《《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學設計(共4頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學設計(共4頁)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上
課 時 教 案
課 題
我愛家鄉(xiāng)山和水
備課時間
課時
3
課 型
新授課
授課時間
教學目標
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。
3.能運用觀察、訪問、調查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化。
教學重點
了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學難點
能運用觀察、訪問、調查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化。
教具學具
多媒體課件,圖畫紙和彩筆,課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料
2、 預 設 流 程
個性化設計
第一課時
教學目標 :了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
一.看一看,說一說。
1.出示課件,指導學生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。
2.說說從畫面上,你看到了什么?
3.思考:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ?
4.交流:自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?
二..演一演,猜一猜。
1. 啟發(fā)談話:
你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當當小導游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?
2.學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。
3.請扮演的孩子談自己的感想,
3、
請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
4.猜一猜:
請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方,其他同學猜猜是哪里?
第二課時
教學目標:、了解家鄉(xiāng)的旅游特色及體育項目
一、 家鄉(xiāng)的特色體育運動
1、 小組內(nèi)交流自己收集到的關于家鄉(xiāng)特色體育運動項目
2、 班級內(nèi)介紹自己知道的體育項目
3、 你知道的關于家鄉(xiāng)旅游的知識嗎?
4、 請你給家鄉(xiāng)的冰雪旅游出謀劃策(小組內(nèi)自由討論、交流)
二、總結:我們的家鄉(xiāng)有著悠久的冰雪項目傳統(tǒng),我們不僅要了解,也要繼承。
第三課時
教學目標:能運用觀察、訪問、調查等方式,了解家鄉(xiāng)的文化生活。
四.說一說,唱一唱。
1.教師首先講一個關于家鄉(xiāng)的文化傳
4、統(tǒng)故事。
2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些事?
學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事。
3.請學生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲,并介紹戲曲的由來。
4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,表演給同學們看好嗎?
5.展示自己收集的關于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學交流是
通過哪些渠道獲得的資料。
五、總結:
聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇,你有什么感想?我們每一個人都是那么熱愛自己的家鄉(xiāng),希望你們努力學習,長大后,能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量!
板 書 設 計
第一課時 第二課時 第三課時
我愛家鄉(xiāng)的山和水 家鄉(xiāng)的旅游特色 家鄉(xiāng)的文化
龍?zhí)渡? 北山 冰雪運動 五虎島 仙人洞
松花湖(江) “我的家在東北”
課 后 反 思
專心---專注---專業(yè)