《高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第四章 曲線運(yùn)動 萬有引力與航天本章學(xué)科素養(yǎng)提升課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第四章 曲線運(yùn)動 萬有引力與航天本章學(xué)科素養(yǎng)提升課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、自主閱讀素材4本章學(xué)科素養(yǎng)提升第四章 曲線運(yùn)動 萬有引力與航天類平拋運(yùn)動的處理1.受力特點(diǎn)物體所受合力為恒力，且與初速度的方向垂直2.運(yùn)動特點(diǎn)在初速度v0方向做勻速直線運(yùn)動，在合外力方向做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，加速度a .遷移變通能力的培養(yǎng)遷移變通能力的培養(yǎng)3.求解方法(1)常規(guī)分解法：將類平拋運(yùn)動分解為沿初速度方向的勻速直線運(yùn)動和垂直于初速度方向(即沿合力的方向)的勻加速直線運(yùn)動，兩分運(yùn)動彼此獨(dú)立，互不影響，且與合運(yùn)動具有等時性(2)特殊分解法：對于有些問題，可以過拋出點(diǎn)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，將加速度分解為ax、ay，初速度v0分解為vx、vy，然后分別在x、y方向列方程求解4.考查特
2、點(diǎn)(1)類平拋運(yùn)動是對平拋運(yùn)動研究方法的遷移，是高考命題的熱點(diǎn)問題(2)高考考查該類問題常綜合機(jī)械能守恒、動能定理等知識，以電場或復(fù)合場為背景考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識處理綜合問題的能力 如圖所示的光滑斜面長為l，寬為b，傾角為，一物塊(可看成質(zhì)點(diǎn))沿斜面左上方頂點(diǎn)P水平射入，恰好從底端Q點(diǎn)離開斜面，試求：(1)物塊由P運(yùn)動到Q所用的時間t；【例1】答案解析沿斜面向下有(2)物塊由P點(diǎn)水平射入時的初速度v0；答案解析(3)物塊離開Q點(diǎn)時速度的大小v.答案解析物塊離開Q點(diǎn)時的速度大小對于周期性運(yùn)動的問題，注意要把問題考慮全面，思維要嚴(yán)謹(jǐn) 兩顆衛(wèi)星在同一軌道平面內(nèi)繞地球做勻速圓周運(yùn)動地球半徑為R，a衛(wèi)星
3、離地面的高度等于R，b衛(wèi)星離地面的高度等于3R.則：(1)a、b兩衛(wèi)星周期之比TaTb是多少？【例2】答案解析嚴(yán)謹(jǐn)思維能力的培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)思維能力的培養(yǎng)(2)若某時刻兩衛(wèi)星正好同時通過地面同一點(diǎn)的正上方，且a衛(wèi)星運(yùn)行周期已知為Ta，則a經(jīng)多長時間兩衛(wèi)星相距最遠(yuǎn)？答案解析易錯診斷本題的易錯點(diǎn)在于找不準(zhǔn)何時相距最遠(yuǎn)，以及相距最遠(yuǎn)時應(yīng)滿足什么條件兩衛(wèi)星相距最近是指兩衛(wèi)星位于地心的同側(cè)，且與地心在同一直線上當(dāng)兩衛(wèi)星相距最遠(yuǎn)時，兩衛(wèi)星轉(zhuǎn)過的弧度之差最小為.若考慮周期性，兩衛(wèi)星轉(zhuǎn)過的弧度之差最小為k，k1,3,5，拓展拓展延伸延伸若某時刻兩衛(wèi)星正好同時通過地面同一點(diǎn)的正上方，則經(jīng)多長時間兩衛(wèi)星相距最近？提示兩衛(wèi)
4、星相距最近是指兩衛(wèi)星位于地心的同側(cè)，且與地心在同一直線上當(dāng)兩衛(wèi)星再次相距最近時，兩衛(wèi)星轉(zhuǎn)過的弧度之差最小為2.若考慮周期性，兩衛(wèi)星轉(zhuǎn)過的弧度之差最小為2n，n1,2,3，.利用平拋運(yùn)動的軌跡解題 如圖所示是某同學(xué)根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運(yùn)動軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0 cm、y2為45.0 cm，A、B兩點(diǎn)水平間距x為40.0 cm.則平拋小球的初速度v0為_m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0 cm，則小球在C點(diǎn)的速度vC為_m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10 m/s2)【例3】答案解析2.04.0實驗數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)實驗數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)
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