3月是故鄉(xiāng)明導(dǎo)學(xué)案

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1、3*月是故土明 單縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 關(guān)素芹 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 熟悉“徘、徊〞等 16個(gè)字,讀準(zhǔn)多音字“燕〞 . 2、默讀課文,能說出作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷,并能體會(huì) 作者對(duì)故土深深的思念之情. 3、搜集思鄉(xiāng)的詩文和與月亮有關(guān)的詩詞,抄寫并背誦. 教學(xué)重點(diǎn) 了解作者由月亮聯(lián)想到的往事經(jīng)歷, 體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情. 二、學(xué)法指導(dǎo)： 〔 1〕 誦讀法：在朗讀中培養(yǎng)語感,加深印象,促進(jìn)理解. 〔 2〕 批注法：品味語言,探析主旨,體會(huì)情感. 三、自主學(xué)習(xí) 〔一〕資料補(bǔ)充 1、了解作者 作者簡(jiǎn)介： 季羨林〔1911 年 8月 6日— 2021年 7月 11

2、日,享年 98歲〕 ,中國(guó) 山東省聊城市臨清人,字希逋,又字齊奘.國(guó)際著名東方學(xué)大師、語 言學(xué)家、文學(xué)家、國(guó)學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家. 歷任中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、 聊城大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)、 北京大學(xué) 副校長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院南亞研究所所長(zhǎng),是北京大學(xué)的終身教授. 作品?季羨林文集?. 2、說說你對(duì)“月是故土明〞這一題目有哪些了解？ ①“月是故土明〞出自杜甫的?月夜憶舍弟? 全詩為：“戍鼓斷人 行,邊秋一雁聲.露從今夜白,月是故土明.有弟皆分散,無家問死 生.寄書長(zhǎng)不達(dá),況乃未收兵. 〞 ② 這首詩寫于安史之亂時(shí)期,表現(xiàn)了作者對(duì)家人的思念. ③ 月亮其實(shí)無處不明

3、,但杜甫偏說“月是故土明〞,從而突出了對(duì)故 鄉(xiāng)的感懷. 由于杜甫的這句詩特別能引發(fā)人的鄉(xiāng)思共鳴, 因而被廣為 傳誦.〕 〔二〕初讀課文,整體感知. 1、我能朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子. 〔1〕我會(huì)讀 篝〔g?〕火、萌動(dòng)、澄〔ch缶?澈、徘徊耄耋〔mdodi e〕 清光四溢、碧波萬頃〔qmg風(fēng)光旖旎〔y 5 $煙波浩渺 〔2〕多音字“燕〞： 我住的朗潤(rùn)園是燕〔ym〕園勝地. 燕〔ym〕子 ? ? 〔 3〕理解局部詞語： 風(fēng)光旖旎 :形容景色柔和美好,風(fēng)光美麗動(dòng)人. 耄耋： 指老年 高齡 煙波浩渺：形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊. 2、默讀課文,理清課文脈絡(luò). 〔1〕 第

4、一局部〔第 1 自然段〕將故土和月亮聯(lián)系在一起,引出“月 是故土明〞的主題. 〔2〕 第二局部〔第 2—6 自然段〕寫月下故土的山、水、 ,以及離開 故土后在各地看到的月亮. 〔3〕第三局部〔第 7 自然段〕抒發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情. 3、概括文章主要內(nèi)容 提示：結(jié)合上題根據(jù)時(shí)間順序用自己的話進(jìn)行概括. 4、默讀思考： 〔1〕說說哪句話是對(duì)“月是故土明〞的闡釋？ 〔2〕說一說,除了故土的月亮外,作者還寫了哪些地方的月亮？作 者分別用什么詞語形容了那些地方的月亮？ 外國(guó)的月亮——美妙絕倫 北京的月亮——奇景 〔三〕細(xì)讀文本,體會(huì)作者的思想情感. 1、回憶?祖父的園子?體會(huì)文章情感的方法

5、. 〔對(duì)人、事、景、物 的描寫中體會(huì)情感〕 2、默讀課文說說作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷？產(chǎn)生了哪些內(nèi) 心感受？從文中哪些語句體會(huì)到的？在文中批注. 往事：數(shù)星星、 捉知了 、看月亮、 夢(mèng)月亮. 經(jīng)歷：〔1〕作者離鄉(xiāng)背井,在世界各地見到許多美妙絕倫的月亮,但 念念不忘的還是故土的小月亮. 〔2〕作者居住的朗潤(rùn)園景色優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)雅,是賞月的勝地,但作 者心中所想的仍然是故土蘆葦坑里的平凡的小月亮. 句子 A： 到了更晚的時(shí)候, 我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四 溢,與水里的那個(gè)月亮相映成趣； 有時(shí)候在坑邊玩很久, 才回家睡覺, 夢(mèng)中見兩個(gè)月亮疊加在一起. 〔由現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)境, 表達(dá)自己

6、兒時(shí)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛； 表達(dá)此時(shí)對(duì)家鄉(xiāng) 的眷念.〕 句子 B： 在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上, 在無邊無垠的非洲大沙漠中, 在碧 波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮.這些月亮 應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都非常喜歡.但是 , 看到它們,我馬上就 會(huì)想到故土葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮. 不管我離開我的故土多遠(yuǎn), 我的心馬上就飛回去了. 〔這是比照, 這樣寫更能突出作者對(duì)故土月色的喜愛, 更能表達(dá)作者 對(duì)故土的眷戀,以及對(duì)故土的思念之情. 〕 〔 默讀課文,自己從文中再找出相關(guān)詞句,體會(huì)作者內(nèi)心的感 受〕 句子C:我的小月亮,我永遠(yuǎn)忘不掉你. 〔這句話直接表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情,這

7、種表達(dá)情感的方法是直抒 胸臆.〕 3 、結(jié)合以上內(nèi)容說說你對(duì)課題“月是故土明〞的理解. 〔四〕拓展延伸:請(qǐng)抄寫并背誦以下詩句. 自己再搜集思鄉(xiāng)的詩文和與月亮有關(guān)的詩詞、 雜詩 唐代:王維 君自故土來,應(yīng)知故土事. 來日倚窗前,寒梅著花未？ 秋思 唐代:張籍 洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重. 復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封. 逢入京使 唐代：岑參 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干. 馬上相逢無紙筆,憑君傳與報(bào)平安. 海上生明月,天涯共此時(shí). 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓. 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還. 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠. 月出于東山之上,徘徊

8、于斗牛之間. 山高月小,水落石出 四、課堂檢測(cè)： 一、 讀一讀,給加粗字選擇正確的讀音. (1) 在煙波浩渺(mi ao m迦)的海邊,我們點(diǎn)起篝(ge g ou)火. 聽著海浪聲,看著火光閃動(dòng),一種沖動(dòng)在心底 萌(meng m ing)發(fā). 抬頭望去,那澄(dEg ch eng)澈(ch e c 0)的月光是如此的溫柔. (2) 那位耄(me m oo)耋(di e d e)老人,一個(gè)人住在鄉(xiāng)下.夏 天,他的小院兒充滿綠色,各色花朵點(diǎn) 綴(zu 1 zhu 1)其間,風(fēng)光 無疑是絕妙的. 二、 把以下句子中畫橫線的局部換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語,意思不變. 1. 到了更晚的時(shí)候,我走到

9、坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清亮的光 輝充滿四周,與水里的那個(gè)月亮相映成趣.( ) 2. 我在故土只待了六年,以后就離開家鄉(xiāng)到外地,漂泊天涯. ( ) 3. 在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧藍(lán)而廣闊無際的大海中,在巍峨 雄奇的高山上,我都看到過月亮.( ) 三、默寫一首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩 四、從“但是,看到它們,我馬上就會(huì)想葦坑上面和水中的那個(gè)小月 亮.……不管我離開我的故土多遠(yuǎn),我的心馬上就飛回去了. 〞你又 感受到什么？ 五、寫作實(shí)踐. 有許多事物能喚起我們對(duì)家鄉(xiāng)的思念,如家鄉(xiāng)的老樹、老街、老房子、 門前的池塘、一塘的荷花……想想夕陽的余暉和裊裊的炊煙, 想想母 親對(duì)兒女的呼喚聲……請(qǐng)置身某個(gè)環(huán)境,寫一個(gè)片段.不少于200字.