《高中語文《王維詩四首》其一《積雨輞川莊作》課件1 粵教版選修之《唐詩宋詞元散曲選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文《王維詩四首》其一《積雨輞川莊作》課件1 粵教版選修之《唐詩宋詞元散曲選讀》（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、王維是盛唐時代著名的詩人，字摩詰，生于武后圣歷二年（699），一說長安元年（701），先世為太原祁（今山西祁縣）人，其父官至汾州司馬，遷居于浦（今山西永濟縣），遂為河東人。他的相思詩：“紅豆生南國，秋來發(fā)幾枝。勸君多采擷，此物最相思?！鼻О倌陙砟捴巳丝凇６旁戮湃諔浬綎|兄弟詩：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！彼驮拱参髟姡骸拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新。勸君更飲一杯酒，西出陽關無故人?！备鼮閭髡b不衰的名篇。王維才華卓異，他不僅寫下諸多絕妙的詩句，還善于屬文、作畫，同時對音樂也十分精通，他于開元九年（721）進士及第，在朝廷里所擔任的第一個官職就是大樂丞。
2、作者簡介作者簡介-作者：王維作者：王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑【韻譯韻譯】【評析評析】【注解注解】【注解】、空林：疏林煙火遲：因久雨林野潤濕，故煙火緩升。藜：這里指蔬菜黍：這里指飯食餉：致送。東：指東邊田地上的農人。：本指初耕的田地，這里泛指田畝。夏木：高大的樹木，猶喬木。夏：大囀：鳥的宛轉啼聲。黃鸝：黃鶯山中句：意謂深居山中，望著槿花的開落以修養(yǎng)寧靜之性。槿：也叫，落
3、葉灌木，其花早開晚謝。故以此悟人生榮枯無常之理。清齋：這里是素食的意思露葵：經霜的葵菜。葵為古代重要蔬菜，有“百菜之主”之稱。此詩也是他晚年生活的自我寫照。野老：指作者自己久雨不停，林野潮濕煙火難升；燒好飯菜，送給村東耕耘的人。水田廣漠，一行白鷺掠空而飛；夏日濃蔭，傳來黃鸝宛囀啼聲。山中養(yǎng)性，觀賞朝槿晨開晚謝；松下素食，和露折葵不沾葷腥。村夫野老，已經與我沒有隔閡；海鷗疑心，為何不信飛舞不停?！卷嵶g韻譯】 首聯(lián)寫田家生活，是詩人山上靜觀所見：正是連雨時節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤，靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起來，山下農家正燒火做飯呢。女人家蒸藜炊黍，把飯菜準備好，便提攜著送往東菑東面田頭，男人們一清
4、早就去那里勞作了。詩人視野所及，先寫空林煙火，一個“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境；再寫農家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動畫面，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農婦田夫那怡然自樂的心情。積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝 頷聯(lián)寫自然景色，同樣是詩人靜觀所得：看吧，廣漠空蒙、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，意態(tài)是那樣閑靜瀟灑；聽啊，遠近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。輞川之夏，百鳥飛鳴，詩人只選了形態(tài)和習性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系著它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上
5、自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。所謂“詩中有畫”，這便是很好的例證山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵 “山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵?！痹娙霜毺幙丈街?，幽棲松林之下，參木槿而悟人生短暫，采露葵以供清齋素食。這情調，在一般世人看來，未免過分孤寂寡淡了吧？然而早已厭倦塵世喧囂的詩人，卻從中領略到極大的興味，比起那紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場，何啻天壤云泥！野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？”野老是詩人自謂。詩人快慰地
6、宣稱：我早已去機心，絕俗念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭了，還有誰會無端地猜忌我呢？庶幾乎可以免除塵世煩惱，悠悠然耽于山林之樂了。莊子雜篇寓言載：楊朱去從老子學道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他“爭席”，說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了。列子黃帝篇載：海上有人與鷗鳥相親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來，他又到海濱時，海鷗便飛得遠遠的，心術不正破壞了他和海鷗的親密關系。這兩個充滿老莊色彩的典故，一正用，一反用，兩相結合，抒寫詩人澹泊自然的心境，而這種心境，正是上聯(lián)所寫“清齋”“習靜”的結果。這首七律，形象鮮明，興味深遠，表現(xiàn)了詩人隱居山林、
7、脫離塵俗的閑情逸致，是王維田園詩的一首代表作。從前有人把它推為全唐七律的壓卷，說成“空古準今”的極至，固然是出于封建士大夫的偏嗜；而有人認為“淡雅幽寂，莫過右丞積雨”，贊賞這首詩的深邃意境和超邁風格，藝術見解還是不錯的1、詩歌中第、詩歌中第3句哪些詞句最工整（對偶）？句哪些詞句最工整（對偶）？ 答：“中”與“下”，“觀”與“折”，“朝槿”與“露葵”。2、清人沈德潛說：本句之妙，全在“漠漠”、“陰陰”二字，去上二字，乃死句也。怎樣領會他說的“妙”與“死句”的含義？ 答：“漠漠”、“陰陰”寫出“水田”與“夏目”的情狀。“漠漠”形容水田薄霧蒙蒙，在這樣的氛圍里“飛白鷺”景色才美；“陰陰”形容夏天樹林
8、茂密，在這樣的密林中黃鸝的色彩才顯得悅目，聲音才顯得動聽。 渭川田家渭川田家 -王維 斜光照墟落， 窮巷牛羊歸。野老念牧童， 倚杖候荊扉。雉雊(gou)麥苗秀， 蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至， 相見語依依。詩的核心是一個詩的核心是一個“歸歸”字。詩人一開頭，首先描寫夕陽字。詩人一開頭，首先描寫夕陽斜照村落的景象，渲染暮色蒼茫的濃烈氣氛，作為總背景，斜照村落的景象，渲染暮色蒼茫的濃烈氣氛，作為總背景，統(tǒng)攝全篇。接著，詩人一筆就落到統(tǒng)攝全篇。接著，詩人一筆就落到“歸歸”字上，描繪了牛羊字上，描繪了牛羊徐徐歸村的情景，使人很自然地聯(lián)想起徐徐歸村的情景，使人很自然地聯(lián)想起詩經詩經里的幾句詩：里的幾句詩：“雞
9、棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？思？”詩人癡情地目送牛羊歸村，直至沒入深巷。就在這時，詩人癡情地目送牛羊歸村，直至沒入深巷。就在這時，詩人看到了更為動人的情景：柴門外，一位慈祥的老人拄著詩人看到了更為動人的情景：柴門外，一位慈祥的老人拄著拐杖，正迎候著放牧歸來的小孩。這種樸素的散發(fā)著泥土芬拐杖，正迎候著放牧歸來的小孩。這種樸素的散發(fā)著泥土芬芳的深情，感染了詩人，似乎也分享到了牧童歸家的樂趣。芳的深情，感染了詩人，似乎也分享到了牧童歸家的樂趣。頓時間，他感到這田野上的一切生命，在這黃昏時節(jié)，似乎頓時間，他感到這田野上的一切生命，在
10、這黃昏時節(jié)，似乎都在思歸。不是嗎？麥地里的野雞叫得多動情啊，那是在呼都在思歸。不是嗎？麥地里的野雞叫得多動情啊，那是在呼喚自己的配偶呢；桑林里的桑葉已所剩無幾，蠶兒開始吐絲喚自己的配偶呢；桑林里的桑葉已所剩無幾，蠶兒開始吐絲作繭，營就自己的安樂窩，找到自己的歸宿了。田野上，農作繭，營就自己的安樂窩，找到自己的歸宿了。田野上，農夫們三三兩兩，扛著鋤頭下地歸來，在田間小道上偶然相遇，夫們三三兩兩，扛著鋤頭下地歸來，在田間小道上偶然相遇，親切絮語，簡直有點樂而忘歸呢。詩人目睹這一切，聯(lián)想到親切絮語，簡直有點樂而忘歸呢。詩人目睹這一切，聯(lián)想到自己的處境和身世，自己的處境和身世，十分感慨十分感慨再謝見謝!
高中語文《王維詩四首》其一《積雨輞川莊作》課件1 粵教版選修之《唐詩宋詞元散曲選讀》
