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1、《手指印畫》
活動目標：
1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。
2、通過欣賞、觀察畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，
并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。
3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。
活動重難點：
重點：掌握手印畫的基本制作方法，大膽創(chuàng)新
難點：1、指紋的輕重不太好把握
2、指紋不容易清晰的留下，且不容易印全
3、顏色的濃度不容易恰到好處。
4、聯(lián)想造型上的困難。
活動準備：
1、彩色卡紙一張。
2、水彩筆、鉛筆、抹布、顏料。
3、課件一份。
活動過程：
一、動感導入，激發(fā)興趣
1、聽音樂，老師和學生一起唱跳：“孩子們，伸出你們的雙
2、手，跟著老師一
起來做做操，活動活動吧！”（伸出大拇指，見面點點頭。食指最會轉圈圈，中指
中指勾一勾，無名指小指碰碰頭。握成小拳頭，骨碌骨碌轉轉，手窩前后碰一碰，
掌心打開扭一扭，伸出手來抓一抓，左抓一下，右抓一下，坐好啦。）
師：同學們，剛才我們一齊玩了拍手歌，用到了我們靈活的小手，手還能做
很多事情，想一想它還可以用它來做什么呢？（勞動、吃飯、學習、寫字、畫
畫……）
師：對！我們可以用手來畫畫，平時，我們都是用筆來畫。今天這節(jié)課，我們要用小手來畫畫，好嗎？
2、引導學生欣賞成品作畫，觀察手印畫。
欣賞手印畫，說說圖上有什么？有哪些有趣的小動物？這些畫與我們原來的圖畫一
3、樣嗎？你知道它們是怎么畫出來的嗎？
揭示課題一一《手指印畫》
二、探究做法
師：孩子們，我們的手這么能干，你認識自己的這雙小手嗎？（認識手指：食指，中指，無名指，小指和拇指。）
師：瞧，你們每個手指面上都有一圈圈紋理。當我們做事情的時候，這個紋理能幫助我們抓牢東西，你知道這一圈圈的紋理叫什么？（播放課件：出示大指紋）；“指紋！”
教師示范手印畫，讓學生初步了解手印畫的基本畫法。
步驟一：先用手指蘸上你喜歡的顏料
步驟二：在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指印。
步驟三：用水彩筆或鉛筆做繪畫和添加
步驟四：最后的調整和裝飾
制作注意事項：提醒學生手指印不要印得太密，以免影響繪畫效果，使畫面過于擁擠。時刻注意保持畫面和衣物的整潔衛(wèi)生。
三、動手動腦，自主制作
學生開始制作，教師巡場輔導，幫助
四、分享
學生分享作品，并說明創(chuàng)作想法和制作過程
五、展評添自信、體驗成功：
1.展示幾幅優(yōu)秀作品，貼在白板上展示給大家，看一看、評一評，選一選誰的作品畫面最漂亮、誰的想法最有趣、誰的顏色最鮮艷……
2、引導學生從顏色、畫面內容、奇妙構思等幾個方面進行自評和互評。
六、總結
同學們，原來我們的手指可以印出這么美麗有趣的畫呀！那還可以運用手的其他部位創(chuàng)作出什么樣的手指畫呢？回家思考這個問題并和父母一起玩指紋繪畫的游戲。
《手指印畫》教案
