)，更以詼諧的語調(diào)揭露揭露出宦官魚肉百姓的出宦官魚肉百姓的罪行罪行。 4、這首小令抒發(fā)了詩人怎樣的情感？、這首小令抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 作者對(duì)作者對(duì)宦官當(dāng)權(quán)，騷擾百姓憤憤不平宦官當(dāng)權(quán)，騷擾百姓憤憤不平。