《七年級語文上冊 6《我的老師》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 6《我的老師》課件 （新版）新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的老師我的老師 魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀了平民小學、高 小，勉強讀了簡易鄉(xiāng)村師范。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集誰是最可愛的人入長篇小說東方等。 我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報所寫的回憶性散文。課題中的“我”即作者本人。“老師”是作者小學時的教 師蔡蕓芝先生。1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫
2、柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚即 (j） 就、立刻；就是；當時、當?shù)?；靠近；假?既 (j ）已經(jīng)；既然；盡、完；跟“且”、“又”、“也”等詞連用，表并列)褪色卜問黑痣狡猾1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚孤 （g） 單獨；幼年喪父或父母雙亡的人；古帝王的自稱)弧 （h ） 古代指木弓；圓周的任何一段)褪色卜問黑痣狡猾1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義
3、。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚卷 （jn）大多當名詞用：畫卷、試卷、案卷等；（jun）大多當動詞用：卷行李、卷入浪潮)券 （qun）票據(jù)或作憑證的紙片；su n拱券，指門宙、橋梁等建筑物上筑成弧形的部分)褪色卜問黑痣狡猾1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚戀（lin）念（nin）褪色卜問黑痣狡猾1、查
4、工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚蜜 （m ）蜂蜜；甜美)密 （m ）距離近、空隙?。患氈?、精致；關(guān)系近、感情深，不公平、不能泄 露的)褪色卜問黑痣狡猾1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚焚：（fn）夢：（mng）褪色卜問黑痣狡猾1
5、、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚褪色卜問黑痣狡猾褪色卜問黑痣狡 猾tubzhjiohu1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚溫柔：溫和柔順（多用于形容女性）。褪色卜問黑痣狡猾1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、
6、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚心情如水：形容心地純潔，像清澈的水一般。褪色卜問黑痣狡猾1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚依戀：留戀，舍不得離開。褪色卜問黑痣狡猾1、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。、查工具書、辯析下列各組字的音、形、義。2、給下列加點字注音。、給下列加
7、點字注音。榆錢3、查工具書解釋下列詞語。、查工具書解釋下列詞語。溫柔心情如水依戀糾紛即既孤弧卷券念戀密蜜夢焚糾紛：爭執(zhí)的事情。褪色卜問黑痣狡猾(1)本文共記敘了幾位人物本文共記敘了幾位人物?其中主要人物是誰其中主要人物是誰?(2)本文共記敘了幾件難忘的事情本文共記敘了幾件難忘的事情?哪幾件詳寫哪幾件詳寫? 蔡老師，我，我的母親，我的父親，孩子群體（同學），老師的女友回憶回憶難忘：蔡蕓芝記憶：溫柔和美麗的人（1）老師假裝發(fā)怒。（2）老師教我們跳舞。（3）老師讓我們觀察蜜蜂。（4）老師教我們讀詩。（5）我們看老師寫字。（6）老師排除我們的小糾紛。（7）我夢里尋找老師。略略略略略略略略略略詳詳詳詳依
8、依 戀戀思念思念可惜分別了全面展現(xiàn)蔡老師愛學生全面展現(xiàn)蔡老師愛學生的美好心靈。的美好心靈。學生對老的愛學生對老的愛1、本文有一條感情線索，請同學們從課文中選取二三例，、本文有一條感情線索，請同學們從課文中選取二三例，說說作者的思想感情。說說作者的思想感情。2、有人認為，本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，、有人認為，本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，著重寫的是蔡老師令著重寫的是蔡老師令“我我”難忘。你的看法呢難忘。你的看法呢?1、回憶文章第一段，以“最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓 芝先生一句開頭，燕尾服開了對蔡老師的回憶。2、依戀是留戀，舍不得離開的意思。文章列舉蔡老師的五件
9、小事，寫出了老師愛學生，學生愛老師的真摯感情。在此基礎上，作者寫了“我”依戀蔡老師的兩件事。蔡老師成為孩子們生活中少不了的人，放假前孩子們與老師難分難舍；暑假中渴望老師返校，感到時間的漫長；作者思念老師，甚至夢中尋找。3、思念文中最后幾句“我是多想念我的蔡老師啊”，“什么時候， 我能再見我的蔡老師呢”，“可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小去學去了，從此，我和蔡老師分別了”，深情的語句抒發(fā)了對蔡老師的思念之情，與開頭相呼應。1、本文有一條感情線索，請同學們從課文中選取二三例，、本文有一條感情線索，請同學們從課文中選取二三例，說說作者的思想感情。說說作者的思想感情。二者不可割裂開來，蔡老師令“我”難
10、忘，是因為蔡老師溫柔慈愛、循循善誘、酷愛學生；正是蔡老師有一顆熱愛學生的美好心靈，才使得“我”(我們)銘記在心，難以忘懷。2、有人認為，本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，、有人認為，本文著重寫的是蔡老師愛學生，也有人認為，著重寫的是蔡老師令著重寫的是蔡老師令“我我”難忘。你的看法呢難忘。你的看法呢?口頭復述口頭復述“睡夢中找老師睡夢中找老師”的故事（記敘六要素）。提示：的故事（記敘六要素）。提示：說清人物、說清人物、時間、時間、地點，地點，事情的起因、事情的起因、經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果。結(jié)果。本文的感情波瀾不是蕩漾在字面上，而是蘊含在平平實實的字里行間，好像一股涓涓細流，綿長深遠。請結(jié)合下邊 括號里的提示，仔細體會加點詞語的思想感情。揣摩文章思想感情
七年級語文上冊 6《我的老師》課件 （新版）新人教版
