《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 學(xué)習(xí)成才的階梯課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 學(xué)習(xí)成才的階梯課件（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成才成才的階梯的階梯問(wèn)題導(dǎo)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)1.學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人生存和發(fā)展學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人生存和發(fā)展有哪些作用？有哪些作用？2.在信息時(shí)代的背景下，為在信息時(shí)代的背景下，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展給我們提出適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展給我們提出了哪些新的要求？了哪些新的要求？自學(xué)教材自學(xué)教材3841頁(yè)，思考：頁(yè)，思考：我的體會(huì)我的體會(huì)1.你讀的哪一本書(shū)對(duì)你的思想品德你讀的哪一本書(shū)對(duì)你的思想品德產(chǎn)生過(guò)深刻影響？產(chǎn)生過(guò)深刻影響？2.通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲得了我獲得了_方面的知識(shí)方面的知識(shí) 掌握了掌握了_方面的技能方面的技能 我還要學(xué)習(xí)我還要學(xué)習(xí)_我來(lái)辨析我來(lái)辨析社會(huì)發(fā)展日益迅速，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)社會(huì)發(fā)展日益迅速，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，與此同
2、時(shí)越激烈，與此同時(shí)“工作難工作難”成了成了人們頭疼的話題，有不少的人認(rèn)人們頭疼的話題，有不少的人認(rèn)為上學(xué)無(wú)用，對(duì)此，你是怎樣認(rèn)為為上學(xué)無(wú)用，對(duì)此，你是怎樣認(rèn)為“讀書(shū)無(wú)用論讀書(shū)無(wú)用論”的？的？我在行動(dòng)我在行動(dòng)同學(xué)們能寫(xiě)出幾條同學(xué)們能寫(xiě)出幾條有關(guān)有關(guān)“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”的名言警的名言警句嗎？句嗎？我來(lái)回答我來(lái)回答“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，修辭邏輯使人善辯使人有修養(yǎng)，修辭邏輯使人善辯.”培培根的這一名言說(shuō)明根的這一名言說(shuō)明 ( ) 學(xué)習(xí)可以學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)人的才干讀書(shū)學(xué)習(xí)是成才的增長(zhǎng)人的才干讀書(shū)學(xué)習(xí)是成才的惟一途徑學(xué)習(xí)可以提高人的品德惟一途徑學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng)我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法修養(yǎng)我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法AC為了適應(yīng)不斷變革的世界，為了適應(yīng)不斷變革的世界，人們應(yīng)該（人們應(yīng)該（）學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)生存ABCD訓(xùn)練反饋訓(xùn)練反饋獨(dú)立完成助學(xué)獨(dú)立完成助學(xué)3234頁(yè)內(nèi)容。頁(yè)內(nèi)容。
山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 學(xué)習(xí)成才的階梯課件
