八年級(jí)語文上冊(cè) 12 橋之美課件2 新版新人教版

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1、橋之美吳冠中學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解作者喜愛橋的原因。2.品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。3.學(xué)會(huì)從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。 吳冠中吳冠中(1919-2010)(1919-2010)， 江蘇宜興江蘇宜興人?，F(xiàn)代著名畫家。油畫代表作人?，F(xiàn)代著名畫家。油畫代表作長江三峽長江三峽、魯迅的故鄉(xiāng)魯迅的故鄉(xiāng)等，中國畫代表作等，中國畫代表作春雪春雪、長城長城等。等。 橋，多么美橋，多么美!“!“小橋流水人家小橋流水人家”，固然具詩境之美，固然具詩境之美，其實(shí)更偏于繪畫的形式美：人家房屋，那是塊面；流水，其實(shí)更偏于繪畫的形式美：人家房屋，那是塊面；流水，那是長線、曲線，線與塊面組成了對(duì)比美；橋與流水相那是長

2、線、曲線，線與塊面組成了對(duì)比美；橋與流水相交，更富有形式上的變化，同時(shí)也是線與面之間的媒介，交，更富有形式上的變化，同時(shí)也是線與面之間的媒介，它是溝通線、面間形式轉(zhuǎn)變的橋它是溝通線、面間形式轉(zhuǎn)變的橋! !如果煞它風(fēng)景，將江如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了，摧毀了形式美形式美。 橋之美橋之美在于周在于周圍環(huán)境圍環(huán)境的襯托的襯托五亭橋五亭橋 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋

3、時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對(duì)照。 早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂魂! ! 湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生

4、命，而且往往有幾然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只頤和園里仿造的盧溝橋只1717孔，孔， 蘇州的寶帶橋蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩似的滿足?？匆槐椋銜?huì)感到像讀了一篇史詩似的滿足。 廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴人物的理想位置。人物的理想位置。 因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛因

5、橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。 張擇端在張擇端在清明上河圖清明上河圖里將橋作為畫卷的高潮，里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動(dòng)活潑因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動(dòng)活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交的畫圖。矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的

6、角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。錯(cuò)的角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。 極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。 高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我

7、畫過西藏、高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險(xiǎn)，畫家們眼里西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險(xiǎn)，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線! !一道孤立的線很一道孤立的線很難說有什么生命力，是險(xiǎn)峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山難說有什么生命力，是險(xiǎn)峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨(dú)特生命力的線的效果。具有獨(dú)特生命力的線的效果。 南京長江大橋遠(yuǎn)看也是一道直南京長江大橋遠(yuǎn)看也是一道直線，直線美不美線，直線美不美? ?直

8、線是否更符合直線是否更符合新的審美觀新的審美觀? ?不宜籠統(tǒng)地提問，不不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復(fù)，藝術(shù)形式處理中，能籠統(tǒng)地答復(fù)，藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。為了往往是失之毫厘，差之千里。為了畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，就是想尋找與橋身的直線相襯托、就是想尋找與橋身的直線相襯托、呼應(yīng)、引申的點(diǎn)、線、面呼應(yīng)、引申的點(diǎn)、線、面! ! 為了畫錢塘江大橋，為了畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上，但總處理不好的山坡上，但總處理不好那龐大的六和塔與長長的那龐大的六和塔與長長的橋的關(guān)系，因而構(gòu)不成畫橋的關(guān)系，因而構(gòu)不成畫面。

9、雖然濱江多垂柳，滿面。雖然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪山開桃花，但脂粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢能左右結(jié)構(gòu)之美呢! ! 成昆路上，直線橋多，列車不斷地過橋、進(jìn)洞，出洞、成昆路上，直線橋多，列車不斷地過橋、進(jìn)洞，出洞、過橋，幾乎是橋連洞，洞連橋。每過環(huán)形的山谷，前瞻后過橋，幾乎是橋連洞，洞連橋。每過環(huán)形的山谷，前瞻后顧，許多橋的直線時(shí)時(shí)劃斷陡坡，有時(shí)顯得險(xiǎn)而美，有時(shí)顧，許多橋的直線時(shí)時(shí)劃斷陡坡，有時(shí)顯得險(xiǎn)而美，有時(shí)卻險(xiǎn)而不美，美與險(xiǎn)并不是一回事。卻險(xiǎn)而不美，美與險(xiǎn)并不是一回事。 鵲鵲 橋橋作者吳冠中是一位畫家，那么在他眼中橋作者吳冠中是一位畫家，那么在他眼中橋的美體現(xiàn)在哪里呢？的美體現(xiàn)在哪里

10、呢？ 橋之美主要在于和周圍景色的融和、橋之美主要在于和周圍景色的融和、映襯，注意到塊、線、面的搭配；和周映襯，注意到塊、線、面的搭配；和周圍景物既形成對(duì)照又不失和諧。圍景物既形成對(duì)照又不失和諧。 通過閱讀文章，我們不難看出，作為畫家，作者看橋淡化其結(jié)構(gòu)、種類、功用，更重其美學(xué)價(jià)值。那么你能用優(yōu)美的語言描繪文中你最欣賞的一幅畫面嗎？ 甲生：烏鎮(zhèn)石橋：厚厚實(shí)實(shí)的平面鋪開的葦叢使空間顯得狹甲生：烏鎮(zhèn)石橋：厚厚實(shí)實(shí)的平面鋪開的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產(chǎn)生憋悶感；間或出現(xiàn)的石橋輪廓簡單鮮明，能窄擁擠，令人產(chǎn)生憋悶感；間或出現(xiàn)的石橋輪廓簡單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。使空間陡然顯

11、得疏朗開闊，令人覺得神清氣爽。 乙生：江南鄉(xiāng)間石橋：細(xì)弱的柳枝拂著橋身厚重堅(jiān)硬的石塊，乙生：江南鄉(xiāng)間石橋：細(xì)弱的柳枝拂著橋身厚重堅(jiān)硬的石塊，這里有形體上的強(qiáng)弱、輕重、動(dòng)靜之分，有顏色上的對(duì)比，還這里有形體上的強(qiáng)弱、輕重、動(dòng)靜之分，有顏色上的對(duì)比，還有變（柳枝年年發(fā)新芽）與不變（橋能歷久不變）之別，種種有變（柳枝年年發(fā)新芽）與不變（橋能歷久不變）之別，種種不同，因橋的輪廓精心設(shè)計(jì)而和諧統(tǒng)一。不同，因橋的輪廓精心設(shè)計(jì)而和諧統(tǒng)一。 丙生：長橋：臥龍一般的橋出現(xiàn)在寬闊蒼茫的水面上，打破丙生：長橋：臥龍一般的橋出現(xiàn)在寬闊蒼茫的水面上，打破了背景的單調(diào)感，使整個(gè)環(huán)境似乎有了靈氣和生命。了背景的單調(diào)感，使整

12、個(gè)環(huán)境似乎有了靈氣和生命。 丁生：橋面上覆蓋有廊或亭的橋：給人安閑自在的感受，這丁生：橋面上覆蓋有廊或亭的橋：給人安閑自在的感受，這種感覺恰好與險(xiǎn)峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對(duì)照種感覺恰好與險(xiǎn)峻的山峰、橋下的急流給人的感覺形成對(duì)照。葦叢是不會(huì)感到“發(fā)悶”的，也不會(huì)做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它的身上而已，這表明作者已經(jīng)全身心的融入到了周圍環(huán)境，或者說自己已經(jīng)成為環(huán)境密不可分的一部分。楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對(duì)比，形成特殊的美感?！皸盍?，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔撬稳肆烙炅剽徶械拿?，這里說“即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>

13、也令畫家銷魂”，是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要?jiǎng)e的東西來烘托了。 介紹石拱橋的介紹石拱橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)從美學(xué)角度發(fā)從美學(xué)角度發(fā)掘橋在不同環(huán)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果美學(xué)效果用科學(xué)、平實(shí)、用科學(xué)、平實(shí)、簡明的語言向讀簡明的語言向讀者解說，很少用者解說，很少用修辭手法，是較修辭手法，是較為規(guī)范的說明文為規(guī)范的說明文舉例時(shí)多用描寫和修舉例時(shí)多用描寫和修辭手法，文字極富表辭手法，文字極富表現(xiàn)力和感染力。是帶現(xiàn)力和感染力。是帶有說明性質(zhì)的小品文有說明性質(zhì)的小品文比較閱讀：比較閱讀：拓展延伸拓展延伸 我們生活中處處都有美，試以我們生活中處處都有美，試以“ 之美之美”為題，搜集相關(guān)資料，為題，搜集相關(guān)資料，模仿本文，寫一個(gè)片斷。模仿本文，寫一個(gè)片斷。要求：要求： 1 1、抓住事物美的總特征。、抓住事物美的總特征。 2 2、用優(yōu)美的語言通過具體的例子說、用優(yōu)美的語言通過具體的例子說明。明。 3 3、不少于、不少于400400字字