湖北省孝感市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 寫作 描寫要生動(dòng)課件 新人教版

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1、第六單元第六單元 善用修辭善用修辭錘煉詞語(yǔ)錘煉詞語(yǔ)抓住細(xì)節(jié)抓住細(xì)節(jié)添枝加葉添枝加葉A.昨天英語(yǔ)測(cè)試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜矗捎诶蠋熆吹镁o，都沒有昨天英語(yǔ)測(cè)試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。歸納：善用修辭，形象可感歸納：善用修辭，形象可感B.可怕的英語(yǔ)考試開始了，平時(shí)上課挺可怕的英語(yǔ)考試開始了，平時(shí)上課挺“瀟灑瀟灑”的我，一時(shí)慌了手的我，一時(shí)慌了手腳，這時(shí)突然想起了救命稻草腳，這時(shí)突然想起了救命稻草英語(yǔ)課本。但此時(shí)，英語(yǔ)課本。但此時(shí)，“老英老英”兩兩只嚴(yán)肅的眼睛正像激光似的在教室內(nèi)掃射呢！我的心

2、怦怦直跳。只嚴(yán)肅的眼睛正像激光似的在教室內(nèi)掃射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地將英語(yǔ)課本從我一咬牙，慢慢地將英語(yǔ)課本從課桌里拖了出來。課桌里拖了出來?！澳俏煌瑢W(xué)，干什么！那位同學(xué)，干什么！”只聽得只聽得“老英老英”一聲斷一聲斷喝，我羞得差點(diǎn)鉆到老鼠洞里去了喝，我羞得差點(diǎn)鉆到老鼠洞里去了。 A.天啦，要遲到了。我天啦，要遲到了。我掀掀開被子，開被子，爬爬下床來，下床來，拿拿過襯衣，過襯衣，穿穿上鞋子，幾步上鞋子，幾步跑跑進(jìn)廚房，進(jìn)廚房，找找出牙刷，出牙刷，擠擠上牙膏，上牙膏，胡亂胡亂刷了刷了幾下，然后幾下，然后拿起拿起毛巾，在臉上毛巾，

3、在臉上洗了洗了幾把，飛快地幾把，飛快地跑跑出出屋子。屋子。B.天啦，要遲到了。我天啦，要遲到了。我蹬蹬開被子，開被子，翻翻下床來，下床來，拉拉過襯衣，過襯衣，套套上鞋子，幾步上鞋子，幾步躥躥進(jìn)廚房，進(jìn)廚房，抽抽出牙刷，出牙刷，涂涂上牙膏，在口中上牙膏，在口中胡亂胡亂戳戳了幾下，然后了幾下，然后扯扯下毛巾，在臉上下毛巾，在臉上抹抹了幾把，飛快地了幾把，飛快地鉆鉆出屋子。出屋子。B.修改習(xí)作修改習(xí)作掃廁所的女人掃廁所的女人使得人物形象具體生動(dòng)使得人物形象具體生動(dòng) 要求：于要求：于15分鐘內(nèi)獨(dú)自修改習(xí)作，小分鐘內(nèi)獨(dú)自修改習(xí)作，小組內(nèi)交流并與教師的下水作文進(jìn)行對(duì)比、組內(nèi)交流并與教師的下水作文進(jìn)行對(duì)比、

4、分享體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。分享體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。掃廁所的女人掃廁所的女人下課了，我縮著脖子往廁所走，風(fēng)像刀子一般刺進(jìn)衣服，冬天真的到了！下課了，我縮著脖子往廁所走，風(fēng)像刀子一般刺進(jìn)衣服，冬天真的到了！走進(jìn)廁所，那個(gè)阿姨在。她的個(gè)子不高，還不到我的耳根，瘦瘦的，她總是走進(jìn)廁所，那個(gè)阿姨在。她的個(gè)子不高，還不到我的耳根，瘦瘦的，她總是穿著那件黃色的小外套，最引人注目的是她腳上的那雙高筒雨鞋。時(shí)刻提醒我們穿著那件黃色的小外套，最引人注目的是她腳上的那雙高筒雨鞋。時(shí)刻提醒我們她的身份她的身份學(xué)校的清潔工。學(xué)校的清潔工。我們學(xué)校的四層教學(xué)樓，每層都有廁所，廁所里總有些氣味，所以這個(gè)角落我們學(xué)校的四層教學(xué)樓，每層都有廁所

5、，廁所里總有些氣味，所以這個(gè)角落很冷清。當(dāng)然，下課是例外，那時(shí)這里總是熱門非凡。而那雙高筒雨鞋夾在衣著很冷清。當(dāng)然，下課是例外，那時(shí)這里總是熱門非凡。而那雙高筒雨鞋夾在衣著靚麗，青春勃發(fā)的一群青少年中間是多么刺目呀。所以，我對(duì)她總有莫名的同情靚麗，青春勃發(fā)的一群青少年中間是多么刺目呀。所以，我對(duì)她總有莫名的同情之心。之心。她又在拖廁所了，她把拖把放在水桶里，使勁地拍打，然后把污水倒在下水她又在拖廁所了，她把拖把放在水桶里，使勁地拍打，然后把污水倒在下水道旁，但是下水道似乎堵住了，污水流得四處都是。只見她用手撬開下水道的蓋道旁，但是下水道似乎堵住了，污水流得四處都是。只見她用手撬開下水道的蓋子，

6、把里面的紙巾、方便面調(diào)味袋用手挖出來，她紅腫的手在冰冷的地上摸索著子，把里面的紙巾、方便面調(diào)味袋用手挖出來，她紅腫的手在冰冷的地上摸索著，可是水還是下不去。于是她找來一根鐵絲，使勁兒往下水道里捅了起來，在這，可是水還是下不去。于是她找來一根鐵絲，使勁兒往下水道里捅了起來，在這寒冷的冬天，汗水卻從她的額頭上滴了下來，但她并沒有放棄的打算。寒冷的冬天，汗水卻從她的額頭上滴了下來，但她并沒有放棄的打算。下水道終于通了，她重新開始拖地。也許是身材矮小的緣故，她將整個(gè)身子都?jí)涸诹讼滤澜K于通了，她重新開始拖地。也許是身材矮小的緣故，她將整個(gè)身子都?jí)涸诹送习焉希Φ赝七^去，拉回來，再推過去，又拉回來拖把

7、上，努力地推過去，拉回來，再推過去，又拉回來她時(shí)不時(shí)用腳踩在拖把上猛她時(shí)不時(shí)用腳踩在拖把上猛搓，去除比較頑固的污垢，每拖凈一塊地方，她微皺的眉頭便會(huì)舒展開來。然后又用十搓，去除比較頑固的污垢，每拖凈一塊地方，她微皺的眉頭便會(huì)舒展開來。然后又用十足的勁頭，向下一個(gè)廁所走去。足的勁頭，向下一個(gè)廁所走去。有時(shí)，我看到她在走廊上休息。她坐在掃把柄上，目光從走廊里散發(fā)開去，或是在云有時(shí)，我看到她在走廊上休息。她坐在掃把柄上，目光從走廊里散發(fā)開去，或是在云里或是在陽(yáng)光下飛翔。她雙膝并攏著，用手環(huán)抱著雙腿，很安靜地坐在那兒。她會(huì)隨著里或是在陽(yáng)光下飛翔。她雙膝并攏著，用手環(huán)抱著雙腿，很安靜地坐在那兒。她會(huì)隨著

8、來來回回的學(xué)生位移動(dòng)視線，也許在想那在外讀書的孩子吧。不然，那雙眼睛里怎會(huì)出來來回回的學(xué)生位移動(dòng)視線，也許在想那在外讀書的孩子吧。不然，那雙眼睛里怎會(huì)出現(xiàn)絲絲母性的光輝呢？她的目光有些疲憊，但那雙眸分明是柔和的、平靜的，沒有半點(diǎn)現(xiàn)絲絲母性的光輝呢？她的目光有些疲憊，但那雙眸分明是柔和的、平靜的，沒有半點(diǎn)對(duì)生活的不滿或悲觀。她每天做著同樣的事，她干著卑微的工作，但廁所的氣味就因?yàn)閷?duì)生活的不滿或悲觀。她每天做著同樣的事，她干著卑微的工作，但廁所的氣味就因?yàn)檫@樣而改變了。這樣而改變了。只要想起她，眼前浮現(xiàn)著的總是那陳舊的拖把，它一次次地在白色瓷磚上來回?cái)[動(dòng)，只要想起她，眼前浮現(xiàn)著的總是那陳舊的拖把，

9、它一次次地在白色瓷磚上來回?cái)[動(dòng)，雖然腳印會(huì)在下一秒就落下去，可她還是不厭其煩地拖著，拖著。一直在想，如果少了雖然腳印會(huì)在下一秒就落下去，可她還是不厭其煩地拖著，拖著。一直在想，如果少了這些在最底層做事的人們，那么我們的世界將會(huì)變得怎樣。他們以其堅(jiān)忍的性情承受著這些在最底層做事的人們，那么我們的世界將會(huì)變得怎樣。他們以其堅(jiān)忍的性情承受著很多人所不能承受的壓力，他們以其渺小的身影遍布在世界的每一個(gè)角落，就像金字塔很多人所不能承受的壓力，他們以其渺小的身影遍布在世界的每一個(gè)角落，就像金字塔的基層一樣，堅(jiān)守著一份重大的責(zé)任。的基層一樣，堅(jiān)守著一份重大的責(zé)任。再次看她，我的眼神多了一份尊敬。再次看她，我的眼神多了一份尊敬。 (教師下水作文）教師下水作文） 請(qǐng)同學(xué)們以請(qǐng)同學(xué)們以感謝有你感謝有你為為題運(yùn)用今天所學(xué)的方法完成題運(yùn)用今天所學(xué)的方法完成一篇以生動(dòng)的人物描寫為主一篇以生動(dòng)的人物描寫為主的隨筆，字?jǐn)?shù)不限。的隨筆，字?jǐn)?shù)不限。