高中生物 第2章 第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)課件 新人教版必修3

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1、第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)自主學(xué)習(xí) 新知突破1掌握動物和人體激素的生理功能。2運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3了解促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，領(lǐng)會科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法所起的重要作用。4探討脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)斯他林和貝利斯提出的假設(shè)：在_的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生_能夠促進胰液的分泌。(2)實驗驗證過程2激素調(diào)節(jié)：由_分泌的化學(xué)物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)方式。激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)鹽酸鹽酸促胰液素促胰液素內(nèi)分泌器官或細胞內(nèi)分泌器官或細胞思考探討1.沃泰默、斯他林、貝利斯的實驗體現(xiàn)出的科學(xué)方法是什么？提示：兩實驗都體現(xiàn)了“發(fā)現(xiàn)問題提出問題實驗驗證得出結(jié)論”的科學(xué)方法。1有關(guān)促胰液素

2、發(fā)現(xiàn)的實驗設(shè)計實驗者實驗者沃泰默沃泰默斯他林、貝利斯斯他林、貝利斯實驗假設(shè)實驗假設(shè)胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的胰腺分泌胰液受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制調(diào)節(jié)控制實驗過程實驗過程直接將鹽酸注入狗的小腸腸腔內(nèi)直接將鹽酸注入狗的小腸腸腔內(nèi)直接將鹽酸注入狗的血液中直接將鹽酸注入狗的血液中切除通向小腸的神經(jīng)，只留血管，再切除通向小腸的神經(jīng)，只留血管，再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸向小腸內(nèi)注入稀鹽酸將小腸黏膜與稀鹽酸的混合將小腸黏膜與稀鹽酸的混合物的提取液注入同一條已切物的提取液注入同一條已切去一段小腸的狗靜脈內(nèi)去一段小腸的狗靜脈內(nèi)實驗分析實驗分析實驗中用稀鹽酸代替胃酸，刺激小

3、腸，實驗中用稀鹽酸代替胃酸，刺激小腸，與與、與與對照說明刺激小腸時才對照說明刺激小腸時才能促進胰腺分泌胰液，能促進胰腺分泌胰液，與與對照說明對照說明小腸內(nèi)神經(jīng)的有無不影響胰液分泌小腸內(nèi)神經(jīng)的有無不影響胰液分泌該實驗的對照組是沃泰默實該實驗的對照組是沃泰默實驗中的驗中的組，更說明小腸產(chǎn)組，更說明小腸產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，隨血液生了一種化學(xué)物質(zhì)，隨血液流到胰腺，引起胰液分泌流到胰腺，引起胰液分泌實驗結(jié)論實驗結(jié)論胰液分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰液分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制胰腺分泌胰液確實受化學(xué)物胰腺分泌胰液確實受化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)控制質(zhì)的調(diào)節(jié)控制2.胰液的分泌過程受神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)。3人體主要內(nèi)分泌腺及其功能激素名

4、稱激素名稱產(chǎn)生激素的內(nèi)產(chǎn)生激素的內(nèi)分泌腺名稱分泌腺名稱激素的主要生理作用激素的主要生理作用促性腺激素釋放促性腺激素釋放激素和促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素等激素釋放激素等下丘腦下丘腦促進垂體合成和分泌促進垂體合成和分泌促性腺激素和促甲狀促性腺激素和促甲狀腺激素等腺激素等生長激素生長激素垂體垂體促進生長，主要是促促進生長，主要是促進骨的生長和蛋白質(zhì)進骨的生長和蛋白質(zhì)的合成的合成促甲狀腺激素促甲狀腺激素垂體垂體促進甲狀腺的生長發(fā)促進甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌的合成和分泌促性腺促性腺激素激素垂體垂體促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌促進性腺的生長發(fā)育，

5、調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等等甲狀腺甲狀腺激素激素甲狀腺甲狀腺促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性奮性胰島素胰島素胰腺中的胰腺中的胰島胰島B細胞細胞調(diào)節(jié)糖類代謝，促進血糖合成為糖原，促進血糖調(diào)節(jié)糖類代謝，促進血糖合成為糖原，促進血糖轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)，從而使血糖含量降低轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)，從而使血糖含量降低胰高胰高血糖素血糖素胰腺中的胰腺中的胰島胰島A細胞細胞促進肝糖原分解，促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄促進肝糖原分解，促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖含量

6、升高糖，從而使血糖含量升高性性激激素素雄性雄性激素激素主要是主要是睪丸睪丸分別促進雄性、雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞分別促進雄性、雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌性激素的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征；雌性激素還能激發(fā)和維持雌性正常的性周期還能激發(fā)和維持雌性正常的性周期雌性雌性激素激素主要是主要是卵巢卵巢孕激孕激素素卵巢卵巢促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件和泌乳準(zhǔn)備條件(1)促胰液素的分泌部位是小腸黏膜，作用部位是胰腺。(2)激素并非只能由內(nèi)分泌腺分泌，如胰島素和胰高血糖素是由胰腺的內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生

7、的。1血糖的來源和去路(1)圖中表示血糖來源的是a_、b _、c _。(2)圖中表示血糖去向的是d _；e_、f_。血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)食物中的糖類食物中的糖類肝糖原肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)脂肪等非糖物質(zhì)CO2H2O能量能量肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸脂肪、某些氨基酸2參與血糖平衡的激素(1)胰島素：促進血糖合成糖原，促進組織細胞_，使血糖水平_。(2)胰高血糖素：促進肝糖原分解，促進_轉(zhuǎn)化為葡萄糖而使血糖水平升高。(3)調(diào)節(jié)機制：_。攝取、利用和氧化分解葡萄糖攝取、利用和氧化分解葡萄糖降低降低非糖物質(zhì)非糖物質(zhì)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)思考探討2.請解釋出現(xiàn)糖尿一定是糖尿病嗎？3糖尿

8、病患者多尿的原因是什么？提示：2.出現(xiàn)糖尿不一定是糖尿病，如一次吃糖過多，或腎小管病變也會形成糖尿，但不是糖尿病；糖尿病是由于胰島B細胞受損，使胰島素分泌不足引起的。3糖尿病患者血糖高，原尿中葡萄糖的含量高，不能被腎小管、集合管全部吸收，原尿滲透壓升高，腎小管重吸收的水減少，排出的尿多。1血糖平衡的調(diào)節(jié)過程注：“”表示促進，“”表示抑制。由上圖可知，人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)即受體液調(diào)節(jié)，同時又接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，下丘腦能夠控制胰島B細胞釋放胰島素，同時能夠控制胰島A細胞分泌胰高血糖素和腎上腺分泌腎上腺素，從而調(diào)節(jié)血糖平衡。(1)調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。(2)調(diào)節(jié)中樞：下丘腦。2人體飯后血糖、胰島素、胰高

9、血糖素三者之間的相對變化關(guān)系分析曲線可知：(1)血糖濃度高時，可降低血糖濃度的胰島素含量增加，而可升高血糖濃度的胰高血糖素含量相對降低。(2)當(dāng)血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。(3)胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量平衡。3糖尿病的病因與癥狀(“三多一少”)分析 (1)胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素是主要的升高血糖的激素。(2)并非所有的糖原都能轉(zhuǎn)化為血糖，血糖與肝糖原可相互轉(zhuǎn)化，而肌糖原并不能轉(zhuǎn)化為血糖。(3)尿糖糖尿?。喝缯Ｈ艘淮涡詳z糖過多，尿中會出現(xiàn)葡萄糖，但該人不屬于糖尿病患者。1甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程(1)激素：甲_，乙_。(2)結(jié)構(gòu)：_，_，_。(3)作用

10、：_，_。甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素下丘腦下丘腦垂體垂體甲狀腺甲狀腺促進促進抑制抑制2激素調(diào)節(jié)的特點判斷(1)激素和酶都具有專一性和高效性。( )(2)激素都需要體液的運輸。( )(3)激素具有專一性，每種激素只能作用于一種靶器官或靶細胞。( )(4)激素的作用是調(diào)控代謝，而且作用完后就會被滅活。( ) 思考探討4.激素的作用具有特異性，是與什么有關(guān)？5甲狀腺激素作用的靶器官有哪些？提示：4.靶器官、靶細胞表面的受體。5包括下丘腦、垂體及所有其他器官。甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)模型(1)垂體對甲狀腺的調(diào)節(jié)通過分

11、泌促甲狀腺激素來實現(xiàn)。下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體，進而調(diào)節(jié)甲狀腺。(2)甲狀腺激素的濃度會影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素的活動。(3)反饋調(diào)節(jié)：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。實例：胰島素和胰高血糖素的相互拮抗，共同維持了血糖含量的穩(wěn)定。同時在血糖的調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也是如此。種類：正反饋和負反饋。意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。 (1)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)既有分級調(diào)節(jié)，也有反饋調(diào)節(jié)。(2)并不是所有的激素都是通過下丘腦到垂體到

12、相應(yīng)腺體來分級調(diào)節(jié)的，如胰島素的分泌。記知識綱要背關(guān)鍵語句1促胰液素是由小腸黏膜分泌的物質(zhì)，進入血液后，隨血液循環(huán)到達胰臟，促進胰液的分泌。2生長激素是由垂體分泌的，促進生長，促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長。3甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。4胰島素是降血糖的唯一激素，由胰島B細胞分泌，促進血糖合成糖原，促進細胞攝取氧化分解葡萄糖，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。而胰高血糖素和腎上腺素均可使血糖升高。5激素分泌的分級調(diào)節(jié)6各種激素在生物體內(nèi)具有微量和高效，通過體液運輸，作用于靶器官、靶細胞的特點。7下丘腦是調(diào)節(jié)血糖平衡、體溫平衡和滲透壓平衡的神經(jīng)中樞。合作探究 課堂互動血

13、糖平衡調(diào)節(jié)過程血糖平衡調(diào)節(jié)過程血糖的平衡對于保證人體各種組織和器官的能量供應(yīng)，保持人體的健康，有著非常重要的意義。請據(jù)下圖判斷，以下說法錯誤的是()注：圖中“”表示促進，“”表示抑制。A圖中是胰島B細胞，是胰島A細胞，是腎上腺B所分泌的物質(zhì)和所分泌的物質(zhì)在功能上有著相互協(xié)同的關(guān)系C血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)D所分泌的物質(zhì)若增加，則將抑制分泌物質(zhì)自主解答_解析：受血糖濃度升高刺激，并能使血糖濃度降低的細胞是胰島B細胞，受血糖濃度降低刺激，并能使血糖濃度升高的細胞是胰島A細胞，是能夠升高血糖濃度的腎上腺，A正確；分泌的是腎上腺素，分泌的是胰高血糖素，兩者都能夠升高血糖濃度，B正確；血糖平衡的

14、調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，下丘腦作用于胰島和腎上腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，胰島素和胰高血糖素及腎上腺素起作用屬于體液調(diào)節(jié)，C正確；分泌的胰高血糖素會促進分泌胰島素，D錯誤。答案：D【互動探究】(1)糖尿病患者主要是由于哪一種細胞受損所導(dǎo)致的？(用圖中序號回答)(2)圖中激素作用的主要靶器官是什么？提示：(1)。(2)肝臟 1下圖表示一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化，有關(guān)敘述不正確的是()A進食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收B進食后的2 h內(nèi)，胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖C23 h之間，胰高血糖素的分泌有所增加D3.5 h時，血糖濃度較高是肌糖原開始分解所致解析：消化道內(nèi)食

15、物中糖類的消化吸收會使血糖濃度升高，A正確；進食后的2 h內(nèi)血糖濃度下降，是由于胰島素促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖的緣故，B正確；胰高血糖素能升高血糖濃度，因此23 h之間血糖的升高與其有關(guān)，C正確；肌糖原參與氧化分解供能，但不能水解為葡萄糖，D錯誤。答案：D脊椎動物激素的生理作用脊椎動物激素的生理作用下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是()A甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少 自主解答_解析：甲狀腺激素的分泌受下丘腦、垂體

16、的調(diào)節(jié)，A正確；甲狀腺激素能促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，甲狀腺激素分泌增多會導(dǎo)致機體耗氧量、產(chǎn)熱量都增多，B正確；由于只有甲狀腺細胞表面有促甲狀腺激素的受體，促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞，而機體大多數(shù)組織、器官表面都有甲狀腺激素受體，故甲狀腺激素可作用于多種組織、器官，C正確；血液中甲狀腺激素水平降低會通過反饋調(diào)節(jié)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌增多，D錯誤。答案：D 研究動物激素生理功能的方法1研究方法(1)移植法：在動物體內(nèi)移入一種內(nèi)分泌腺(一般是這種動物本來沒有的)，觀察現(xiàn)象并得出結(jié)論。(2)飼喂法：適用范圍：氨基酸衍生物類激素和固醇類激素，如甲狀腺激素和性激素。(3)摘除法：適

17、用范圍：各種內(nèi)分泌腺均可通過摘除法驗證其產(chǎn)生的激素的功能，但在實際操作中考慮到可操作性，太小的動物一般不用此法，如小蝌蚪。(4)注射法：和飼喂法原理相同，只是某些蛋白質(zhì)類激素只能注射，不能飼喂。適用范圍：各種激素均可。在實際操作中，可多種方法并用，如摘除注射法、摘除移植法，先摘除某內(nèi)分泌腺，一段時間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素或重新植入該內(nèi)分泌腺，以進行二次對照，增強說服力。2檢測指標(biāo)(1)甲狀腺激素：實驗動物的活動狀態(tài)、耗氧量、發(fā)育程度等。(2)胰島素：實驗動物的活動狀態(tài)、血糖含量測定。(3)胰高血糖素：實驗動物的血糖含量、尿糖測定。(4)性激素：實驗動物第二性征的改變、交配行為。2選擇30

18、只生理狀況相同的健康成年小白鼠，測定小白鼠單位時間耗氧量的平均值，以代表鼠的物質(zhì)代謝強度，將其隨機分為甲、乙兩組，做如下處理：組別組別實驗處理方法實驗處理方法實驗結(jié)果實驗結(jié)果甲甲切除小白鼠體內(nèi)的甲狀切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺腺切除切除10天后，測得其物天后，測得其物質(zhì)代謝強度大大下降質(zhì)代謝強度大大下降乙乙切除小白鼠體內(nèi)的甲狀切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺，腺，5天后，連續(xù)給小天后，連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素種溶劑中的甲狀腺激素切除切除10天后，測得其物天后，測得其物質(zhì)代謝強度沒有下降質(zhì)代謝強度沒有下降由此可以推測：甲狀腺激素能增強小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為了證明這一

19、推論，要增加下列哪項作為對照實驗()A切除甲狀腺，注射生理鹽水B既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素C從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實驗的溶劑D從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素解析：要證明甲狀腺激素的生理作用，需要以甲狀腺激素為自變量設(shè)置對照實驗，因?qū)σ医M注射物中有激素和溶劑，故需要設(shè)置注射同種溶劑組以排除溶劑對實驗結(jié)果的影響，C正確。答案：C3向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會使其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點。觀點一：這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點二：這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而

20、對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點孰是孰非？探究實驗如下。(1)實驗步驟：將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測定兩組動物血液中_的含量。用手術(shù)器械將A組小白鼠的_(器官)切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。向A、B兩組小白鼠注射_。在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。一段時間后，測定A、B兩組小白鼠血液中_ _的含量。(2)實驗結(jié)果及結(jié)論：若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則觀點_正確。若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點_正確。解析：要探究TRH減少的原因是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)，還是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對

21、下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)，可通過設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組實驗進行對照，然后通過測量下丘腦分泌TRH的量來證明。實驗過程中應(yīng)注意以下幾點：一是切除甲狀腺前，應(yīng)測量血液中TRH的含量；二是不切除甲狀腺的小白鼠也應(yīng)做相同的外傷手術(shù)；三是其他條件相同且適宜，如小白鼠的性別、生理狀態(tài)、體重、飼養(yǎng)條件等要相同且適宜。一段時間后，檢測血液中TRH的含量，若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則TRH的含量減少是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點二正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則TRH的分泌量減少是

22、TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點一正確。答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)甲狀腺等量的適宜濃度的促甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素(TRH)(2)二一高效測評 知能提升1下圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，以下敘述錯誤的是()A由圖可知，雌激素相應(yīng)的受體在細胞內(nèi)B雌激素通過細胞膜的方式是自由擴散C該“激素受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成D雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素受體”復(fù)合體，穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA解析：從圖示看出，雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素受體”復(fù)合體，通過核孔進入細胞核并作用于核內(nèi)DNA，D錯誤。答案：D2下圖是甲狀腺活動

23、的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解不正確的是()A圖中X和Y分別是下丘腦和垂體B圖中a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C甲狀腺的活動只受垂體促激素的調(diào)節(jié)D血液中的甲狀腺激素的含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用解析：通過圖示可以判斷X、Y、Z三個器官分別是下丘腦、垂體、甲狀腺，A正確；下丘腦分泌的a促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體Y，使垂體釋放促甲狀腺激素b，B正確；甲狀腺的活動既受垂體的調(diào)節(jié)同時也受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，C錯誤；血液中的甲狀腺激素的含量升高時會對下丘腦和垂體的活動起到抑制作用，D正確。答案：C3下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是()A血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B圖

24、中甲表示胰島B細胞，乙表示胰島A細胞C結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌D血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素解析：血糖平衡的調(diào)節(jié)是一個復(fù)雜的過程，通過分析題圖可知，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與了血糖調(diào)節(jié)，A正確；甲表示胰島B細胞，能分泌胰島素，使血糖濃度降低，乙表示胰島A細胞，能分泌胰高血糖素，使血糖濃度升高，B正確；甲可作為效應(yīng)器，接受神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，作出相應(yīng)的反應(yīng)，C正確；胰島B細胞通過胞吐的方式分泌胰島素，而不是通過主動運輸，D錯誤。答案：D4激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正

25、確的是()A刺激X最可能是血糖含量升高B刺激X下丘腦胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)C激素發(fā)揮作用后滅活，需不斷產(chǎn)生D若靶細胞為肌細胞，則激素刺激可促使肌糖原分解解析：刺激X作用于下丘腦使胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，刺激X最可能是血糖含量降低，A錯誤；刺激X下丘腦胰島A細胞是一個完整的反射弧，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯誤；肌細胞內(nèi)的肌糖原不能夠再分解成葡萄糖，D錯誤。答案：C5請回答下列問題：(1)清晨靜脈取血，測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度?？崭箷r，血糖的來源是_和_。(2)空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水，不做劇烈運

26、動)，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_ _。(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的_和_這兩種細胞器中進行加工的。解析：(1)空腹時，體內(nèi)血糖的來源都是肝糖原的分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。(2)胰島素是唯一的降血糖激素，其功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，在空腹抽血后，正常人和胰島B細胞分泌功能不足者，一次定量飲入高濃度葡萄糖水，血糖濃度都上升，血糖的濃度上升導(dǎo)致胰島素分泌增加，進而引起血糖濃度降低，但是，由于胰島B細胞分泌功能不足者分泌的胰島素比正常人少，所以，其血糖濃度下降速率就比正常人慢。(3)胰島B細胞分泌的激素是胰島素，屬于分泌蛋白，其合成場所為核糖體，合成后依次進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，在這兩個細胞器中進行加工，變成具有降低血糖功能的成熟的胰島素，進而被分泌到細胞外。答案：(1)肝糖原的分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化(2)胰島素可促進血糖進入細胞和被利用，胰島B細胞功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢(其他合理答案也給分)(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體