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1、《多種多樣的運(yùn)輸方式》教學(xué)設(shè)計??????
? 教學(xué)目標(biāo)：1、通過調(diào)查交流，了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式。
????????????? ? 2、體會現(xiàn)代交通與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。
?????????????? ? 3、感悟不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。
??教學(xué)重點(diǎn)：感悟交通運(yùn)輸方式的不斷更新，給人們生活帶來的方便。
??教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)代運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。
? 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，圖片等。
??教學(xué)過程：
一、猜謎激趣：
1、課件出示謎面：（打四種交通工具）
小小一間房，有墻又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人走兩旁。（汽車）
遠(yuǎn)看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬噸糧。（火車）
水面
2、一座樓，沒腿四處走，載人又送貨，江海任它游。（輪船）
耳聽賽雷鳴，眼看像只鷹，早晨去拉薩，晚上回北京。（飛機(jī)）
2、看圖片，認(rèn)識交通工具。
3、板書課題：多種多樣的運(yùn)輸方式、
二、了解各種各樣的交通運(yùn)輸方式：
1、課件出示主題圖：誰來說一說：這是一幅什么圖？
師小結(jié)：對，這是一幅現(xiàn)代交通運(yùn)輸圖。圖中有哪幾種運(yùn)輸方式？
2、小組匯報
師小結(jié)：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸，這些都是現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。
3、指導(dǎo)看書，同桌交流：在我們的生活中還存在哪些運(yùn)輸方式？
4、指名說說
5、師小結(jié)：人們通過管道把石油、天然氣等從一個地方運(yùn)到另一個地方的運(yùn)輸方式叫做管道運(yùn)輸，它是
3、近幾十年發(fā)展起來的一種新型運(yùn)輸方式，和上面的水路、鐵路、公路、航空運(yùn)輸并稱現(xiàn)代五大運(yùn)輸方式。
人們用手提，肩扛、拉車來運(yùn)送人或貨物的運(yùn)輸方式叫做人力運(yùn)輸；用馬、牛、駱駝等來運(yùn)送人或物的運(yùn)輸方式叫做畜力運(yùn)輸。人力運(yùn)輸和畜力運(yùn)輸是傳統(tǒng)運(yùn)輸方式。
從人力運(yùn)輸?shù)叫罅\(yùn)輸，再到多種多樣的現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，說明了什么？（科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，社會不斷進(jìn)步，運(yùn)輸方式也在不斷發(fā)展變化。）
二、了解現(xiàn)代運(yùn)輸方式的特點(diǎn)：
1、你想知道這些現(xiàn)代運(yùn)輸方式各有什么特點(diǎn)嗎？
（1）請同學(xué)們以小組為單位，從速度、運(yùn)量、運(yùn)價三方面進(jìn)行比較。結(jié)合我們的調(diào)查和搜集的資料，交流討論，完成圖表的填寫。
（2）哪個小組愿意匯報
4、？
（3）師生共同小結(jié)各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)：
運(yùn)送速度???? 運(yùn)量????? 運(yùn)費(fèi)
汽車圖片 → 公路運(yùn)輸????? 較快????? ? 不大????? 較高
火車圖片 → 鐵路運(yùn)輸??????? 快???????? 大????? 不高
輪船圖片 → 水路運(yùn)輸??????? 慢?????? 最大??????? 低
飛機(jī)圖片 → 航空運(yùn)輸????? 最快???????? 小?????? 最高
2、同學(xué)們了解了不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)，我們將進(jìn)行一次“交通工具擂臺賽”：比比誰最精明？（課件出示問題）
?假如你是貨主，你認(rèn)為選擇哪種運(yùn)輸方式最合
5、適？為什么？
（1）桐城新華書店將圖書運(yùn)送到本市各個學(xué)校。（汽車）
（2）2000噸的木材從大興安嶺運(yùn)到北京。（火車）
（3）30萬噸的煤炭從山西運(yùn)到上海。（輪船）
（4）從北京把一批急需的救災(zāi)藥品運(yùn)到四川汶川。（飛機(jī)）
（5）大慶油田的原油源源不斷地運(yùn)到煉油廠。(管道)……
3、小結(jié)：是啊，在選擇運(yùn)輸方式時，我們既要從速度、運(yùn)量、運(yùn)費(fèi)方面考慮以外，還要從物品的特點(diǎn)、實際需要等多方面進(jìn)行考 慮，才能做個精明的貨主。
4、由于不同的運(yùn)輸方式有不同的特點(diǎn)，于是人們在運(yùn)送貨物時有了更精明的選擇，在出行時，同樣也有了多樣化的選擇。（出示2003年春運(yùn)圖表）
（1）這些數(shù)字說明了什么
6、？
（2）從數(shù)字上看，人們最常用的交通運(yùn)輸方式是什么？
（3）我們應(yīng)該怎樣做？（引導(dǎo)學(xué)生從遵守交通規(guī)則，自覺維護(hù)交通設(shè)施等方面講）
三、聯(lián)系生活實際：
1、我們桐城市有哪幾種交通運(yùn)輸方式？（汽車、火車……）
2、這些交通運(yùn)輸方式的存在，給我們的生活帶來了哪些方便？如果沒有會怎么樣？
3、多種多樣的交通運(yùn)輸方式，給我們的生活帶來了極大的方便，我們在使用這些交通運(yùn)輸方式的同時，別忘了要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
四、“小小旅行家”拓展活動：今年暑假，假如爸爸媽媽帶你到省外旅游，你最想去哪兒？打算怎么去？為什么？
五、活動總結(jié)：
通過本課的學(xué)習(xí)活動，說說你最大的收獲是什么？
板書設(shè)計：
多種多樣的交通運(yùn)輸方式
公路運(yùn)輸
鐵路運(yùn)輸
航空運(yùn)輸???
水上運(yùn)輸???
管道運(yùn)輸……
四年級品德與社會《多種多樣的運(yùn)輸方式》教學(xué)設(shè)計
