《山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 念奴嬌 赤壁懷古課件 粵教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 念奴嬌 赤壁懷古課件 粵教版必修3（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、曹操曹操?gòu)堬w張飛孫權(quán)孫權(quán)趙子龍趙子龍周周瑜瑜此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉？作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介蘇軾（蘇軾（1037103711011101），字），字子瞻子瞻，號(hào)，號(hào)東坡東坡居士居士，四川眉山人。北宋，四川眉山人。北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家家。是。是唐宋八大家之一唐宋八大家之一。開(kāi)創(chuàng)了。開(kāi)創(chuàng)了豪放豪放一一派的詞風(fēng)。與辛棄疾和稱派的詞風(fēng)。與辛棄疾和稱“蘇辛蘇辛”。宋神宗元豐三年蘇軾因宋神宗元豐三年蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案”被貶被貶黃州黃州充團(tuán)練副使。元豐五年，四十五充團(tuán)練副使。元豐五年，四十五歲的他在游
2、歲的他在游赤壁（黃州赤鼻磯）赤壁（黃州赤鼻磯）時(shí)，吊古時(shí)，吊古抒懷，寫(xiě)下了抒懷，寫(xiě)下了念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古這首詞這首詞. 古今異義 千古風(fēng)流人物： 詞類活用 大江東去 強(qiáng)虜灰飛煙滅jnjngungunlllili 為什么說(shuō)這是一首豪放詞？試找出具體語(yǔ)句加以分析。豪邁奔騰、雄奇壯闊豪邁奔騰、雄奇壯闊字詞字詞特點(diǎn)特點(diǎn)角度角度修辭修辭感情感情亂亂穿穿驚驚拍拍卷卷雪雪險(xiǎn)怪險(xiǎn)怪洶涌洶涌高峭高峭水石相擊水石相擊狂瀾奔騰狂瀾奔騰水色純白水色純白形形聲聲形形色色夸張夸張比擬比擬比喻比喻豪壯奔放豪壯奔放 心情澎湃心情澎湃亂石穿空，驚濤拍亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。岸，卷起千堆雪。小喬初嫁了，雄姿英發(fā)
3、。羽扇綸巾，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談?wù)勑π﹂g，強(qiáng)虜灰飛煙滅。間，強(qiáng)虜灰飛煙滅。少年得意、瀟灑儒雅，從容自若，少年得意、瀟灑儒雅，從容自若，戰(zhàn)功赫赫。戰(zhàn)功赫赫。周瑜小喬初嫁羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅雄姿英發(fā) 詩(shī)人多情應(yīng)笑我早生華發(fā)人生如夢(mèng)主旨：對(duì)古代英雄的贊美和自己壯志未酬的感慨”“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”如何理解？ “人生如夢(mèng)” ：千古風(fēng)流人物，赫赫功業(yè)終被歷史大浪淘盡；自己一生為君為民的抱負(fù)換來(lái)的只是“多情應(yīng)笑我”式的尷尬和兩鬢間的華發(fā)。 一尊還酹江月” ： 還是收回神思，舉杯澆奠江上明月，又何必過(guò)分執(zhí)著呢 ！ 豪放主要體現(xiàn)在：1、寫(xiě)景雄奇壯闊。2、刻畫(huà)了英雄形象，令人感奮。3、表達(dá)壯志難酬的憤慨，蒼涼中見(jiàn)曠達(dá)。念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾蘇軾大江/東去，浪/淘盡 、千古/風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)/周郎赤壁。亂石/穿空 ，驚濤/拍岸 ，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)/多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、 強(qiáng)虜/灰飛煙滅。故國(guó)/神游， 多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊/還酹江月。 從蘇軾的詩(shī)詞可以看其人生思從蘇軾的詩(shī)詞可以看其人生思想，讓我們走進(jìn)蘇軾，與其對(duì)想，讓我們走進(jìn)蘇軾，與其對(duì)話。話。 東坡先生，我對(duì)您說(shuō)東坡先生，我對(duì)您說(shuō)
山東省冠縣武訓(xùn)高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文 念奴嬌 赤壁懷古課件 粵教版必修3
