2 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)3

上傳人:pw****6 文檔編號:50552318 上傳時間:2022-01-20 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?3.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)3_第1頁
第1頁 / 共7頁
2 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)3_第2頁
第2頁 / 共7頁
2 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)3_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

18.8 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計(jì)3(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 黃山奇石 參考教案一 教學(xué)目標(biāo) 1.通過看圖、學(xué)文,體會黃山石的奇妙,激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。 2.通過觀察圖畫和理解語言文字,培養(yǎng)觀察水平和想象水平。 3.學(xué)會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。 4.朗讀課文,并選兩段背誦。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.通過看圖、學(xué)文,體會黃山石的奇妙之處。 2.把課文中描寫的畫面想象出來。 教學(xué)時間 三課時 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)初讀課文,學(xué)會12個生字及詞語,理解詞語的意思。 (二)初步了解課文內(nèi)容,理清文章層次。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)弄清“區(qū)、滾、著、

2、狀”的字形。 (二)查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思。 三、教學(xué)過程 (一)引題激趣。 同學(xué)們,我國有很多著名的游覽圣地,你們也許去過“五岳獨(dú)尊”的泰山,也許去過“天下奇秀”的廬山,但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。從今天起,老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景,你們愿意嗎? (二)初讀課文,畫出生字。 (三)小組討論,學(xué)習(xí)生字。 方法:四人為一小組,先讀準(zhǔn)字音,易錯的字音相互提醒;再分析字形,易寫錯的字找出來,一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識記方法。 (四)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 請一組同學(xué)匯報(bào),匯報(bào)后,重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。 區(qū):共4畫,筆順是: 區(qū)。 滾:右邊中間部分是“公”,不是“合”

3、。 著:要和“著”區(qū)別字形。 狀:要和“壯”區(qū)分形、義。 (五)理解詞義。 1.觀察圖畫、查字典理解詞義。 2.哪些詞義不懂提出來,同學(xué)一齊解決。 重點(diǎn)理解: 聞名:有名?!奥劽型狻?,就是在中國和外國都很有名。 尤其:表示更進(jìn)一步。 秀麗:清秀美麗。 神奇:非常奇妙。 陡峭:山勢坡度很大,好像直上直下似的。 翻滾:多指水、云等上下滾動。 (六)指導(dǎo)書寫。 翻:左右結(jié)構(gòu),“番”寫在豎中線以左,“羽”寫在豎中線右邊。左高右低。 滾:左右結(jié)構(gòu),左小右大,“ ”在橫中線以上。 省:上下結(jié)構(gòu),“少”在橫中線以上,“目”在橫中線稍靠上起筆。 其:上橫短,下橫長。里面第二

4、橫在橫中線上,避免“其”寫得下墜。 (七)作業(yè)。 1.熟讀課文。 2.寫生字詞。 3.搜集相關(guān)黃山景色的圖片或介紹的文字。 【板書設(shè)計(jì)】 第二課時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)通過看圖、學(xué)文,體會黃山石的奇妙,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。 (二)通過觀察圖畫和理解語言文字,培養(yǎng)觀察水平和想象水平。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) (一)通過看圖、學(xué)文,體會黃山石的奇妙之處。(二)把課文中描寫的畫面想象出來。 三、教學(xué)過程 (一)介紹黃山,激發(fā)興趣。(出示第一圖) 黃山在我國安徽省南部,是著名的風(fēng)景區(qū),被聯(lián)合國列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。幾百年來,游過黃山的

5、人,無不被它的山水奇景所傾倒,明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕”名揚(yáng)天下。下邊我們就到黃山看一看吧! (二)逐段學(xué)習(xí)。 1.第1自然段: 默讀再結(jié)合第一圖說一說黃山風(fēng)景怎么樣?抓住“聞名中外、秀麗神奇、尤其”談理解。(板書:秀麗神奇、奇石有趣) 齊讀這個段。 2.指名讀第2~5自然段。 (1)課文具體介紹了哪幾種奇石?板書:仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。 (2)出示第二幅圖。 提問:圖上的巖石像什么?從哪些地方看出來的?看書上是怎么介紹的。 指名讀第2自然段。結(jié)合插圖說一說哪些地方像仙桃?從什么地方能夠看出它所在的地方像石盤(觀察石

6、頭的形狀、觀察周圍景象。) 再讀這個段。 (3)出示第三幅圖。圖上的巖石像什么? 默讀第3自然段,有不懂的地方提出來。 “翻滾的云海”學(xué)生理解起來較困難,能夠這樣解決:①同學(xué)們,誰坐過飛機(jī),談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋?。②因?yàn)辄S山的山峰高聳入云,從黃山上往下看,云彩在腳下,又濃又厚,云就像大海的波濤那樣上下翻滾,非常壯觀。 讀這個段,讓學(xué)生用自己的話說一說。 (4)出示第四幅圖,閱讀第4自然段。 小組討論學(xué)習(xí): ①先觀察圖中的石頭像什么?怎么看出來的? ②讀課文,看課文中怎么說的? ③從哪兒看出像“仙人指路”? ④有不懂的地方提出來,討論解決。 指名一組同學(xué)匯報(bào)討論情況。

7、 (5)學(xué)習(xí)第5自然段。 ①指名讀。 ②提出不懂的問題。 ③師生共同解決。 重點(diǎn)理解:石頭怎么會變成“金光閃閃的雄雞”?(聯(lián)系上下文閱讀思考) 山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞,太陽光一照,巨石上金光閃閃,就更像是一只美麗的“金雞”了。 指名讀,其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開眼睛,把你想到的說出來。 黃山石可真奇妙,就像人們精心雕琢的一樣,有的像巨大無比的仙桃,有的像猴子觀海,有的像仙人指路,還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢? (6)齊讀第6自然段。 指名說說還有什么奇石?板書:天狗望月,獅子搶球,仙女彈琴…… 分小組學(xué)習(xí),任選一種展開想象,說說奇石的樣子。 請三組同學(xué)分

8、別說一說。 黃山石千奇百怪,無所不有,妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧! (7)請一位同學(xué)讀全文,同時放一段黃山風(fēng)景的錄像,使大家有身臨其境之感。 (三)老師小結(jié): 通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們體會到了黃山石的奇妙,領(lǐng)略了黃山秀麗的景色。希望同學(xué)們長大后,能親自去目睹黃山奇景,看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。 【板書設(shè)計(jì)】   第三課時   一、教學(xué)目標(biāo) (一)朗讀課文,并選兩段背誦。 (二)完成課后練習(xí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 指導(dǎo)背誦。 三、教學(xué)過程 (一)讀本課生詞并聽寫。 巖石  怪石      巨石       仙人      

9、 仙桃 聞名  著名      名字       風(fēng)景區(qū) (二)指導(dǎo)背誦。 1.你喜歡哪段讀哪段,要讀出語氣來。 2.指名有語氣地讀全文。 3.把你喜歡的選兩段試背下來。 4.接龍背,齊背。 (三)鞏固練習(xí)。 1.比一比,組成詞語。 2.寫出黃山奇石的名字。 ________  ________  ________ ________  ________  ________ 3.填空,再讀句子,注意讀出句中的停頓。 (1)聞名中外的(    )在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇,(    )是那些怪石,有趣極了。 (2)在一座陡峭的山峰上,有一只猴子(    )地蹲在山頭,望著(    )的云海。 (3)那些叫不出名字的(    )的巖石,正等你去給它們起名字呢! 【板書設(shè)計(jì)】   ?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!