七年級科學上冊 第2章 觀察生物 第1節(jié) 生物與非生物課件 浙教版

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1、第1節(jié) 生物與非生物蝸牛的生活環(huán)境蝸牛的生活環(huán)境溫暖陰暗潮濕溫暖陰暗潮濕的地方，蝸牛適宜生的地方，蝸牛適宜生活的溫度環(huán)境：活的溫度環(huán)境：5 oC-30 oC蝸牛的食物蝸牛的食物植物的根、葉和葉芽練習使用放大鏡練習使用放大鏡放大鏡的使用放大鏡的使用將物體放在放大鏡的前方，前后將物體放在放大鏡的前方，前后移移動物體動物體，以獲得大而清晰的圖象。，以獲得大而清晰的圖象。如果所要觀察的物體不能移動，如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動觀察者的可以同時移動觀察者的頭部頭部和和放放大鏡大鏡，以獲得大而清晰的圖象，以獲得大而清晰的圖象眼睛眼睛觸角觸角口口足足殼殼蝸牛的身體 殼殼 眼睛眼睛粘液粘液性的性的

2、皮膚皮膚 觸角觸角 口口 足足1、蝸牛能在玻璃板上爬行，蝸牛爬行時會在玻璃上留下痕跡嗎？如果有痕跡，又有何用？2、蝸牛為何要四處爬行呢？尋找食物，交配繁殖后代等等尋找食物，交配繁殖后代等等 會，足腺上分泌黏液，可以減小足會，足腺上分泌黏液，可以減小足與地面的摩擦或用來傳遞信息等與地面的摩擦或用來傳遞信息等1 1、蝸牛有視覺嗎？、蝸牛有視覺嗎？ 讓蝸牛在燈光下爬行讓蝸牛在燈光下爬行3分鐘分鐘，用書本遮在它的上面，使它的一半身體處在陰影中，蝸牛將怎樣行動？_2 2、蝸牛有觸覺嗎？、蝸牛有觸覺嗎？ 用你的鉛筆頭分別輕觸蝸牛的觸角、足和殼等部位，蝸牛有反應嗎？哪個部位最敏感？ 爬向陰影部分。爬向陰影部

3、分。有觸覺，觸角最敏感有觸覺，觸角最敏感3 3、蝸牛會聽嗎？、蝸牛會聽嗎？ 離正在爬行的蝸牛前方0.5米處，用力鼓掌，觀察有沒有反應？無明顯反應無明顯反應4 4、蝸牛會嗅、會嘗嗎？、蝸牛會嗅、會嘗嗎？ 在蝸牛前在蝸牛前3厘米處放一點米醋，蝸牛有反應嗎厘米處放一點米醋，蝸牛有反應嗎？ 蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣？蝸牛前方滴幾滴蔗糖溶液，蝸牛將怎樣？有反應，開始難受，然后兩對觸角回縮有反應，開始難受，然后兩對觸角回縮或身體縮回殼內(nèi)，最后調(diào)頭爬走?；蛏眢w縮回殼內(nèi)，最后調(diào)頭爬走。淡糖水會嘗，濃糖水爬過或轉頭避開。淡糖水會嘗，濃糖水爬過或轉頭避開。結論：結論：會嗅，會嘗。會嗅，會嘗。5 5、蝸牛

4、的質量有多大？、蝸牛的質量有多大？ 先用天平測量1只蝸牛的質量 ,再測量20只蝸牛的質量，計算出每只蝸牛的平均質量_。大約大約0.4g(大大)平均每只平均每只0.3g實驗結果蝸牛有四種感覺，視覺、觸覺、味覺、嗅覺，沒有聽覺！1、通過實驗知道蝸牛沒有 （ ） A、觸覺 B、嗅覺 C、聽覺 D、視覺2、為了更仔細地觀察，往往要借助工具。以下工具能使我 們仔細地觀察蝸牛的是（ ） A、顯微鏡 B、望遠鏡 C、反光鏡 D、放大鏡3、蝸牛有_對角,它的眼睛在_。野生的蝸牛是農(nóng)業(yè)的_。（填害蟲或益蟲）CD2觸角的頂端觸角的頂端害蟲害蟲我們把生物對外界刺激作出反應我們把生物對外界刺激作出反應的特征叫做生物的

5、的特征叫做生物的應激性。應激性。用鉛筆觸碰蝸牛，蝸牛會作出相應的反應。蝸牛對刺激有反應，它有蝸牛對刺激有反應，它有應激性應激性，蝸，蝸牛是生物；而課桌是非生物，非生物牛是生物；而課桌是非生物，非生物對刺激沒有反應。對刺激沒有反應。提問：為什么生物對刺激會作出反應呢？提問：為什么生物對刺激會作出反應呢？因為生物是有生命的，有感覺，本能因為生物是有生命的，有感覺，本能地對刺激作出反應。例如蝸牛、嬰兒、地對刺激作出反應。例如蝸牛、嬰兒、貓等。貓等。生物與非生物你還能列舉出更多的生物與非生物嗎？寫到書本的方框里生物還還有有非生物非生物還有思考：嬰兒會生長嗎？汽車會生長嗎？貓吃東西嗎？鵝卵石吃東西嗎？生

6、物與非生物還有其他的區(qū)別嗎？這就是生物與非生物之間的區(qū)別之一！生物與非生物的差別生物與非生物的差別生物生物非生物非生物對刺激有反應（對刺激有反應（應激性應激性）對刺激沒有反應對刺激沒有反應能生長能生長不能生長不能生長需要營養(yǎng)需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)能繁殖后代能繁殖后代不能繁殖后代不能繁殖后代能進行新陳代謝能進行新陳代謝不能進行新陳代謝不能進行新陳代謝有遺傳變異有遺傳變異無遺傳變異無遺傳變異能適應環(huán)境能適應環(huán)境不能適應環(huán)境不能適應環(huán)境生物能生長和繁殖生物能生長和繁殖判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大長大”的鐘乳石是生物嗎？的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！都是非生物！

7、練習練習1：1.下列屬于生物的是下列屬于生物的是( ) A.恐龍化石恐龍化石 B.美人魚美人魚C.病毒病毒 D.雪花雪花病毒是一類沒有細胞結構的微小生物病毒是一類沒有細胞結構的微小生物C3、生物與非生物的本質區(qū)別是、生物與非生物的本質區(qū)別是（ ）A、有沒有生命、有沒有生命 B、細胞生長、細胞生長C、能呼吸、能呼吸 D、能繁殖后代、能繁殖后代A物體物體生物生物非生物非生物動物動物植物植物根本區(qū)別：根本區(qū)別：植物和動物的區(qū)別： 植物能利用陽光、二氧化碳和水進行光合作用制造養(yǎng)料，而動物由于自身不能制造養(yǎng)料，只能攝取外界食物。 植物不能快速運動，動物可以自由快速運動下列哪項是生物和非生物的共同點下列哪

8、項是生物和非生物的共同點 ( ) A.生長生長 B.繁殖繁殖 C.運動運動 D.新陳代謝新陳代謝C人們用鉛筆觸動蝸牛，蝸牛的身體會縮人們用鉛筆觸動蝸牛，蝸牛的身體會縮回殼里，觸動桌子，桌子卻沒有反應?；貧だ铮|動桌子，桌子卻沒有反應。這表明（這表明（ ） A.蝸牛對刺激有反應，所以是生物蝸牛對刺激有反應，所以是生物 B.桌子對刺激沒有反應，所以是非生物桌子對刺激沒有反應，所以是非生物 C.生物對刺激有反應，而非生物對刺激生物對刺激有反應，而非生物對刺激沒有反應沒有反應 D.以上說法都對以上說法都對D下列說法不正確的是下列說法不正確的是( ) A.向日葵向著太陽轉動，這是對環(huán)境的向日葵向著太陽轉

9、動，這是對環(huán)境的反應反應 B.母豬生小豬是生物的繁殖，生產(chǎn)汽車母豬生小豬是生物的繁殖，生產(chǎn)汽車不是繁殖不是繁殖 C.水稻的生長和鐵球受熱膨脹都屬于生水稻的生長和鐵球受熱膨脹都屬于生長長 D.生物都能與外界進行物質交換生物都能與外界進行物質交換C下列生物中屬于植物的是下列生物中屬于植物的是 （ ）A、蜻蜓、蜻蜓 B、金魚藻、金魚藻 C、海底珊瑚、海底珊瑚 D、草上的露珠、草上的露珠B動物和植物的主要區(qū)別是動物和植物的主要區(qū)別是 （ ）A、動與不動、動與不動 B、營養(yǎng)方式不同、營養(yǎng)方式不同 C、是否綠色、是否綠色 D、是否與外界進行物質交換、是否與外界進行物質交換B下列何者不是生命現(xiàn)象？下列何者不

10、是生命現(xiàn)象？ （ ）A、植物種子發(fā)芽、植物種子發(fā)芽 B、細菌由一個變兩個、細菌由一個變兩個C、蝌蚪長出后肢、蝌蚪長出后肢 D、小刀生銹、小刀生銹D下列關于生物和非生物的說法不正確的下列關于生物和非生物的說法不正確的是是 （ ）A.生物能動，非生物不能動生物能動，非生物不能動 B.生物能生長，而非生物不能生物能生長，而非生物不能C.生物能繁殖，產(chǎn)生后代。而非生物不能生物能繁殖，產(chǎn)生后代。而非生物不能 D.生物要呼吸，而非生物不呼吸生物要呼吸，而非生物不呼吸A下述有關動植物的描述正確的是下述有關動植物的描述正確的是 （ ）A.動物需要營養(yǎng)，植物不需要營養(yǎng)動物需要營養(yǎng)，植物不需要營養(yǎng)B.用鉛筆觸碰蝸

11、牛和課桌，蝸牛有反應用鉛筆觸碰蝸牛和課桌，蝸牛有反應是動物，課桌無反應，是植物是動物，課桌無反應，是植物 C.含羞草受振動時，葉子立即垂下來，含羞草受振動時，葉子立即垂下來，說明植物對外界刺激也有反應說明植物對外界刺激也有反應D.向日葵的花盤能向著太陽轉動，所以向日葵的花盤能向著太陽轉動，所以向日葵可以說是動物向日葵可以說是動物C植物的葉一般是綠色的，但有些植物的植物的葉一般是綠色的，但有些植物的葉不是這樣，如紅楓的葉呈紅色、橙黃葉不是這樣，如紅楓的葉呈紅色、橙黃或黃綠色，但我們?nèi)哉f它是植物，這是或黃綠色，但我們?nèi)哉f它是植物，這是由于（由于（ ）A.不能動不能動 B.它能利用陽光、二氧化碳和水

12、制造養(yǎng)它能利用陽光、二氧化碳和水制造養(yǎng)料料C.它沒有呼吸作用它沒有呼吸作用 D.能生長能生長B如果有一天太陽毀滅了，那么無法在如果有一天太陽毀滅了，那么無法在地球上生存的生物有哪些（地球上生存的生物有哪些（ ）A.只有人類只有人類 B.只有人類和其它動物只有人類和其它動物C.只有人類和綠色植物只有人類和綠色植物 D.地球上所有有生命的物體地球上所有有生命的物體D下列不屬于生命現(xiàn)象的是下列不屬于生命現(xiàn)象的是 ( )A.蝌蚪長出后腿蝌蚪長出后腿 B.植物向光生長植物向光生長 C.細菌分裂細菌分裂 D.枯葉落地枯葉落地D下列各項中，不屬于一般生物所共有的下列各項中，不屬于一般生物所共有的特征的是特征

13、的是 ( )A需要養(yǎng)分需要養(yǎng)分 B能逐漸生長能逐漸生長C有延續(xù)種族的能力有延續(xù)種族的能力 D有顯著的運動或遷移有顯著的運動或遷移D下列哪種現(xiàn)象不能表示生長作用下列哪種現(xiàn)象不能表示生長作用（ ）A.植物的種子萌發(fā)植物的種子萌發(fā) B.甘薯長出新葉子甘薯長出新葉子 C.糖水蒸發(fā)成糖的結晶糖水蒸發(fā)成糖的結晶 D.家中的鴨由家中的鴨由0.5千克增到千克增到2.5千克千克C在觀察蚯蚓運動時，要注意保持它在觀察蚯蚓運動時，要注意保持它體表的濕潤，其原因是體表的濕潤，其原因是( )A.保證它正常的呼吸保證它正常的呼吸 B.保證它血液正常循環(huán)保證它血液正常循環(huán)C.加快它的運動速度加快它的運動速度 D.減慢它的運

14、動速度減慢它的運動速度A下列關于蚯蚓與人類關系的敘述，錯誤下列關于蚯蚓與人類關系的敘述，錯誤的是（的是（ ）A.蚯蚓在土壤里活動可使土壤疏松，有蚯蚓在土壤里活動可使土壤疏松，有利植物生長利植物生長B.蚯蚓的排泄物可提高土壤肥力蚯蚓的排泄物可提高土壤肥力C.蚯蚓體內(nèi)含大量的蛋白質和脂肪，是蚯蚓體內(nèi)含大量的蛋白質和脂肪，是優(yōu)良的飼料和食品優(yōu)良的飼料和食品D.蚯蚓在土壤里鉆來鉆去會破壞植物的蚯蚓在土壤里鉆來鉆去會破壞植物的根系，因此要盡量消滅蚯蚓根系，因此要盡量消滅蚯蚓D蚯蚓體表有剛毛，剛毛的作用可能與蚯蚓體表有剛毛，剛毛的作用可能與（ ）有關，協(xié)助蚯蚓在穴內(nèi)或地面）有關，協(xié)助蚯蚓在穴內(nèi)或地面（ ）。）。 運動運動爬行爬行