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1、一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選越來斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。要求。（1）、生活充滿選擇。）、生活充滿選擇。(為什么？）為什么？）【活動二活動二】劉杉的苦惱是怎么造成的劉杉的苦惱是怎么造成的? ? 答：面林的選擇比較多，各有優(yōu)劣，答：面林的選擇比較多，各有優(yōu)劣，難以作出選擇。
2、難以作出選擇。 答：不同的選擇會產(chǎn)生不同的結(jié)果，答：不同的選擇會產(chǎn)生不同的結(jié)果，甚至會影響到他整個的人生道路。甚至會影響到他整個的人生道路。劉杉的這次選擇會對他的未來劉杉的這次選擇會對他的未來產(chǎn)生什么影響產(chǎn)生什么影響? ?（2 2）、慎重選擇人生道路）、慎重選擇人生道路漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關鍵的只有幾步。不同的選但關鍵的只有幾步。不同的選擇，可能會決定我們不同的人擇，可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。慎重地進行選擇。外來的聲音外來的聲音: :父母希望我念
3、高中父母希望我念高中有更高的社會位有更高的社會位. .內(nèi)心的呼喚內(nèi)心的呼喚我想讀職業(yè)技術學校我想讀職業(yè)技術學校我想當一名籃球運動我想當一名籃球運動員員【活動三活動三】當這些聲音有沖突的時候，當這些聲音有沖突的時候，你該怎么辦？你該怎么辦？我們要學會自己作出選擇，不能因為我們要學會自己作出選擇，不能因為外來因素的影響，弄不清自己的真實外來因素的影響，弄不清自己的真實需要。只有學會自己作出選擇，我們需要。只有學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇，享受到成功的快樂；或者在的選擇，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，作出錯誤的
4、選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。提高選擇能力。2 2、 學會選擇學會選擇 學會承擔學會承擔【活動四活動四】（1 1）你認為小江在作）你認為小江在作出選擇之前應該做好哪些準備出選擇之前應該做好哪些準備? ?答：答：要掌握一些科學的方法和策略。要掌握一些科學的方法和策略。 A A、要弄清自己的真實需要，多方面收、要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；集信息，學會辨別、篩選信息； B B、要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可、要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；能性； C C、要考慮自身的條件、能力和興趣；、要考慮自身的條件、能力和興趣； D D、外部環(huán)境的影響等。、外部環(huán)境的影響
5、等。（2）勇于為自己的選擇）勇于為自己的選擇擔負起責任擔負起責任世界上沒有十全十美的選擇，我們在世界上沒有十全十美的選擇，我們在選擇中通往不同的道路。不管選擇升選擇中通往不同的道路。不管選擇升學還是選擇就業(yè)，都有各自的理由。學還是選擇就業(yè)，都有各自的理由。每一個選擇都會帶來相應的后果和責每一個選擇都會帶來相應的后果和責任。我們要有勇氣自己作出選擇，并任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。且為自己的選擇擔負起責任。（3 3）、學會自己選擇的意義）、學會自己選擇的意義A、學會自己作出選擇，我們才能做自己、學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受的主人
6、，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂；到成功的快樂； B、在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，、在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。提高選擇能力。 C、通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗和教訓，我們的選擇會更為明智，人生驗和教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。會更加積極。 人類進入人類進入21世紀世紀，新知識層，新知識層出不窮，知識門類激增，大量的邊出不窮，知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯。這是一個終短，信息化特征明顯。這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)身學
7、習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時人類自身的資源、潛力與價值的時代。代。一、迎接社會新挑戰(zhàn)一、迎接社會新挑戰(zhàn) 21世紀對青少年的素質(zhì)提世紀對青少年的素質(zhì)提出了更高更新的要求，如：出了更高更新的要求，如：具有扎實寬厚的科學文化知識具有扎實寬厚的科學文化知識要有開放的胸懷、良好的精神品質(zhì)要有開放的胸懷、良好的精神品質(zhì)創(chuàng)新精神和團隊精神創(chuàng)新精神和團隊精神 終身學習的能力終身學習的能力等等等等生活中需要創(chuàng)新。比一比，生活中需要創(chuàng)新。比一比，誰最富有創(chuàng)新精神：誰最富有創(chuàng)新精神：“創(chuàng)新是一個民族創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動家興旺發(fā)達的不竭動
8、力。力?！笨v觀世界科學技縱觀世界科學技術發(fā)展史，許多科學家術發(fā)展史，許多科學家的主要發(fā)明創(chuàng)造，都是的主要發(fā)明創(chuàng)造，都是產(chǎn)生于風華正茂、思維產(chǎn)生于風華正茂、思維敏捷的青年時期。敏捷的青年時期。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。（作用）發(fā)展中不斷開辟新的天地。（作用）怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神？培養(yǎng)自主探究的學習能力；培養(yǎng)自主探究的學習能力；拓寬思維，多角度思考問題；拓寬思維，多角度思考問題；敢
9、于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)、向權(quán)威挑戰(zhàn)提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；提高觀察能力和創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)動手能力，勤于實踐；培養(yǎng)動手能力，勤于實踐；獲得國家最高科技獲得國家最高科技獎的王選院士談起獎的王選院士談起自己體會：自己體會： 我能獲獎，是國家我能獲獎，是國家支持、團隊合作的結(jié)果。支持、團隊合作的結(jié)果。不能團結(jié)人的人，不能團結(jié)人的人，很難有大的成就。很難有大的成就。 小學時我懂得了小學時我懂得了團隊精神和人品在人生團隊精神和人品在人生中的重要性。中的重要性。 (1) 社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更社會發(fā)展需要個人的智慧，同時更需要發(fā)揮團隊的力量。需要
10、發(fā)揮團隊的力量。 (2)具備了團隊精神，我們才能更好地具備了團隊精神，我們才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；施展個人才華，實現(xiàn)自身價值； (3)才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社成文明和諧、團結(jié)高效的集體，推動社會進步。會進步。團隊精神的作用：團隊精神的作用： 要有終身學習的能力要有終身學習的能力 一個人可以沒文憑，但一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進不可以沒知識；可以不進大學殿堂，但不可以不學大學殿堂，但不可以不學習。習。 干活不能光用力氣，干活不能光用力氣，還要動腦筋；干一行，還要動腦筋；干一行，就要愛一行，精一行。就
11、要愛一行，精一行。 咱當不了科學家，但可以練就一身咱當不了科學家，但可以練就一身絕活兒，做個能工巧匠。絕活兒，做個能工巧匠。（1 1）在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方）在當今社會，終身學習逐漸成為一種生活方式。式。 （2 2）終身學習，能使我們克服工作中的困難，解）終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。生活品質(zhì)。 （3 3）終身學
12、習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是）終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。（作用）社會發(fā)展的必然要求。（作用） 古語說：活到老，學到老。古語說：活到老，學到老。 你認為中學生有必要從現(xiàn)在起就樹你認為中學生有必要從現(xiàn)在起就樹立終身學習的觀念嗎？為什么？立終身學習的觀念嗎？為什么？ 我們只有樹立終身學習的我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。負起民族復興的使命。作為青少年學生，應如何樹立終身學作為青少年學生，應如何樹立終身學習的觀念？習的觀念？（1）珍惜在學校學習的機會）珍惜在學校學習的機會（2）養(yǎng)成主動學習、持續(xù)學習的習慣）養(yǎng)成主動學習、持續(xù)學習的習慣（3）培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、團隊精神）培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、團隊精神（4）提高自己的思想道德素質(zhì)）提高自己的思想道德素質(zhì)
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