《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練6 常見(jiàn)的金屬元素及其化合物（含15年高考題）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練6 常見(jiàn)的金屬元素及其化合物（含15年高考題）課件（60頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題能力訓(xùn)練6常見(jiàn)的金屬元素及其化合物目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-2-2-2-2-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-3-3-3-3-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-4-4-4-4-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮
2、釋1231.(2015全國(guó)課標(biāo))下列實(shí)驗(yàn)中,對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是() 答案解析解析關(guān)閉解題要領(lǐng):A選項(xiàng),稀硝酸與過(guò)量的Fe充分反應(yīng)產(chǎn)物為硝酸亞鐵、NO和水,所以加入KSCN溶液后,溶液不變血紅色,現(xiàn)象和結(jié)論錯(cuò)誤;B選項(xiàng),Cu與硫酸鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成硫酸銅和硫酸亞鐵,無(wú)黑色固體出現(xiàn),現(xiàn)象和結(jié)論錯(cuò)誤;C選項(xiàng),鋁在空氣中加熱,表面生成的氧化鋁熔點(diǎn)較高,所以內(nèi)部熔化的鋁不會(huì)滴落,現(xiàn)象錯(cuò)誤;D選項(xiàng),硫酸鎂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,再加入硫酸銅溶液,則生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,符合溶解度較小的沉淀向溶解度更小的沉淀轉(zhuǎn)化,又二者均為AB2型化合物,所以相同溫度下氫氧化銅
3、的溶度積比氫氧化鎂的溶度積小,現(xiàn)象和結(jié)論都正確。 答案解析關(guān)閉D目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-5-5-5-5-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋1232.(2015全國(guó)課標(biāo))用下圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將中溶液滴入中,預(yù)測(cè)的現(xiàn)象與實(shí)際相符的是() 答案解析解析關(guān)閉解題要領(lǐng):A項(xiàng)錯(cuò)誤,滴加鹽酸時(shí),先與NaOH反應(yīng),然后與Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,不會(huì)立即產(chǎn)生氣泡。B項(xiàng)錯(cuò)誤,常溫下,濃硝酸能使Al鈍化,所以不會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體。C項(xiàng)錯(cuò)誤,AlCl3溶液滴入濃氫氧化鈉溶液中,先生成NaA
4、lO2,當(dāng)AlCl3過(guò)量時(shí)才有白色沉淀出現(xiàn)。D項(xiàng)正確,草酸能被KMnO4酸性溶液氧化,溶液逐漸褪色。 答案解析關(guān)閉D目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-6-6-6-6-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋1233.(2015全國(guó)課標(biāo)節(jié)選)酸性鋅錳干電池是一種一次性電池,外殼為金屬鋅,中間是碳棒,其周圍是由碳粉、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等組成的糊狀填充物。該電池放電過(guò)程產(chǎn)生MnOOH?；厥仗幚碓搹U電池可得到多種化工原料。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn)
5、 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-7-7-7-7-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋123回答下列問(wèn)題:(1)廢電池糊狀填充物加水處理后,過(guò)濾,濾液中主要有ZnCl2和NH4Cl,二者可通過(guò)分離回收;濾渣的主要成分是MnO2、和,欲從中得到較純的MnO2,最簡(jiǎn)便的方法為,其原理是。(2)用廢電池的鋅皮制備ZnSO47H2O的過(guò)程中,需除去鋅皮中的少量雜質(zhì)鐵,其方法是:加稀硫酸和H2O2溶解,鐵變?yōu)?加堿調(diào)節(jié)至pH為時(shí),鐵剛好沉淀完全(離子濃度小于110-5molL-1時(shí),即可認(rèn)為該離子沉淀完全);繼續(xù)加堿至pH為時(shí),鋅開(kāi)始沉淀(假定Zn2+
6、濃度為0.1molL-1)。若上述過(guò)程不加H2O2后果是,原因是。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-8-8-8-8-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋123目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-9-9-9-9-專題知識(shí)脈絡(luò)能力目標(biāo)解讀熱點(diǎn)考題詮釋123目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-10-10
7、-10-10-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四金屬單質(zhì)的性質(zhì)及冶煉有關(guān)金屬單質(zhì)性質(zhì)及冶煉思維路徑目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-11-11-11-11-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四問(wèn)題探究金屬單質(zhì)及其化合物有怎樣的相似性和遞變性?目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-12-12-12-12-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱
8、 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-13-13-13-13-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-14-14-14-14-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-15-15-15-15-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四我們除了應(yīng)用上述金屬活動(dòng)順序進(jìn)行記憶外,還要注
9、意特性,如Al既能與酸反應(yīng),也能與堿反應(yīng);Fe、Al在冷濃硫酸或冷濃硝酸的條件下鈍化;活潑性很強(qiáng)的金屬(如鈉、鉀)不能把活潑性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-16-16-16-16-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四例1(1)為測(cè)定鍍層厚度,用NaOH溶液溶解鋼制品表面的鋁鍍層,當(dāng)反應(yīng)轉(zhuǎn)移6mol電子時(shí),所得還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量為mol。(2)用鋁粉和Fe2O3做鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn),需要的試劑還有。a.KClb.KClO3c.MnO2d.Mg取少量鋁熱反應(yīng)所得的固
10、體混合物,將其溶于足量稀硫酸,滴加KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,(填“能”或“不能”)說(shuō)明固體混合物中無(wú)Fe2O3,理由是(用離子方程式說(shuō)明)。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-17-17-17-17-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四分析推理(1)解決電子轉(zhuǎn)移數(shù)量的關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)要求計(jì)算轉(zhuǎn)移電子數(shù)時(shí),首先應(yīng)想到得失電子守恒,解決本題的關(guān)鍵是由化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+3H2判斷還原產(chǎn)物為H2,每轉(zhuǎn)移6mol電子生成3molH2。(2)實(shí)驗(yàn)用品的記憶。要由實(shí)驗(yàn)操作及原理
11、記憶實(shí)驗(yàn)用品,如鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用鎂條及氯酸鉀引發(fā)反應(yīng)。(3)解答與鐵有關(guān)試題的關(guān)鍵點(diǎn)。有關(guān)鐵的試題,一定要注意鐵為變價(jià)金屬;滴加KSCN溶液無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液中無(wú)Fe3+,但是,固體溶于足量稀硫酸,由于Fe2O3與H2SO4反應(yīng)生成Fe2(SO4)3,生成的Fe2(SO4)3能與Fe反應(yīng)生成FeSO4,所以不能說(shuō)明固體中無(wú)Fe2O3。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-18-18-18-18-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四答案:(1)3(2)b、d不能Fe2O3+6H+2Fe3+3
12、H2O、Fe+2Fe3+3Fe2+(或只寫Fe+2Fe3+3Fe2+)題后反思(1)鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移情況的分析:(2)按題目要求答題是關(guān)鍵。將“b、d”答成“B、D”丟分;將“不能”寫成“不”、“否”而丟分。要求寫離子方程式而許多同學(xué)寫成了化學(xué)方程式而丟分。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-19-19-19-19-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1下列敘述中正確的是。銅具有良好的導(dǎo)電性,常用來(lái)制作印刷電路板,但在潮濕空氣中長(zhǎng)期保存,表面會(huì)有銅綠生成稱取等質(zhì)量的兩份鋁
13、粉,分別加入過(guò)量的稀鹽酸和過(guò)量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后,放出氫氣的體積(同溫同壓下)相等向FeCl3溶液中加入過(guò)量鐵粉,溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色鋁合金的大量使用,歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁Na可以把硫酸銅溶液中的Cu置換出來(lái)鋁箔在空氣中受熱可以熔化,由于氧化膜的存在,熔化的鋁并不會(huì)滴落目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-20-20-20-20-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四鎂條在空氣中燃燒生成的氧化物是MgO,可知鈉在空氣中燃燒生成的氧化物是Na2O鈉在空氣中燃燒,發(fā)
14、出黃色的火焰,生成淡黃色固體目前我國(guó)流通的硬幣是由合金材料制成的鐵不與水反應(yīng),所以鐵鍋可以燒水做飯 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-21-21-21-21-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四常見(jiàn)金屬氧化物及氫氧化物有關(guān)金屬氧化性及氫氧化物解題思維路徑目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-22-22-22-22-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四問(wèn)題探究1
15、.金屬氧化物及氫氧化物有哪些特殊的物理性質(zhì)?Na2O(白色)、Na2O2(淡黃色)、MgO(白色粉末、熔點(diǎn)高)、Al2O3(白色、熔點(diǎn)高)、Fe2O3(紅棕色)、FeO(黑色)、Fe3O4(黑色、具有磁性)、CuO(黑色)、Cu(OH)2(藍(lán)色)、Fe(OH)2(白色)、Fe(OH)3(紅褐色)、Cu2(OH)2CO3(綠色)。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-23-23-23-23-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四2.金屬氧化物及氫氧化物有哪些化學(xué)共性及特性?(1)規(guī)律:目 錄CON
16、TENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-24-24-24-24-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四堿的穩(wěn)定性,四大強(qiáng)堿NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2均溶于水,受熱均不易分解,對(duì)應(yīng)的氧化物(Na2O、Na2O2、K2O、BaO、CaO)也與水劇烈反應(yīng),生成堿;其他金屬氫氧化物一般不溶于水、受熱分解,對(duì)應(yīng)的氧化物也不與水反應(yīng),如Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3等。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模
17、擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-25-25-25-25-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四(2)特性:金屬氧化物:Na2O2陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比1 2,可分別與H2O、CO2反應(yīng)生成O2,可做供氧劑、漂白劑;Al2O3與強(qiáng)堿反應(yīng)生成偏鋁酸鹽;FeO、Fe3O4與強(qiáng)氧化性酸反應(yīng)被氧化生成Fe3+,Fe2O3與強(qiáng)還原性酸反應(yīng)被還原生成Fe2+,FeO、Fe3O4、Fe2O3、CuO均能被C、CO、H2、Al等還原劑還原,Cu2O遇H+轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+。堿:Al(OH)3既能與酸反應(yīng),又能與強(qiáng)堿反應(yīng);Fe(OH)2極易被氧化,在空氣中由白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色。(3)類別:N
18、a2O2、Al2O3、Fe3O4均不屬于堿性氧化物,Al2O3屬于兩性氧化物。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-26-26-26-26-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四例2某混合物X由Cu、SiO2、Al2O3、Fe2O3中的一種或幾種物質(zhì)組成。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)經(jīng)得到藍(lán)色溶液,該過(guò)程中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是(用離子方程式表示)、。(2)X中一定含有的物質(zhì)是。反應(yīng)的化學(xué)方程式是。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng)
19、新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-27-27-27-27-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四(3)為進(jìn)一步確定上述混合物X的成分,另取9.08gX進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。加入足量的NaOH溶液,過(guò)濾,將濾渣在氮?dú)鈿饬髦懈稍锏霉腆wmg。向?yàn)V渣中加入過(guò)量鹽酸,過(guò)濾,將濾渣在氮?dú)鈿饬髦懈稍锏霉腆wng。上述由于缺少步驟(填操作名稱),使得測(cè)定的質(zhì)量m、n均(填“偏高”“偏低”或“不變”)。按正確步驟重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后得到m=6.08g、n=1.6g。計(jì)算原混合物中各成分的質(zhì)量之比是。(不必化簡(jiǎn))目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)
20、演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-28-28-28-28-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四分析推理(1)藍(lán)色溶液中一定含有Cu2+,X中的Cu不與鹽酸反應(yīng),那么Cu2+怎么得來(lái)的?首先分析X物質(zhì)中哪些與鹽酸反應(yīng)及反應(yīng)產(chǎn)物:Fe2O3、Al2O3分別與鹽酸反應(yīng)生成Fe3+、Al3+,Cu、SiO2不與鹽酸反應(yīng);Fe3+把Cu氧化為Cu2+,所以藍(lán)色溶液中一定含有Cu2+、Fe2+,可能含有Al3+。(2)怎樣處理題中所給數(shù)據(jù)?因?yàn)镾iO2完全溶于過(guò)量的NaOH溶液,所以1.6g固體C為Cu,B中含有4.6g-1.6g=3.0gSiO2;固體B中含有Cu單質(zhì),所以藍(lán)色溶液中一定無(wú)Fe3+。目
21、錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-29-29-29-29-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-30-30-30-30-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2下列說(shuō)法中正確的是。Al(OH)3能與NaOH溶液反應(yīng),則Al(OH)3也能與氨水反應(yīng)過(guò)氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,可用作高空飛行或潛水的供氧劑Fe(OH)3溶于氫碘酸的離子方程式為Fe(O
22、H)3+3H+Fe3+3H2O等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3分別與足量鹽酸反應(yīng),在同溫同壓下,生成的CO2體積相同F(xiàn)e2O3難溶于水,所以Fe(OH)3不能通過(guò)化合反應(yīng)直接制得Al、Fe、Cu三者對(duì)應(yīng)的氧化物均為堿性氧化物目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-31-31-31-31-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四將Na2O2投入NH4Cl溶液中只可能生成一種氣體因?yàn)锳l和Al2O3既可以與酸反應(yīng)又可以與堿反應(yīng),所以最好不要用鋁制炊具盛放酸性或堿性較強(qiáng)的液體食物Na2O和Na2O2組成
23、元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同NaOH溶液和AlCl3溶液相互滴加的現(xiàn)象不同 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-32-32-32-32-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四金屬陽(yáng)離子的檢驗(yàn)有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的思維路徑目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-33-33-33-33-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四注意:陽(yáng)離子的檢驗(yàn)除了一些特殊的方法外,我們一般用NaOH溶
24、液即可鑒別。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-34-34-34-34-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-35-35-35-35-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-36-36-36-36-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)
25、三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-37-37-37-37-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-38-38-38-38-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3(2015成都七中2月階段測(cè)試)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽上注明為葡萄糖酸鹽(鈉、鎂、鈣、鐵)的復(fù)合制劑,某同學(xué)為了確認(rèn)其成分,取部分制劑作為試液,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):已知:控制溶液pH=4
26、時(shí),Fe(OH)3沉淀完全,Ca2+、Mg2+不沉淀。該同學(xué)得出的結(jié)論正確的是()A.根據(jù)現(xiàn)象1可推出該試液中含有Na+B.根據(jù)現(xiàn)象2可推出該試液中并不含有葡萄糖酸根C.根據(jù)現(xiàn)象3和4可推出該試液中含有Ca2+,但沒(méi)有Mg2+D.根據(jù)現(xiàn)象5推出該溶液中一定含有Fe2+ 答案解析解析關(guān)閉加入NaOH溶液、Na2CO3溶液后,觀察到黃色火焰,不能確定原試液中是否含有Na+,A項(xiàng)不正確;由于葡萄糖酸根離子中不含醛基,不能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),現(xiàn)象2不能說(shuō)明任何問(wèn)題,B項(xiàng)不正確;濾液中加NH3H2O無(wú)沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明無(wú)Mg2+,加Na2CO3溶液有白色沉淀,說(shuō)明有Ca2+,C項(xiàng)正確;用H2O2氧化之前
27、未檢驗(yàn)是否含F(xiàn)e3+,D項(xiàng)不正確。 答案解析關(guān)閉C目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-39-39-39-39-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程有關(guān)無(wú)機(jī)化學(xué)工藝流程的思維路徑目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-40-40-40-40-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四問(wèn)題探究1.如何對(duì)原料進(jìn)行預(yù)處理?(1)研磨:減小固體的顆粒,增大固體與液體或氣體間的接觸面積,加快反應(yīng)
28、速率。(2)水浸:與水接觸反應(yīng)或溶解。(3)酸(堿)浸:與酸(堿)接觸反應(yīng)或溶解,使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液,不溶物通過(guò)過(guò)濾除去。(4)灼燒:除去可燃性雜質(zhì)或使原料初步轉(zhuǎn)化,如從海帶中提取碘時(shí)的灼燒就是為了除去可燃性雜質(zhì)。(5)煅燒:改變結(jié)構(gòu),使一些物質(zhì)溶解,并使一些雜質(zhì)在高溫下氧化、分解,如煅燒高嶺土。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-41-41-41-41-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四2.如何理解流程題中表述性詞語(yǔ)的作用?(1)控制較低溫度:應(yīng)聯(lián)想到物質(zhì)的揮發(fā)、物質(zhì)的不穩(wěn)定性和物
29、質(zhì)的轉(zhuǎn)化等。(2)加過(guò)量試劑:應(yīng)聯(lián)想到反應(yīng)完全或增大轉(zhuǎn)化率、產(chǎn)率等。(3)能否加其他物質(zhì):應(yīng)聯(lián)想到會(huì)不會(huì)引入雜質(zhì)或是否影響產(chǎn)品的純度。(4)在空氣中或在其他氣體中反應(yīng):應(yīng)聯(lián)想到O2、H2O、CO2或其他氣體是否參與反應(yīng)或是否要達(dá)到防氧化、防水解、防潮解等目的。(5)檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)的設(shè)計(jì)方案:通常取少量待檢液于試管中,加入一種試劑產(chǎn)生某現(xiàn)象,然后得出結(jié)論。(6)用某些有機(jī)試劑清洗:應(yīng)聯(lián)想到降低物質(zhì)的溶解度,有利于析出、減少損耗或提高利用率。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-42-42-42-42-命
30、題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四例4(2014廣東理綜)石墨在材料領(lǐng)域有重要應(yīng)用。某初級(jí)石墨中含SiO2(7.8%),Al2O3(5.1%),Fe2O3(3.1%)和MgO(0.5%)等雜質(zhì)。設(shè)計(jì)的提純與綜合利用工藝如下:目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-43-43-43-43-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四(1)向反應(yīng)器中通入Cl2前,需通一段時(shí)間N2,主要目的是。(2)高溫反應(yīng)后,石墨中氧化物雜質(zhì)均轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的氯化物,氣體中的碳氧化物主要為。由氣體中某物質(zhì)得到水玻璃的化學(xué)方
31、程式為。(3)步驟為:攪拌、,所得溶液中的陰離子有。(4)由溶液生成沉淀的總反應(yīng)的離子方程式為。100kg初級(jí)石墨最多可獲得的質(zhì)量為kg。(5)石墨可用于自然水體中銅件的電化學(xué)防腐。完成如圖防腐示意圖,并作相應(yīng)標(biāo)注。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-44-44-44-44-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四分析推理(1)怎樣分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?從兩個(gè)方面分析:通入氮?dú)獾哪康氖桥懦隹諝?分析反應(yīng)器中的物質(zhì)只有石墨與空氣中的氧氣反應(yīng)。(2)什么時(shí)候碳生成CO、CO2?與氧氣完全燃燒、與氧化物反應(yīng)不
32、強(qiáng)調(diào)高溫時(shí),一般生成CO2,如碳還原氧化銅生成CO2;與氧氣不完全燃燒、與氧化物反應(yīng)強(qiáng)調(diào)高溫時(shí),一般生成CO,如SiO2與碳在高溫下反應(yīng)生成CO。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-45-45-45-45-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-46-46-46-46-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚
33、 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-47-47-47-47-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四評(píng)分細(xì)則警示:(1)一定要寫出防止石墨被氧化或損失等意思;(2)CO或一氧化碳均正確;不是書寫化學(xué)方程式、未配平或任一物質(zhì)的符號(hào)書寫錯(cuò)誤不得分;(3)寫出名稱或離子符號(hào)均正確;(4)不是書寫離子方程式、未配平或任一物質(zhì)的符號(hào)書寫錯(cuò)誤不得分;(5)電極不標(biāo)明石墨、銅,正負(fù)極畫反均錯(cuò)誤。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-48-48-48-48-命題熱點(diǎn)一
34、命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4(2015安徽淮北模擬)鍺及其化合物被廣泛應(yīng)用于半導(dǎo)體、催化劑等領(lǐng)域。以鉛鋅礦含鍺煙塵為原料可制備GeO2,其工藝流程圖如下。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-49-49-49-49-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四已知:GeO2是兩性氧化物;PbO2不溶于稀硫酸;GeCl4易水解,沸點(diǎn)86.6。(1)第步濾渣主要成分有(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室萃取操作用到的玻璃儀器有。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)
35、析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-50-50-50-50-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四(3)第步加入鹽酸作用(答兩點(diǎn)即可)。(4)第步反應(yīng)的化學(xué)方程式:。(5)檢驗(yàn)GeO2nH2O是否洗滌干凈的操作是 。(6)GeO2產(chǎn)品中通常混有少量SiO2。取樣品5.4g,測(cè)得其中氧原子的物質(zhì)的量為0.105mol,則該樣品中GeO2的物質(zhì)的量為mol。目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-51-51-51-51-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命
36、 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-52-52-52-52-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四目 錄CONTENTS命 題 調(diào) 研明析考向熱 點(diǎn) 聚 焦歸納拓展典 題 試 做評(píng)析指正創(chuàng) 新 模 擬預(yù)測(cè)演練考情分析高頻考點(diǎn)鞏固提升-53-53-53-53-命題熱點(diǎn)一命題熱點(diǎn)二命題熱點(diǎn)三命題熱點(diǎn)四新題演練-54-12341.下列說(shuō)法中正確的是。金屬單質(zhì)與鹽溶液的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)在過(guò)量的鐵粉中加入稀硝酸,充分反應(yīng)后,滴入KSCN溶液,溶液呈紅色實(shí)驗(yàn)室中少量金屬鈉、鉀常保存在煤油中Al(OH)3、Cu(OH)2受熱易分
37、解;Fe(OH)3受熱也易分解用生鐵煉鋼時(shí)須除去生鐵中的碳,以避免因鋼鐵中含有碳而發(fā)生電化學(xué)腐蝕Na、Al、Fe金屬單質(zhì)在一定條件下與水反應(yīng)都生成H2和相應(yīng)的堿Fe(OH)3中含有少量Al(OH)3可加入適量的HCl除去足量的硫單質(zhì)與64g銅反應(yīng),有2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移金屬鈉具有強(qiáng)還原性,所以高壓鈉燈發(fā)出透霧性強(qiáng)的黃光固體的熱穩(wěn)定性:Na2CO3CaCO3NaHCO3 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉新題演練-55-1234 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉新題演練-56-12343.下表中的實(shí)驗(yàn)事實(shí)和結(jié)論均正確的是() 答案解析解析關(guān)閉 答案解析關(guān)閉新題演練-57-12344.工業(yè)上利用電鍍污泥(主要含有Fe2O3、CuO、Cr2O3及部分難溶雜質(zhì))回收銅和鉻等金屬,回收流程如下:已知部分物質(zhì)沉淀的pH及CaSO4的溶解度曲線如下:新題演練-58-1234 (1)在浸出過(guò)程中除了生成Fe2(SO4)3、Cr2(SO4)3外,主要還有。(2)在除鐵操作中,需要除去Fe3+和CaSO4,請(qǐng)完成相關(guān)操作:加入石灰乳調(diào)節(jié)pH到;將濁液加熱到80,。(3)寫出還原步驟中加入NaHSO3生成Cu2O固體的離子反應(yīng)方程式,此步驟中加入NaHSO3得到Cu2O的產(chǎn)率為95%,若NaHSO3過(guò)量,除了浪費(fèi)試劑外,還會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題是。新題演練-59-1234新題演練-60-1234
高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題能力訓(xùn)練6 常見(jiàn)的金屬元素及其化合物（含15年高考題）課件
