六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課件 人教新課標(biāo)版

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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1. 掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能應(yīng)用計算法掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能應(yīng)用計算法則較熟練地進(jìn)行計算。則較熟練地進(jìn)行計算。 2.通過練習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的計算能力及初步的邏輯思通過練習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的計算能力及初步的邏輯思維能力。維能力。 3. 進(jìn)一步理解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)四進(jìn)一步理解整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中同樣適用,并能應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)則運(yùn)算中同樣適用,并能應(yīng)用運(yùn)算定律及有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行簡便運(yùn)算。行簡便運(yùn)算。1.1.口算口算513 3 43 3283 3894 43121+ + 6 6 4151 誰能說一說整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算誰能說一

2、說整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序怎樣確定?順序怎樣確定?(1)在一個沒有小括號的算式里,)在一個沒有小括號的算式里,只有乘除法或加減法,應(yīng)該從左往只有乘除法或加減法,應(yīng)該從左往右依次計算;如果既有加減法又有右依次計算;如果既有加減法又有乘除法,應(yīng)該先算乘除法,后算加乘除法,應(yīng)該先算乘除法,后算加減法。減法。(2)在一個有小括號的算式里,應(yīng))在一個有小括號的算式里,應(yīng) 該先算小括號里面的,后算小該先算小括號里面的,后算小 括號外面的。括號外面的。不計算,說各式的運(yùn)算順序。不計算,說各式的運(yùn)算順序。復(fù)習(xí)遷移復(fù)習(xí)遷移(1)428+639175 (2)(1.8+1.5)430.4例例4:小紅用長:小紅用長8m

3、的彩帶做了一些的彩帶做了一些花,每朵花用花,每朵花用 m的彩帶。她把其的彩帶。她把其中的中的4朵送給了同學(xué),小紅還剩幾朵朵送給了同學(xué),小紅還剩幾朵花?花?32想:想:要求小紅還剩幾朵花,應(yīng)先求什么?要求小紅還剩幾朵花,應(yīng)先求什么?做一做:做一做:陳爺爺每天繞操場跑陳爺爺每天繞操場跑6 6圈,圈,2 2分鐘分鐘可以跑半圈。照這個速度,陳爺可以跑半圈。照這個速度,陳爺爺每天跑步要用多少時間?爺每天跑步要用多少時間?(2)計算:)計算:51( + )15 3251這個算式有什么特點(diǎn)?應(yīng)先算什么這個算式有什么特點(diǎn)?應(yīng)先算什么再算什么?再算什么?(3)在一個既有小括號又有中括號的)在一個既有小括號又有中括號的 算式里,應(yīng)該先算小括號里面的,算式里,應(yīng)該先算小括號里面的, 后算中括號里面的,最后算中括號后算中括號里面的,最后算中括號 外面的。外面的。 ( ) 5194258 32 43109(0.125 )鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)326521- 小結(jié):小結(jié): 今天我們學(xué)了什么內(nèi)容?今天我們學(xué)了什么內(nèi)容? 應(yīng)注意什么?應(yīng)注意什么?

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