《二年級(jí)下冊(cè)音樂時(shí)鐘滴答《兩只懶烏鴉》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)音樂時(shí)鐘滴答《兩只懶烏鴉》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《兩只懶烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
蘇少版二年級(jí)音樂下冊(cè)第三單元《時(shí)鐘滴答》一一《兩只懶烏鴉》
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 要求同學(xué)用詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《兩只懶烏鴉》，教育同學(xué)要做一個(gè)
勤勞的人，不能懶惰。
2. 通過音樂游戲《懶烏鴉的故事》培養(yǎng)同學(xué)的扮演能力和與他人合作的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
用富有幽默感的聲音演唱歌曲
【教學(xué)難點(diǎn)】
唱準(zhǔn)歌曲中的四分休止符
【教具準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
一、 謎語(yǔ)導(dǎo)入一一感受音樂
在《兩只懶烏鴉》的背景音樂聲中出示謎面：兩條小腿圓臉龐，頭頂兩個(gè)大鈴
鐺。隨著時(shí)光滴答走，聽你指揮鈴鈴響。要求同學(xué)猜出謎底一一鬧鐘，從而
2、引出歌
曲《鐘》。
【設(shè)計(jì)意圖：通過猜謎游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，復(fù)習(xí)歌曲《鐘》再次感
受珍惜時(shí)間的重要，從而引出歌曲《兩只懶烏鴉》】
二、 唱唱跳跳一一享受音樂
學(xué)唱新歌《兩只懶烏鴉》
1. 完整地聆聽歌曲
2. 帶領(lǐng)同學(xué)按節(jié)奏朗讀歌詞。
3. 用整體聽唱法學(xué)唱歌曲。
A. 要求同學(xué)隨著鋼琴哼唱旋律。
B. 填唱歌詞。
C. 對(duì)同學(xué)個(gè)別唱不準(zhǔn)的地方，采用分句教唱法教唱。
4. 用多種方法練唱歌曲，協(xié)助同學(xué)掌握音準(zhǔn)。
5. 歌曲學(xué)會(huì)后讓同學(xué)結(jié)合書上的插圖，根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動(dòng)作進(jìn)行扮演，為音樂
劇的創(chuàng)編扮演打下基礎(chǔ)。
【設(shè)計(jì)意圖：音樂作品中的思想只有通過聲音的語(yǔ)言才能被人理解。根據(jù)兒童
理解能力的特點(diǎn)，運(yùn)用具體的視覺圖像引導(dǎo)孩子逐漸進(jìn)入故事的情境，在唱會(huì)歌的
同時(shí)唱好歌。】
三、說說演演一一表示音樂
1. 引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合歌曲《兩只懶烏鴉》的內(nèi)容討論：課本中的四幅插圖分別表示了
什么？
2. 依照教材中給出的唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）一一念（古詩(shī)《明日歌》）一一
演（根據(jù)歌曲內(nèi)容，結(jié)合書上的插圖）一一唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）的順序進(jìn)行
扮演。
3. 同學(xué)自由分組，分角色進(jìn)行扮演。
【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合古詩(shī)《明日歌》升華學(xué)生對(duì)
歌曲的理解，更好的參與歌曲，表現(xiàn)歌曲?！?
二年級(jí)下冊(cè)音樂時(shí)鐘滴答《兩只懶烏鴉》教案
