用數(shù)學 (2)

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1、盛元小學備課手冊 單元 第五單元 課題 9、8、7、6加幾（用數(shù)學） 課時計劃 1 主備人 馬麗娟 復備人 教 學 目 標 1. 使學生會用學過的數(shù)學知識解決簡單的實際問題。 2. 培養(yǎng)學生用不同的方法解決同一個問題的能力。 3、感受數(shù)學在日常生活中的作用，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 教學 重點 難點 1、 運用知識解決問題是重點 2、對同一個問題尋求不同解決問題的方法 教具 學具 準備 口算卡 教學 環(huán)節(jié) 教學設(shè)計 復備 一、 復習引入 新課 二、 探究新知

2、 三、 練習鞏固 四、 總結(jié) 1、 口算（卡片） 8+3= 7+6= 6+5= 8+6= 8+8= 7+5= 6+6= 7+4= 8+7= 2、 看圖列式 1、 出示主題圖 （1） 誰能看圖說出圖意，并提出問題？ （2） 要求“一共有多少人”怎樣計算？ （3） 還可以怎樣算出一共有多少人? 2、小結(jié)：對于同一個問題我們可以從不同的角度觀察解決,像這題用“按男女來解決”，也可以“按兩部分”來解決，都是正確的。 1、97頁“做一做” (1)仔細觀察畫面，提出問題 （2）進行解答

3、（單位名稱） 2、練習二十三第1題 （1）找出所需要的數(shù)據(jù)。 （2）提問題并解答 （3）從不同的角度來解答 對于一個問題，往往有很多種解決的方法，在遇到問題時，我們要多動腦筋，從多角度想辦法。 作業(yè)布置 練習二十三的第2、4題：獨立計算 練習二十的第3——6題：說圖意，再解決 8 +（ ）= 7 +（ ） 9 +（ ）= 8 +（ ） 6 +（ ）= 8 +（ ） 10 +（ ）= 8 +（ ）= 9 +（ ） 板 書 設(shè) 計 用 數(shù) 學 8 + 7 = 1 5（人） 9 + 6 = 1 5（人） 檢查 檢查人 時 間