《立足課本用活課本浙江省青田縣中學(xué)留通州》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《立足課本用活課本浙江省青田縣中學(xué)留通州（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、一、突出重點(diǎn)突出重點(diǎn) 重視基本思想方法的教學(xué)重視基本思想方法的教學(xué)一、一、突出重點(diǎn)突出重點(diǎn) 重視基本思想方法的教學(xué)重視基本思想方法的教學(xué)(1)借助位移、有向線段引入向量概念借助位移、有向線段引入向量概念；(2)借助位移的合成定義向量的加法運(yùn)算借助位移的合成定義向量的加法運(yùn)算, ,再類比數(shù)再類比數(shù) 的減法、乘法運(yùn)算引進(jìn)向量的減法、和數(shù)乘運(yùn)的減法、乘法運(yùn)算引進(jìn)向量的減法、和數(shù)乘運(yùn) 算；考查向量的幾何意義、運(yùn)算律；算；考查向量的幾何意義、運(yùn)算律；(3)(3)從度量長(zhǎng)度、角度等的需要出發(fā)，引入向量的從度量長(zhǎng)度、角度等的需要出發(fā)，引入向量的 數(shù)量積概念，考察其幾何意義、運(yùn)算律；數(shù)量積概念，考察其幾何
2、意義、運(yùn)算律；(4)(4)與解析法建立聯(lián)系，考察向量的分解（平面向量基本定理）與解析法建立聯(lián)系，考察向量的分解（平面向量基本定理）及坐標(biāo)表示。及坐標(biāo)表示。案例案例1 1、必修、必修4 4平面向量教學(xué)的結(jié)構(gòu)系列平面向量教學(xué)的結(jié)構(gòu)系列: :案例案例3 3：選修選修2-3 P26 2-3 P26 探究探究 利用分類加法計(jì)數(shù)原理，證明性質(zhì)利用分類加法計(jì)數(shù)原理，證明性質(zhì)2:2:（）若奇函數(shù)在（）若奇函數(shù)在x=0 x=0處有定義，則處有定義，則 ；（）若（）若f(xf(x) )是周期為是周期為T T的奇函數(shù)，則的奇函數(shù)，則 11mnmnmnCCC0)0(f0)2(Tf案例案例2 2：（）奇函數(shù)、偶函數(shù)的定
3、義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱；（）奇函數(shù)、偶函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱；二、挖掘課本隱含知識(shí)二、挖掘課本隱含知識(shí)拓展（拓展（1 1）11mnmnmnmAAAnnnnnnCCCC222120)()()( 拓展（拓展（2 2）案例案例4 4： 選修選修2-1 P18 2-1 P18 例例3 3 判斷下列命題的真假判斷下列命題的真假（2 2）集合）集合A A是是 的子集或是的子集或是 的子集的子集 解：命題解：命題“集合集合A A是是 的子集或是的子集或是 的子集的子集” 是由命題是由命題p p：集合：集合A A是是 的子集；的子集； q q：集合：集合A A是是 的子集的子集 BABA三、剖析課本例題三、剖析課
4、本例題BABABABA用用“或或”聯(lián)結(jié)后構(gòu)成的新命題即聯(lián)結(jié)后構(gòu)成的新命題即 qp 其實(shí)語(yǔ)句其實(shí)語(yǔ)句 p:p:集合集合A A是是 的子集的子集不是命題不是命題. .BA若若 . . 寫出其逆命題、寫出其逆命題、否命題、逆否命題，并判斷它們的真假否命題、逆否命題，并判斷它們的真假案例案例5 5：000nm，nm則或已知已知c0c0，設(shè)，設(shè)p p：函數(shù)：函數(shù) 在在R R上單調(diào)遞減；上單調(diào)遞減；q q：不等式：不等式 的解集為的解集為R R如果如果p p和和q q 有且僅有一個(gè)正確，求有且僅有一個(gè)正確，求C C的取值范圍的取值范圍案例案例6 6：xcy 12cxx三、剖析課本例題三、剖析課本例題 選修
5、選修2-1 P51 2-1 P51 例例7 7已知橢圓已知橢圓 ，直線，直線 . .橢圓上是否存在一點(diǎn)，它橢圓上是否存在一點(diǎn)，它到直線的距離最?。孔钚【嚯x是多少？到直線的距離最?。孔钚【嚯x是多少？案例案例7 7：192522yx04054: yxl三、剖析課本例題三、剖析課本例題拓展：直線與圓錐曲線的位置關(guān)系：拓展：直線與圓錐曲線的位置關(guān)系： （3 3）相交：弦長(zhǎng)；三角形面積；中點(diǎn)弦（點(diǎn)差法）；）相交：弦長(zhǎng)；三角形面積；中點(diǎn)弦（點(diǎn)差法）； 對(duì)稱問(wèn)題等對(duì)稱問(wèn)題等（2 2）相切：求切線、切點(diǎn)；）相切：求切線、切點(diǎn)；（1 1）相離：求最值；）相離：求最值； 排列組合中的分組數(shù)與分配數(shù)等的排列組合中的分組數(shù)與分配數(shù)等的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系與區(qū)別集合與隨機(jī)事件；集合與隨機(jī)事件；且或非與交并補(bǔ)；且或非與交并補(bǔ)；充要條件與命題、集合；充要條件與命題、集合；平面向量與空間向量；平面向量與空間向量；互斥事件、對(duì)立事件與獨(dú)立事件；互斥事件、對(duì)立事件與獨(dú)立事件；否命題與命題的否定；否命題與命題的否定； 1 1、定比分點(diǎn)公式、定比分點(diǎn)公式 2 2、圓錐曲線的第二定義、圓錐曲線的第二定義 3 3、正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象、正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象 4 4、反函數(shù)、反函數(shù) 5 5、解三角形、解三角形 6 6、簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃、簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃 7 7、算法算法 五、課本中值得思考的內(nèi)容五、課本中值得思考的內(nèi)容
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