《河北省隆化縣藍(lán)旗鎮(zhèn)籃旗中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大自然的語(yǔ)言》課件 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省隆化縣藍(lán)旗鎮(zhèn)籃旗中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大自然的語(yǔ)言》課件 冀教版（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 大自然告訴我們很多很大自然告訴我們很多很多，我們要細(xì)細(xì)傾聽(tīng)大自多，我們要細(xì)細(xì)傾聽(tīng)大自然的聲音。然的聲音。大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言竺可楨竺可楨浙江上虞浙江上虞人，人，氣象學(xué)家、地理氣象學(xué)家、地理學(xué)家學(xué)家。他在氣象學(xué)、。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而詣都很高，而物候?qū)W物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開(kāi)他的辛勤工作分不開(kāi)的。的。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能快速篩選信息，準(zhǔn)確概括內(nèi)容要點(diǎn)。能快速篩選信息，準(zhǔn)確
2、概括內(nèi)容要點(diǎn)。2 能理清說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明思路的條能理清說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明思路的條理性。理性。翩翩然然 孕孕育育 刺刺槐槐 連連翹翹 簌簌簌簌 衰衰草連天草連天 風(fēng)雪風(fēng)雪載載途途 銷聲銷聲匿匿跡跡解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ) 翩然翩然 簌簌簌簌 次第次第 衰草連天衰草連天 風(fēng)雪載途風(fēng)雪載途 銷聲匿跡銷聲匿跡 周而復(fù)始周而復(fù)始 草長(zhǎng)鶯飛草長(zhǎng)鶯飛同學(xué)們對(duì)題目有什么疑問(wèn)嗎？同學(xué)們對(duì)題目有什么疑問(wèn)嗎？“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”指的是什么？指的是什么？ 哪些事物屬于哪些事物屬于“大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言”? （1-3自然段）自然段）大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？ “大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言” 指的是
3、指的是“物候現(xiàn)象物候現(xiàn)象” 。即：自然現(xiàn)象，文章中。即：自然現(xiàn)象，文章中主要指動(dòng)植物因季節(jié)變化而產(chǎn)生的不同自然現(xiàn)象。主要指動(dòng)植物因季節(jié)變化而產(chǎn)生的不同自然現(xiàn)象。 冰雪融化冰雪融化 草木萌發(fā)草木萌發(fā) 花兒開(kāi)放花兒開(kāi)放 候鳥(niǎo)歸來(lái)候鳥(niǎo)歸來(lái) 植物孕育果實(shí)植物孕育果實(shí) 果實(shí)成熟果實(shí)成熟 葉子變黃葉子變黃 北雁南飛北雁南飛 昆蟲(chóng)銷聲匿跡昆蟲(chóng)銷聲匿跡 衰草連天衰草連天 風(fēng)雪載途風(fēng)雪載途 屬于屬于“大自然的大自然的語(yǔ)言語(yǔ)言”? 這是比喻的說(shuō)法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，這是比喻的說(shuō)法，也把大自然擬人化了，顯得新穎而有情趣，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。同時(shí)交代了本文的說(shuō)明對(duì)象。引起讀者的好奇心和閱讀
4、興趣。同時(shí)交代了本文的說(shuō)明對(duì)象。1、什么是物候？什么是物候?qū)W？、什么是物候？什么是物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？、決定物候觀測(cè)的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？ 一一 感知交流感知交流 快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：所需要的信息：1、什么叫物候和物候?qū)W？、什么叫物候和物候?qū)W？ 草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候； 利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)利用物候來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)叫物候?qū)W
5、。叫物候?qū)W。 2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 （13）（45)3、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？、決定物候現(xiàn)象的因素有哪些？緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 4、研究物候?qū)W有什么意義？、研究物候?qū)W有什么意義？1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，安排播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子 的日期；的日期；3、引種植物
6、到氣候條件相同的地區(qū)；、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；、避免或減輕害蟲(chóng)的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 （1112）（610）二二 研讀共品研讀共品 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè) 因素按什么順序排列？因素按什么順序排列？ 標(biāo)志詞是什么？標(biāo)志詞是什么？ 這樣安排有什么好處？這樣安排有什么好處？ 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素是按影響程決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素是按影響程度由大到小排列的。（由主到次）度由大到小排列的。（由主到次） 標(biāo)志主次順序的詞語(yǔ)是標(biāo)志主次順序的詞語(yǔ)是：首先、第二、第三、此外首先、第二、第三、此外另一角度是由空
7、間（另一角度是由空間（緯度，經(jīng)度，高下）緯度，經(jīng)度，高下）到時(shí)間（到時(shí)間（古今）排列的。古今）排列的。 。好處好處：三互助釋疑三互助釋疑 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素能否顛倒順序進(jìn)行介紹？能否顛倒順序進(jìn)行介紹？緯度的差異緯度的差異經(jīng)度的差異經(jīng)度的差異高下的差異高下的差異古今的差異古今的差異次要次要四四 拓展延伸拓展延伸全文是按怎樣的順序和思路進(jìn)行全文是按怎樣的順序和思路進(jìn)行說(shuō)明的？說(shuō)明的？說(shuō)明思路說(shuō)明思路(過(guò)程過(guò)程,脈絡(luò)脈絡(luò),怎樣說(shuō)明的等怎樣說(shuō)明的等)的解答步驟的解答步驟:1先指出說(shuō)明順序和結(jié)構(gòu)先指出說(shuō)明順序和結(jié)構(gòu)2分層分層 ,概括層意概括層意.3用用(首先首先,其
8、次其次,接著接著,最后等最后等)表示順表示順序的詞語(yǔ)把層意連接起來(lái)序的詞語(yǔ)把層意連接起來(lái).邏輯順序邏輯順序,層進(jìn)結(jié)構(gòu)的好處層進(jìn)結(jié)構(gòu)的好處:由淺入深由淺入深, 層層深入層層深入 , 符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律律. 五五 總結(jié)提高總結(jié)提高1第六至十自然段的說(shuō)明思路怎樣？第六至十自然段的說(shuō)明思路怎樣？2七八兩個(gè)自然段能否調(diào)換，為什么？七八兩個(gè)自然段能否調(diào)換，為什么？4 第一段是按怎樣的順序進(jìn)行排列的，標(biāo)第一段是按怎樣的順序進(jìn)行排列的，標(biāo)志詞是什么？志詞是什么？ 3一二段與三段的順序能否調(diào)換，為什么？一二段與三段的順序能否調(diào)換，為什么？摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)摘出文段中表示時(shí)間推移
9、的詞語(yǔ) 立春過(guò)后立春過(guò)后 再過(guò)兩個(gè)月再過(guò)兩個(gè)月 不久不久 夏季夏季 秋天秋天 寒冬寒冬大自然的語(yǔ)言大自然的語(yǔ)言竺可楨竺可楨學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)辨析說(shuō)明方法及作用，會(huì)辨析說(shuō)明方法及作用，并進(jìn)一步體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。并進(jìn)一步體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn)。說(shuō)明方法說(shuō)明方法 舉例子舉例子(具體準(zhǔn)確具體準(zhǔn)確) 列數(shù)字列數(shù)字(科學(xué)準(zhǔn)確科學(xué)準(zhǔn)確) 作比較作比較 (鮮明鮮明 準(zhǔn)確準(zhǔn)確) 打比方打比方(生動(dòng)形象生動(dòng)形象 準(zhǔn)確準(zhǔn)確) 下定義下定義(科學(xué)科學(xué) 準(zhǔn)確準(zhǔn)確) 分類別分類別 (條理清晰條理清晰 準(zhǔn)確準(zhǔn)確) 作用：作用： (所有方法的作用所有方法的作用:準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征)一一感知交流感知交流 快速閱讀課
10、文，快速準(zhǔn)確地找出本文快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地找出本文所使用的說(shuō)明方法并標(biāo)出作用。所使用的說(shuō)明方法并標(biāo)出作用。先獨(dú)立自學(xué)勾畫(huà)三分鐘，然后互助先獨(dú)立自學(xué)勾畫(huà)三分鐘，然后互助交流交流。 舉例子舉例子(具體準(zhǔn)確具體準(zhǔn)確) 列數(shù)字列數(shù)字(科學(xué)準(zhǔn)確科學(xué)準(zhǔn)確) 作比較作比較 (鮮明鮮明 準(zhǔn)確準(zhǔn)確) 打比方打比方(生動(dòng)形象生動(dòng)形象 準(zhǔn)確準(zhǔn)確) 下定義下定義(科學(xué)科學(xué) 準(zhǔn)確準(zhǔn)確) 二二 研讀共品研讀共品一位同學(xué)對(duì)說(shuō)明方法的辨析情況如下，請(qǐng)同一位同學(xué)對(duì)說(shuō)明方法的辨析情況如下，請(qǐng)同學(xué)們給予評(píng)價(jià)。學(xué)們給予評(píng)價(jià)。1 物候觀測(cè)使用的是物候觀測(cè)使用的是“活的儀器活的儀器”，是活生，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈
11、敏生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。得多。本句主要使用了比喻和對(duì)比的說(shuō)明方法。本句主要使用了比喻和對(duì)比的說(shuō)明方法。生動(dòng)形象鮮明準(zhǔn)確的說(shuō)明生動(dòng)形象鮮明準(zhǔn)確的說(shuō)明物候觀測(cè)使用的物候觀測(cè)使用的儀器儀器復(fù)雜，靈敏。復(fù)雜，靈敏。不同文體中所使用的方法的名稱及作用：不同文體中所使用的方法的名稱及作用：說(shuō)明方法說(shuō)明方法 :作比較作比較 作用作用:鮮明準(zhǔn)確鮮明準(zhǔn)確介紹事物特征介紹事物特征 寫(xiě)作方法寫(xiě)作方法 : 對(duì)比對(duì)比 作用作用:鮮明突出鮮明突出事物的特點(diǎn)事物的特點(diǎn). 突出人物形象突出人物形象,突出主題突出主題. 論證方法論證方法: 對(duì)比論證對(duì)比論證 作用作用: 鮮明有力鮮明有力論述中心論點(diǎn)論述中心論
12、點(diǎn). 說(shuō)明方法說(shuō)明方法:打比方打比方 生動(dòng)形象生動(dòng)形象準(zhǔn)確準(zhǔn)確說(shuō)明說(shuō)明(介紹介紹)事物事物 特征特征修辭手法修辭手法:比喻修辭比喻修辭 生動(dòng)形象生動(dòng)形象描繪描繪(描寫(xiě)描寫(xiě))了了 事物的特點(diǎn)事物的特點(diǎn)(某人的某人的 情狀心理或某物的特點(diǎn)情狀心理或某物的特點(diǎn))論證方法論證方法:比喻論證比喻論證 生動(dòng)形象生動(dòng)形象有力有力地論述地論述(論證論證) 論點(diǎn)論點(diǎn)2 北京的物候記錄，北京的物候記錄，1962年的山桃年的山桃杏花杏花蘋(píng)果蘋(píng)果榆葉梅榆葉梅西府西府海棠海棠丁香丁香刺槐的花期比刺槐的花期比1961年遲十天左右，比年遲十天左右，比1960年遲五年遲五六天六天 本段共使用了本段共使用了 舉例子，列數(shù)字，作
13、比較三種說(shuō)明方法。其中列數(shù)舉例子，列數(shù)字，作比較三種說(shuō)明方法。其中列數(shù)字是主要的，其中列舉了字是主要的，其中列舉了1960 1961 1962 十十 五六五六 等數(shù)據(jù)。等數(shù)據(jù)。 具體，鮮明，科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明具體，鮮明，科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明北京地區(qū)北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得晚，來(lái)得晚，進(jìn)一步說(shuō)明物候及物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。進(jìn)一步說(shuō)明物候及物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。秋葉簌簌北雁南飛 惠州一絕惠州一絕 北宋北宋蘇軾蘇軾羅浮山下四時(shí)春羅浮山下四時(shí)春, ,盧橘楊梅次第新。盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆日啖荔枝三百顆, ,不辭長(zhǎng)作嶺南人。不辭長(zhǎng)作嶺南人。唐唐杜牧杜牧長(zhǎng)安回望繡成堆，長(zhǎng)安回望繡成堆，山
14、頂千門(mén)次第開(kāi)。山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)！無(wú)人知是荔枝來(lái)！白居易在什么地方種荔枝？白居易在什么地方種荔枝？在四川忠州（時(shí)任忠州太守）。在四川忠州（時(shí)任忠州太守）?，F(xiàn)在四川有荔枝嗎？現(xiàn)在四川有荔枝嗎？沒(méi)有這說(shuō)明什么問(wèn)題？這說(shuō)明什么問(wèn)題？古今物候（氣候）有差異。古今物候（氣候）有差異。種種 荔荔 枝枝白居易白居易紅顆珍珠誠(chéng)可愛(ài)，紅顆珍珠誠(chéng)可愛(ài)，白須太守亦何癡。白須太守亦何癡。十年結(jié)子知誰(shuí)在？十年結(jié)子知誰(shuí)在？自向庭中種荔枝。自向庭中種荔枝。竺可楨的觀點(diǎn)：竺可楨的觀點(diǎn)：唐代氣候溫暖，四川可產(chǎn)荔枝唐代氣候溫暖，四川可產(chǎn)荔枝后來(lái)氣候變冷，四川荔枝滅絕后來(lái)氣候變冷，四川荔
15、枝滅絕中國(guó)五千年氣候變遷的研究中國(guó)五千年氣候變遷的研究?jī)蓚€(gè)月前，在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花；兩個(gè)月前，在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花；兩個(gè)月后，在北京，又看見(jiàn)玉蘭開(kāi)花。兩個(gè)月后，在北京，又看見(jiàn)玉蘭開(kāi)花。玉蘭花呀，我說(shuō)，你走得真慢哪！玉蘭花呀，我說(shuō)，你走得真慢哪！費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。 郭沫若郭沫若白雪歌白雪歌北風(fēng)卷地白草折，北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)忽如一夜春風(fēng)來(lái), ,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 大林寺桃花大林寺桃花人間四月芳菲盡，人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
16、不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。某旅游社介紹：某旅游社介紹：夏季避暑您的好去處：夏季避暑您的好去處：海濱風(fēng)情：北戴河、大連、青島海濱風(fēng)情：北戴河、大連、青島二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降秋處露秋寒霜降冬雪雪冬寒又寒冬雪雪冬寒又寒采集幾則農(nóng)諺，說(shuō)說(shuō)它們包含的物候知識(shí)。采集幾則農(nóng)諺，說(shuō)說(shuō)它們包含的物候知識(shí)。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣晴。泥鰍靜，天氣晴。豬銜草，寒潮到。豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。 龜背潮，下雨兆龜背潮，下雨兆準(zhǔn)確平實(shí)的語(yǔ)言賞析準(zhǔn)確平實(shí)的語(yǔ)言賞析1 指出準(zhǔn)確的詞語(yǔ)（說(shuō)明方法指出準(zhǔn)確的詞語(yǔ)（說(shuō)明方法)2 指出該詞的作用或意思指出該詞的作用或意思3 指出效果詞指出效果詞4 指出該詞在句子里的意思指出該詞在句子里的意思 5總結(jié)：體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性總結(jié)：體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性變項(xiàng)練習(xí)變項(xiàng)練習(xí)
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