新高中歷史 專題六 羅斯福新政與當代資本主義 3 當代資本主義的新變化課件 人民版必修2

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1、學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)當代資本主義的新變化課標要求課標要求以第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家為例，分析當代資本主義的新變化。學案3學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)一、發(fā)達的國家壟斷資本主義1.原因：二戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟進入新的飛速發(fā)展時期。2.表現(xiàn)(1)政府運用財政和金融手段刺激生產(chǎn)和消費，干預資本主義的再生產(chǎn)。(2)政府廣泛補貼出口產(chǎn)品，維持高出口水平。(3)大力投資科研和教育，推行福利主義政策。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)3.特點(1)干預經(jīng)濟不是實行 ，而是依靠增加政府開支、大量軍事訂貨、實行優(yōu)惠稅率。(2)經(jīng)濟體制依然是資本主義私有制。4.實質(zhì)：美國的經(jīng)濟體制是典型的資本主義私

2、有制。5.作用：美國快速完成了從戰(zhàn)時經(jīng)濟向和平經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變。從20世紀50年代起，美國經(jīng)濟進入高速發(fā)展的“黃金時代”。工業(yè)國有化學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)易混易錯與第二次工業(yè)革命后形成的私人壟斷資本主義不同，第二次世界大戰(zhàn)后國家壟斷資本主義企業(yè)，是壟斷組織同國家政權(quán)相結(jié)合的經(jīng)濟成分，是壟斷資本主義同國家政權(quán)在經(jīng)濟領(lǐng)域的聯(lián)合或融合。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)深化探究材料主要資本主義國家經(jīng)濟增長率比較表國別19501973年19731978年日本14.11.1西德7.60.9法國6.11.3美國4.32.5學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)思考(1)根據(jù)“主要資本主義國家經(jīng)濟增長率比較表”，指出19501973年和19731

3、978年主要資本主義國家經(jīng)濟狀況各呈現(xiàn)出怎樣的特點？答案特點：前一時期，主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)高速增長，出現(xiàn)了“黃金時期”；后一時期，工業(yè)生產(chǎn)增長緩慢，出現(xiàn)經(jīng)濟“滯脹”現(xiàn)象。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(2)結(jié)合所學知識簡述前一時期特點形成的主要原因。答案原因：主要資本主義國家大力運用二戰(zhàn)后新的科技成果，大力發(fā)展國家壟斷資本主義，實行國家對經(jīng)濟大力干預的政策，不斷對生產(chǎn)關(guān)系進行調(diào)整和改革，促進了本國經(jīng)濟的增長。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)重點精講國家干預經(jīng)濟的方式有哪些？(1)實行國有化，建立國營企業(yè)是國家干預的重要方式。發(fā)達國家把鐵路、電力等投資數(shù)額大、見效慢、利潤低、私人不愿投資的基礎(chǔ)工業(yè)、交通運輸、公

4、用事業(yè)收歸國有，同時興辦原子能、宇航等工業(yè)企業(yè)。(2)國家干預的另一種重要方式是制訂經(jīng)濟計劃，指導經(jīng)濟發(fā)展，以避免生產(chǎn)的無政府狀態(tài)，保證經(jīng)濟運行的有序狀態(tài)。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)發(fā)達國家的經(jīng)濟計劃是指導性的，不是指令性的，側(cè)重對經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)劃和引導。(3)擴大政府開支，政府直接采購以及利用稅收等財政政策調(diào)節(jié)社會生產(chǎn)，也是國家干預經(jīng)濟的重要手段。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)二、不斷調(diào)整的經(jīng)濟政策1.二戰(zhàn)結(jié)束到20世紀60年代末(1)實行凱恩斯主義。注重以解決就業(yè)問題來促進生產(chǎn)和消費，并保持財政預算平衡。(2)結(jié)果：控制了失業(yè)率，穩(wěn)定了社會秩序，卻造成巨大的財政赤字、高額國債和嚴重的通貨膨脹。2.20世紀7

5、0年代：美國經(jīng)濟陷入生產(chǎn)停滯和通貨膨脹并存的困境，凱恩斯主義失靈。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)3.20世紀80年代(1)采用和理論。里根政府用大規(guī)模削減政府開支和緊縮貨幣來抑制通貨膨脹；用大規(guī)模減稅和加大國防開支來醫(yī)治生產(chǎn)停滯。(2)結(jié)果通貨膨脹和失業(yè)狀況得到了緩解，但出現(xiàn)高赤字、高國債、高利率和高貿(mào)易逆差并存的局面。供給學派貨幣學派學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)歸納比較20世紀30年代和20世紀80年代美國政府在國家干預經(jīng)濟的力度上有何不同？分別產(chǎn)生了怎樣的影響？(1)20世紀30年代：國家對經(jīng)濟全面干預。在一定程度上減輕了經(jīng)濟危機對美國經(jīng)濟的嚴重破壞，促進了社會生產(chǎn)力的恢復，鞏固了資本主義統(tǒng)治。(2)20世

6、紀80年代：減少對經(jīng)濟的干預。逐漸扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟形勢，美國經(jīng)濟逐漸復蘇，但財政赤字急劇上升，成為美國經(jīng)濟的沉重負擔。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)易混易錯無論是凱恩斯主義的國家干預，還是后來的“混合經(jīng)濟”，都是資本主義的自我調(diào)節(jié)，不可能超出資本主義生產(chǎn)方式本身的范圍。正是因為這種調(diào)節(jié)沒有從根本上觸動資本主義制度的基本矛盾，所以它盡管有用，但起的作用也是有限的。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)三、美國的“新經(jīng)濟”1.特征：經(jīng)濟增長伴隨著較低的 和，基本實現(xiàn)了零通貨膨脹下的充分就業(yè)。2.評價(1)積極方面：創(chuàng)造了經(jīng)濟擴張的奇跡。(2)消極方面：美國的資本主義生產(chǎn)關(guān)系沒有改變；壟斷資本在國民經(jīng)濟中仍占據(jù)支配地位，左右著國家政

7、策。美國仍是一個富裕與貧困、競爭與并存的兩極社會。通貨膨脹失業(yè)率壟斷學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)深化探究材料圖一互聯(lián)網(wǎng)圖二美國信息高速公路圖三美國的“硅谷”學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)思考(1)美國的“新經(jīng)濟”是如何出現(xiàn)的？有何特點？如何評價美國的“新經(jīng)濟”？答案 出現(xiàn)：20世紀90年代，克林頓政府扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，通過增加供應來刺激新需求，再用新需求來促進經(jīng)濟的持續(xù)增長，取得了成功。即美國進入了一個“新經(jīng)濟”時代。特點：美國經(jīng)濟低通貨膨脹率和低失業(yè)率同時并存。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)評價：克林頓政府的確創(chuàng)造了經(jīng)濟擴張的奇跡，但美國的資本主義生產(chǎn)關(guān)系沒有因此改變，壟斷資本在國民經(jīng)濟中依然占據(jù)支配地位，左右著國家政

8、策，美國社會依然是一個富裕與貧困、競爭與壟斷并存的兩極社會。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(2)結(jié)合圖示說說美國“新經(jīng)濟”的實質(zhì)是什么？反思戰(zhàn)后美國經(jīng)濟的發(fā)展對我國經(jīng)濟建設(shè)有何借鑒作用？答案實質(zhì)是“知識經(jīng)濟”。借鑒：改革社會經(jīng)濟；加大發(fā)展科技教育事業(yè)的力度，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展，實施“科教興國”戰(zhàn)略，重視教育，重視人才等。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)重點精講20世紀90年代美國經(jīng)濟快速發(fā)展的原因。(1)克林頓政府實施的“宏觀調(diào)控、微觀自主”的經(jīng)濟政策，國家調(diào)節(jié)經(jīng)濟的機制更為靈活。(2)科技革命掀起新高潮，以計算機、網(wǎng)絡(luò)為核心的信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。(3)經(jīng)濟運行機制發(fā)生深刻變化，

9、打破了經(jīng)濟增長、失業(yè)率和通貨膨脹聯(lián)動的關(guān)系，實現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(4)經(jīng)濟全球化促進了美國企業(yè)區(qū)域結(jié)構(gòu)調(diào)整，給美國帶來區(qū)域優(yōu)勢和國際競爭的優(yōu)勢。(5)二戰(zhàn)結(jié)束為經(jīng)濟長期穩(wěn)定繁榮發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。(6)國際和國內(nèi)良好的政治環(huán)境。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)四、戰(zhàn)后的西歐和日本1.英國(1)形式： 。(2)特征：私人企業(yè)與國有化相結(jié)合、國家計劃與市場經(jīng)濟相結(jié)合、國家干預與自由競爭相結(jié)合?；旌鲜袌鼋?jīng)濟學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)2.法國(1)特征：計劃與市場相結(jié)合， 與 共存。(2)影響：法國是西方國家中唯一實行明確的_的國家，法國的政府干預模式使經(jīng)濟保持了快速發(fā)展。國有企業(yè)私人企業(yè)經(jīng)濟

10、發(fā)展計劃學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)3.德國(1)特征：建立介于計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟之間的“社會市場經(jīng)濟”，讓市場充分發(fā)揮 作用；政府建立完善的社會保障制度，保障人民的基本生活。(2)內(nèi)容：限制 行為，保護競爭秩序；實行穩(wěn)定的財政政策和貨幣政策；用 調(diào)節(jié)政策來實現(xiàn)相對的社會公平。(3)影響：聯(lián)邦德國經(jīng)濟奇跡般地迅速恢復和發(fā)展，成為西歐經(jīng)濟的“ ”。調(diào)節(jié)壟斷收入火車頭學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)4.日本(1)經(jīng)濟運行機制的調(diào)整二戰(zhàn)后初期，為了恢復和重建經(jīng)濟，日本政府實行“_”，對國民經(jīng)濟進行高度統(tǒng)制。20世紀50年代中期以后，日本逐步形成政府主導型市場經(jīng)濟，其特征是政府對經(jīng)濟的干預遠遠大于市場調(diào)節(jié)。(2)作用：使

11、日本經(jīng)濟出現(xiàn)了高速發(fā)展，到1987年，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國。統(tǒng)制經(jīng)濟體制學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)1.近代資本主義發(fā)展過程中，資本主義經(jīng)濟運行模式也處于不斷發(fā)展和變化中，其中在20世紀中期的最主要特征是()A.實行自由競爭和自由放任政策B.生產(chǎn)和資本集中化C.以國家力量干預社會經(jīng)濟D.壟斷組織的國際化學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析實行自由放任政策是1929年經(jīng)濟危機前的政策，與題目20世紀中期時間限制不符，故A項錯誤；生產(chǎn)和資本集中化是第二次工業(yè)革命出現(xiàn)的，也就是壟斷組織，故B、D兩項錯誤；20世紀中期也就是二戰(zhàn)后，各資本主義國家接受凱恩斯主義，實行了國家干預經(jīng)濟模式，故C項正確。答案C學

12、習探究區(qū)反饋訓練區(qū)2.1981年里根總統(tǒng)上臺后，提出美國“經(jīng)濟復興計劃”，執(zhí)行少政府、少開支、少征稅、少福利的政策。這表明里根總統(tǒng)()A.放棄建設(shè)福利國家 B.減少國家干預經(jīng)濟C.倡導自由放任政策 D.大力發(fā)展“新經(jīng)濟”學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析70年代，西方經(jīng)濟出現(xiàn)“滯脹”。國家干預經(jīng)濟的弊端凸顯，凱恩斯主義逐漸退出歷史舞臺。從“少政府、少開支、少征稅、少福利”的關(guān)鍵詞可以看出美國里根總統(tǒng)減少國家干預經(jīng)濟的政策，故選B項；減少不等于放棄，排除A項；C項表述和題意不符；學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)D項新經(jīng)濟是在九十年代克林頓總統(tǒng)時出現(xiàn)和提倡的，排除D項。答案B學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)3.在西方國家的福利制度

13、中，社會公正這一概念始終包含著兩重含義，彼此相輔相成：一是機會的平等，即制度的平等問題；二是國家保護人的轉(zhuǎn)移支付，即再分配作用問題。結(jié)合下圖，下列對西方國家福利制度的理解正確的是()學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)A.實施社會福利，實現(xiàn)了社會平等B.“保護人的轉(zhuǎn)移支付”是為了削減貧困C.福利制度提高了人們的工作積極性D.國家福利就是保障就業(yè)和收入學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析二戰(zhàn)后，西方國家從緩解社會矛盾等角度，提出建立“福利國家”的主張；實施社會福利并不是實現(xiàn)了社會平等；福利制度助長了人的惰性心理；國家福利與保障就業(yè)和收入不能劃等號，A、C、D三項均不正確。社會福利的核心是為了削減貧困，B項符合題意。答案B學

14、習探究區(qū)反饋訓練區(qū)4.聯(lián)合利華高級副總裁加文尼斯說：“我們的員工持有公司的股份，因此他們與公司休戚相關(guān)這是我們從一家私人公司轉(zhuǎn)變?yōu)橐患夜姽镜臉酥局?。”“公眾公司”的出現(xiàn)體現(xiàn)了()A.公司變成工人所有 B.公司所有權(quán)的某種轉(zhuǎn)變C.公司由職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)營 D.公司變?yōu)閲衅髽I(yè)學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析股份制公司的出現(xiàn)與發(fā)展反映了人民資本主義的特點，但是并未改變資本家對企業(yè)的控股權(quán)，在一定程度上反映了所有權(quán)的變化。答案B學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)5.二戰(zhàn)后，資本主義發(fā)展出現(xiàn)一些新變化。下列說法正確的是()國家壟斷資本主義得到進一步發(fā)展“福利國家”得到發(fā)展，階級矛盾逐漸消除第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，并促進農(nóng)業(yè)、工

15、業(yè)的發(fā)展“新經(jīng)濟”出現(xiàn)，但受一些因素的制約A. B.C. D.學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析“福利國家”的發(fā)展只是在一定程度上緩和了階級矛盾，但并不能消除階級矛盾，排除含的選項，故選C。答案C學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)6.閱讀下列材料：材料一19381999年英國政府開支占GDP的百分比變化學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)材料二英國社會保障投入構(gòu)成百分比學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)請回答：(1)19381999年英國政府開支占GDP的百分比變化趨勢是什么？發(fā)生這種變化的原因何在？解析根據(jù)圖片材料回答“趨勢”，“原因”主要從政府對經(jīng)濟的干預方面回答；學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)答案19381973年呈逐年上升趨勢，19731999年略

16、有下降。19381973年的逐年上升趨勢與戰(zhàn)后英國政府對經(jīng)濟干預有關(guān)，擴大政府開支是國家干預經(jīng)濟的重要手段。19731999年下降是因為1973年以后，英國等發(fā)達資本主義國家出現(xiàn)經(jīng)濟“滯脹”現(xiàn)象，開始調(diào)整政策，減少了國家對經(jīng)濟的干預，政府的開支也有所削減。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(2)英國社會保障投入構(gòu)成中最主要的部分是什么？由此可以看出西方福利制度的什么性質(zhì)？解析根據(jù)圖片材料回答第一小問，根據(jù)所學知識第二小問；答案政府補貼。福利制度是國家進行國民收入再分配的一種形式。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(3)戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟調(diào)整的最主要特點是什么？有何影響？解析根據(jù)材料和所學知識回答即可。答案國家對經(jīng)濟的干預。影響：經(jīng)過調(diào)整和改革，西方資本主義國家出現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展的“黃金時期”，避免了大的經(jīng)濟波動。