廣東省英豪學(xué)校高中語(yǔ)文《 孔雀東南飛》課件 粵教版必修1

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1、 孔雀東南飛孔雀東南飛是保存下是保存下來(lái)的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇來(lái)的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，也是古樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)，也是古樂(lè)府民歌民歌的代的代表作之一，與北朝的表作之一，與北朝的木蘭詩(shī)木蘭詩(shī)并稱(chēng)并稱(chēng)“樂(lè)府雙璧樂(lè)府雙璧”。選自南朝。選自南朝宋代徐陵編的宋代徐陵編的玉臺(tái)新詠玉臺(tái)新詠卷卷一，原題為一，原題為古詩(shī)為焦仲卿妻古詩(shī)為焦仲卿妻作作。它是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘。它是我國(guó)古代最長(zhǎng)的敘事詩(shī)。事詩(shī)。 “漢樂(lè)府漢樂(lè)府”原來(lái)是指漢武帝劉徹設(shè)立原來(lái)是指漢武帝劉徹設(shè)立的的“樂(lè)府樂(lè)府”，就是掌管音樂(lè)的官府。它，就是掌管音樂(lè)的官府。它的任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂(lè)的任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞和訓(xùn)練樂(lè)工。這個(gè)官署相當(dāng)

2、龐大，成帝時(shí)工。這個(gè)官署相當(dāng)龐大，成帝時(shí)“女樂(lè)女樂(lè)近千人近千人”。后來(lái)把樂(lè)府官署所采集、創(chuàng)。后來(lái)把樂(lè)府官署所采集、創(chuàng)作的歌詞也稱(chēng)作的歌詞也稱(chēng)“樂(lè)府樂(lè)府”或或“樂(lè)府詩(shī)樂(lè)府詩(shī)”，就成了一種音樂(lè)性的詩(shī)體名稱(chēng)了。就成了一種音樂(lè)性的詩(shī)體名稱(chēng)了。什么是什么是“漢樂(lè)府漢樂(lè)府”？ 悲劇的魅力，在于它毀滅的美；悲劇的魅力，在于它毀滅的美；悲劇的不幸，在于它往往不僅僅是悲劇的不幸，在于它往往不僅僅是悲劇，而是永遠(yuǎn)的生活。悲劇，而是永遠(yuǎn)的生活。 永永 恒恒 的的 悲悲 劇劇 “焦、劉殉情焦、劉殉情”故事的傳說(shuō)故事的傳說(shuō) 漢末建安年間，才貌雙全的劉蘭芝和廬江小吏焦仲卿漢末建安年間，才貌雙全的劉蘭芝和廬江小吏焦仲卿真誠(chéng)

3、相愛(ài)。但劉蘭芝卻為婆母不容，婆母百般刁難她，沒(méi)真誠(chéng)相愛(ài)。但劉蘭芝卻為婆母不容，婆母百般刁難她，沒(méi)有辦法，劉蘭芝只好自請(qǐng)回娘家。夫妻二人雙雙有辦法，劉蘭芝只好自請(qǐng)回娘家。夫妻二人雙雙“誓死不誓死不相負(fù)相負(fù)”。蘭芝回到娘家后，不久，縣令替他的兒子求婚，。蘭芝回到娘家后，不久，縣令替他的兒子求婚，焦仲卿聞聽(tīng)此事，二人生人作死別，在蘭芝成婚那天，蘭焦仲卿聞聽(tīng)此事，二人生人作死別，在蘭芝成婚那天，蘭芝投井而死，仲卿也自縊身亡。兩人變成了一對(duì)鴛鴦相對(duì)芝投井而死，仲卿也自縊身亡。兩人變成了一對(duì)鴛鴦相對(duì)而鳴。這個(gè)美好的故事傳說(shuō)演化成了我國(guó)最早的一篇長(zhǎng)篇而鳴。這個(gè)美好的故事傳說(shuō)演化成了我國(guó)最早的一篇長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。

4、敘事詩(shī)。公公姥姥 伶伶俜俜 腰腰襦襦 葳蕤葳蕤 聘聘禮禮 磐磐石石拊拊掌掌 否否泰泰 赍赍錢(qián)錢(qián) 躑躅躑躅 冥冥冥冥 摧摧藏藏奄奄奄奄 仕仕宦宦 mpngrwirupnpnfpjzhzhmngzngynhun終老不復(fù)終老不復(fù)取取箱箱簾簾六七十六七十蒲葦蒲葦紉紉如絲如絲謂言無(wú)謂言無(wú)誓誓違違府吏見(jiàn)府吏見(jiàn)丁寧丁寧恐此事非恐此事非奇奇摧摧藏藏馬悲哀馬悲哀通通“娶娶”。通通“奩奩”。誓應(yīng)作誓應(yīng)作“愆愆”，愆違，過(guò)失。，愆違，過(guò)失。也寫(xiě)做也寫(xiě)做“叮嚀叮嚀”，囑咐。，囑咐。似應(yīng)為似應(yīng)為“宜宜”，合適。，合適。同同“臟臟”，臟腑。，臟腑。通通“韌韌”，柔軟而結(jié)實(shí)。，柔軟而結(jié)實(shí)。詞詞語(yǔ)語(yǔ)知知識(shí)識(shí)詞詞語(yǔ)語(yǔ)知知識(shí)識(shí)

5、偏偏 義義 復(fù)復(fù) 合合 詞詞便可白公姥，及時(shí)相遣歸。便可白公姥，及時(shí)相遣歸。晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。我有親父兄，性情暴如雷。我有親父兄，性情暴如雷。我有親父母，逼迫兼弟兄。我有親父母，逼迫兼弟兄。其日牛馬嘶，新婦入青廬其日牛馬嘶，新婦入青廬。陟罰臧否，不宜陟罰臧否，不宜異同異同 出師表出師表兩個(gè)意義相關(guān)或相反的詞，連起來(lái)當(dāng)作一兩個(gè)意義相關(guān)或相反的詞，連起來(lái)當(dāng)作一個(gè)單詞使用，實(shí)際上只取其中一個(gè)詞的意個(gè)單詞使用，實(shí)際上只取其中一個(gè)詞的意義，另一義，另一 個(gè)詞只作陪襯。個(gè)詞只作陪襯。 可憐可憐體無(wú)比體無(wú)比汝豈得汝豈得自由自由再再拜還入戶(hù)拜還入戶(hù)槌槌床床便大怒便大怒自可斷來(lái)自可

6、斷來(lái)信信渠渠會(huì)永無(wú)緣會(huì)永無(wú)緣以此下以此下心意心意供養(yǎng)供養(yǎng)卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年古古義義可愛(ài)可愛(ài)自作主張自作主張二次二次坐具坐具使者，指媒人使者，指媒人他他耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆一起生活一起生活詞詞語(yǔ)語(yǔ)知知識(shí)識(shí) 孔雀孔雀東南東南飛飛自自名名秦羅敷秦羅敷逆以逆以煎煎我懷我懷足以足以榮榮汝身汝身便便利利此月內(nèi)此月內(nèi)手巾手巾掩口啼掩口啼卿當(dāng)卿當(dāng)日日勝貴勝貴千萬(wàn)不復(fù)千萬(wàn)不復(fù)全全詞詞語(yǔ)語(yǔ)知知識(shí)識(shí)方位名詞作狀語(yǔ)，向東南方位名詞作狀語(yǔ)，向東南名作狀，用手巾名作狀，用手巾名作狀，一天天地名作狀，一天天地名作動(dòng)，取名，名叫名作動(dòng)，取名，名叫動(dòng)作使動(dòng)，使動(dòng)作使動(dòng)，使像受像受煎熬一樣煎熬一樣形

7、作使動(dòng)，使形作使動(dòng)，使受榮華受榮華形作意動(dòng)，以形作意動(dòng)，以為最吉利為最吉利形作動(dòng)，保全形作動(dòng)，保全互文手法可使互文手法可使上下文的詞語(yǔ)相互照應(yīng)、相互上下文的詞語(yǔ)相互照應(yīng)、相互滲透、相互補(bǔ)充滲透、相互補(bǔ)充，增強(qiáng)了詩(shī)歌語(yǔ)言的明快，增強(qiáng)了詩(shī)歌語(yǔ)言的明快，聲韻的和諧和節(jié)奏的優(yōu)美聲韻的和諧和節(jié)奏的優(yōu)美.墳?zāi)顾闹芊N植上松柏、墳?zāi)顾闹芊N植上松柏、梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)。樹(shù)枝枝葉互相覆蓋，互樹(shù)枝枝葉互相覆蓋，互相溝通。相溝通。 東西植松柏，東西植松柏， 左右種梧桐。左右種梧桐。 枝枝相覆蓋，枝枝相覆蓋， 葉葉相交通。葉葉相交通。文言句式文言句式: :1、判斷句、判斷句 非為非為織作遲，君家婦難為?？椬鬟t，君家婦難為。

8、 用用“非為非為”表示否定、判斷。表示否定、判斷。2、被動(dòng)句、被動(dòng)句 為為仲卿母仲卿母所所遣。遣。 “為為所所”表被動(dòng)表被動(dòng)3、倒裝句、倒裝句 誓天不誓天不相相負(fù)負(fù) “相相”指代劉蘭之，可譯作指代劉蘭之，可譯作“你你”（賓語(yǔ)前置）。（賓語(yǔ)前置）。 君既若君既若見(jiàn)見(jiàn)錄錄 “見(jiàn)見(jiàn)”指代劉蘭之自己，可譯作指代劉蘭之自己，可譯作“我我”（賓語(yǔ)前置）。（賓語(yǔ)前置）。4、省略句、省略句 （1）省略主語(yǔ)）省略主語(yǔ) （2）省略介詞）省略介詞 （吾）相見(jiàn)常日?。ㄎ幔┫嘁?jiàn)常日稀 出置（于）南窗下出置（于）南窗下 （汝）便可白公姥（汝）便可白公姥 長(zhǎng)嘆（于）空房中長(zhǎng)嘆（于）空房中 （吾與之）結(jié)發(fā)為枕席（吾與之）結(jié)發(fā)

9、為枕席 自?huà)欤ㄓ冢〇|南枝自?huà)欤ㄓ冢〇|南枝托物起興托物起興蘭芝請(qǐng)歸蘭芝請(qǐng)歸被遣歸家被遣歸家蘭芝抗婚蘭芝抗婚雙雙殉情雙雙殉情合葬化鳥(niǎo)合葬化鳥(niǎo)誓別誓別迎娶迎娶死別死別揭示封建宗法制度揭示封建宗法制度罪惡歌頌青年男女罪惡歌頌青年男女反抗精神反抗精神全文結(jié)構(gòu)分析全文結(jié)構(gòu)分析引子引子開(kāi)端開(kāi)端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局尾聲尾聲求情求情贈(zèng)物贈(zèng)物嚴(yán)妝嚴(yán)妝辭歸辭歸傷歸傷歸拒婚拒婚逼嫁逼嫁（“十三能織素十三能織素及時(shí)相遣歸及時(shí)相遣歸”）（“府吏得聞之府吏得聞之二情同依依二情同依依”）（“入門(mén)上家入門(mén)上家堂堂愁思出門(mén)愁思出門(mén)啼啼”）（“府吏聞此府吏聞此變變自?huà)鞏|南自?huà)鞏|南枝枝”）殉情殉情詩(shī)歌開(kāi)頭的兩句詩(shī)歌開(kāi)頭的兩句“孔

10、雀東南飛，孔雀東南飛，五里一徘徊五里一徘徊”起什么作用？起什么作用？1、兼用比興，以孔雀失偶來(lái)暗示夫、兼用比興，以孔雀失偶來(lái)暗示夫妻別離妻別離2、孔雀徘徊返顧，為全詩(shī)奠定深沉、孔雀徘徊返顧，為全詩(shī)奠定深沉悲哀的基調(diào)悲哀的基調(diào)3、統(tǒng)攝全篇，引起下文故事、統(tǒng)攝全篇，引起下文故事蘭 芝 自 訴仲仲 卿卿 求求 母母 夫妻話(huà)別夫妻話(huà)別 贈(zèng)物贈(zèng)物新新婦婦嚴(yán)嚴(yán)妝妝別別辭辭芝芝蘭蘭 夫夫 妻妻 盟盟 誓誓傷傷歸歸不諒解女兒不諒解女兒體諒女兒體諒女兒遷就順隨遷就順隨謝絕婚事謝絕婚事慈母心腸慈母心腸劉劉母母 阿 兄 逼 婚性行暴戾、性行暴戾、盛氣凌人盛氣凌人趨炎附勢(shì)、趨炎附勢(shì)、見(jiàn)利忘義見(jiàn)利忘義尖酸刻薄、尖酸刻薄

11、、冷酷無(wú)情冷酷無(wú)情 太太 守守 迎迎 娶娶 生 人 死 別 夫 妻 殉 情合合葬葬化化鳥(niǎo)鳥(niǎo)尾聲化鴛鴦充滿(mǎn)了什么色彩，尾聲化鴛鴦充滿(mǎn)了什么色彩，結(jié)構(gòu)上有何作用？結(jié)構(gòu)上有何作用？浪漫主義色彩，呼應(yīng)開(kāi)頭寄托人們追浪漫主義色彩，呼應(yīng)開(kāi)頭寄托人們追求戀愛(ài)自由、生活幸福的強(qiáng)烈愿望。求戀愛(ài)自由、生活幸福的強(qiáng)烈愿望。情節(jié)結(jié)構(gòu)情節(jié)結(jié)構(gòu)：焦家焦家劉家劉家仲卿仲卿焦母焦母劉兄劉兄劉母劉母蘭芝蘭芝夫夫妻妻媳媳婆婆妹妹兄兄女女母母堅(jiān)強(qiáng)、持重、自尊，她明白堅(jiān)強(qiáng)、持重、自尊，她明白婆婆要驅(qū)逐她，就主動(dòng)婆婆要驅(qū)逐她，就主動(dòng)“自請(qǐng)自請(qǐng)遣歸遣歸”；不卑不亢、有教養(yǎng)，；不卑不亢、有教養(yǎng)，辭別歸家時(shí)還牽掛婆婆和小姑；辭別歸家時(shí)還牽掛

12、婆婆和小姑；她勤勞能干，多才多藝；她外她勤勞能干，多才多藝；她外柔內(nèi)剛，自有主意，不為威迫柔內(nèi)剛，自有主意，不為威迫所屈，不為榮華所動(dòng)；她對(duì)仲所屈，不為榮華所動(dòng)；她對(duì)仲卿溫柔體貼，深情專(zhuān)一；她果卿溫柔體貼，深情專(zhuān)一；她果斷忠貞，為愛(ài)情而犧牲。斷忠貞，為愛(ài)情而犧牲。劉蘭芝：劉蘭芝： 他忠于愛(ài)情卻他忠于愛(ài)情卻不敢直接抗?fàn)幉桓抑苯涌範(fàn)?，只是懦弱拘?jǐn)、消，只是懦弱拘謹(jǐn)、消極反抗，忍辱負(fù)重；他善良孝順，為了愛(ài)情最后走極反抗，忍辱負(fù)重；他善良孝順，為了愛(ài)情最后走上了叛逆的道路，充滿(mǎn)了叛逆精神。上了叛逆的道路，充滿(mǎn)了叛逆精神。 焦焦仲仲卿卿劉蘭芝劉蘭芝焦仲卿焦仲卿 籠子里長(zhǎng)大的金籠子里長(zhǎng)大的金絲鳥(niǎo)。絲鳥(niǎo)。

13、在小康人家生長(zhǎng)在小康人家生長(zhǎng)起來(lái)的有主見(jiàn)的女起來(lái)的有主見(jiàn)的女子。子。拘謹(jǐn)懦弱拘謹(jǐn)懦弱 忠于愛(ài)情忠于愛(ài)情 是一個(gè)性格有所是一個(gè)性格有所發(fā)展的人物形象。發(fā)展的人物形象。外柔內(nèi)剛外柔內(nèi)剛忠于愛(ài)情忠于愛(ài)情極端蠻橫無(wú)禮、獨(dú)斷專(zhuān)行，極端蠻橫無(wú)禮、獨(dú)斷專(zhuān)行，是封建家長(zhǎng)的典型代表是封建家長(zhǎng)的典型代表焦焦 母母詩(shī)歌詩(shī)歌通過(guò)通過(guò)焦仲卿與劉蘭焦仲卿與劉蘭芝的愛(ài)情悲劇，有力地芝的愛(ài)情悲劇，有力地揭露揭露了封建禮教，特別是封建家了封建禮教，特別是封建家長(zhǎng)制的罪惡，同時(shí)熱情地長(zhǎng)制的罪惡，同時(shí)熱情地謳謳歌歌了焦仲卿和劉蘭芝為了忠了焦仲卿和劉蘭芝為了忠貞不渝的愛(ài)情，爭(zhēng)取婚姻自貞不渝的愛(ài)情，爭(zhēng)取婚姻自主，寧死不屈地反抗封建惡主

14、，寧死不屈地反抗封建惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神。詩(shī)歌的表現(xiàn)手法詩(shī)歌的表現(xiàn)手法: 開(kāi)開(kāi) 頭頭托物起興托物起興鋪敘鋪敘結(jié)結(jié) 尾尾浪漫主義色彩浪漫主義色彩運(yùn)用運(yùn)用 起興起興 的手法的手法以孔雀向東南飛去，因?yàn)橐钥兹赶驏|南飛去，因?yàn)轭櫮畎閭H而徘徊顧念伴侶而徘徊的情景，的情景，引出焦仲卿與劉蘭芝的愛(ài)情悲劇，創(chuàng)造引出焦仲卿與劉蘭芝的愛(ài)情悲劇，創(chuàng)造凄涼悲愴凄涼悲愴的氛的氛圍，引起下文。圍，引起下文。鋪陳排比的手法鋪陳排比的手法詩(shī)的開(kāi)頭詩(shī)的開(kāi)頭:“:“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。十七為君婦，心中?？啾b詩(shī)書(shū)。十七為君婦，心中?？啾?，這是縱的鋪陳

15、，這是縱的鋪陳，按時(shí)間順序，突出多才多藝、有教養(yǎng)的特點(diǎn)。羅列數(shù)字，按時(shí)間順序，突出多才多藝、有教養(yǎng)的特點(diǎn)。羅列數(shù)字，應(yīng)作為互文看，交叉表述。詳寫(xiě)蘭芝離家的打扮，應(yīng)作為互文看，交叉表述。詳寫(xiě)蘭芝離家的打扮，“纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙?！庇勺阒令^、至腰、至耳、至由足至頭、至腰、至耳、至指、至口、至步，一連串夸張性的鋪陳，旨在描寫(xiě)她的美，指、至口、至步，一連串夸張性的鋪陳，旨在描寫(xiě)她的美，更表現(xiàn)她的從容鎮(zhèn)定。寫(xiě)太守辦喜事豪華排場(chǎng)，顯示蘭芝更表現(xiàn)她的從容鎮(zhèn)定。寫(xiě)太守辦喜事豪華排場(chǎng)，顯示蘭芝不為富貴所動(dòng)的節(jié)操，也形成太守家的喜和蘭芝、仲卿的不為富貴所動(dòng)的節(jié)操，也形成太守家的喜和蘭芝

16、、仲卿的悲之對(duì)照，強(qiáng)化了悲劇性。本詩(shī)的鋪陳排比有利于塑造人悲之對(duì)照，強(qiáng)化了悲劇性。本詩(shī)的鋪陳排比有利于塑造人物形象，也為詩(shī)歌帶來(lái)了聲律和色彩之美。物形象，也為詩(shī)歌帶來(lái)了聲律和色彩之美。鋪排（夸張）鋪排（夸張）漢漢“賦賦”特色特色最后這一段，在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝最后這一段，在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝葉葉覆蓋相交，鴛鴦在其中雙雙日夕和鳴，通宵達(dá)旦。枝葉葉覆蓋相交，鴛鴦在其中雙雙日夕和鳴，通宵達(dá)旦。這既象征了劉焦夫婦愛(ài)情的不朽，又象征了他們永恒的悲這既象征了劉焦夫婦愛(ài)情的不朽，又象征了他們永恒的悲憤與控告。由現(xiàn)實(shí)的雙雙合葬的形象，到象征永恒的愛(ài)情憤與控告。由現(xiàn)實(shí)的雙雙合葬的形象，

17、到象征永恒的愛(ài)情與幸福的松柏、鴛鴦的形象，表現(xiàn)了人民群眾對(duì)未來(lái)自由與幸福的松柏、鴛鴦的形象，表現(xiàn)了人民群眾對(duì)未來(lái)自由幸福的向往，這是劉焦形象的幸福的向往，這是劉焦形象的浪漫主義浪漫主義發(fā)展，閃現(xiàn)無(wú)比燦發(fā)展，閃現(xiàn)無(wú)比燦爛的理想光輝，使全詩(shī)起了質(zhì)的飛躍。爛的理想光輝，使全詩(shī)起了質(zhì)的飛躍。 浪漫主義色彩浪漫主義色彩 蘭芝是一位勤勞、善良、美麗的女性，她與焦仲卿夫蘭芝是一位勤勞、善良、美麗的女性，她與焦仲卿夫妻感情又極為深厚，但卻遭到了焦母的虐待乃至驅(qū)逐，最妻感情又極為深厚，但卻遭到了焦母的虐待乃至驅(qū)逐，最后不得不與仲卿雙雙殉情。后不得不與仲卿雙雙殉情。焦母驅(qū)逐蘭芝的原因是什么？焦母驅(qū)逐蘭芝的原因是什

18、么？大概有以下幾種看法：大概有以下幾種看法：1 1認(rèn)為原因在于蘭芝沒(méi)有遵從封建禮教的婦德要求，認(rèn)為原因在于蘭芝沒(méi)有遵從封建禮教的婦德要求，“本自無(wú)教訓(xùn)本自無(wú)教訓(xùn)”，“舉動(dòng)自專(zhuān)由舉動(dòng)自專(zhuān)由”，平日的言行，超越了，平日的言行，超越了封建禮教的規(guī)范，因而為焦母所不容。封建禮教的規(guī)范，因而為焦母所不容。2 2認(rèn)為原因在于蘭芝多年不育，焦母為傳宗接代考慮，認(rèn)為原因在于蘭芝多年不育，焦母為傳宗接代考慮，找借口驅(qū)逐蘭芝。找借口驅(qū)逐蘭芝。3 3認(rèn)為原因在于焦劉兩家貴賤懸殊，門(mén)第不對(duì)，焦母見(jiàn)認(rèn)為原因在于焦劉兩家貴賤懸殊，門(mén)第不對(duì)，焦母見(jiàn)異思遷，為娶進(jìn)羅敷而逼走蘭芝。異思遷，為娶進(jìn)羅敷而逼走蘭芝。4 4認(rèn)為原因在

19、于焦母無(wú)法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間認(rèn)為原因在于焦母無(wú)法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛(ài)情，因而必欲驅(qū)逐蘭芝而后快。真摯熱烈的愛(ài)情，因而必欲驅(qū)逐蘭芝而后快。 幾百年后，一個(gè)叫梁山伯的幾百年后，一個(gè)叫梁山伯的寒士，一個(gè)叫祝英臺(tái)的士家女子，寒士，一個(gè)叫祝英臺(tái)的士家女子，兩情相悅卻有緣無(wú)份，演繹了一兩情相悅卻有緣無(wú)份，演繹了一出無(wú)奈的出無(wú)奈的“化蝶化蝶”。 又幾百年后，一個(gè)叫沈園的又幾百年后，一個(gè)叫沈園的地方，一個(gè)叫陸游的詩(shī)人，娶了地方，一個(gè)叫陸游的詩(shī)人，娶了一個(gè)叫唐婉的女子，伉儷相得，一個(gè)叫唐婉的女子，伉儷相得，琴瑟相和，好一對(duì)神仙眷屬。然琴瑟相和，好一對(duì)神仙眷屬。然而，這一切，并不隨陸母之

20、意，而，這一切，并不隨陸母之意，逼迫夫妻離異。幾年后的一個(gè)春逼迫夫妻離異。幾年后的一個(gè)春日，陸游滿(mǎn)懷郁悶踽踽獨(dú)游，邂日，陸游滿(mǎn)懷郁悶踽踽獨(dú)游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陸游遇唐婉，唐遣人送酒致意，陸游滿(mǎn)懷傷感，詞成滿(mǎn)懷傷感，詞成釵頭鳳釵頭鳳一首，一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。 南宋年間，著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游由于在科場(chǎng)上秉筆直言，抒發(fā)抗南宋年間，著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游由于在科場(chǎng)上秉筆直言，抒發(fā)抗金憂(yōu)國(guó)之情，以致名落孫山。陸游父母遂安排他與表妹唐琬成婚。金憂(yōu)國(guó)之情，以致名落孫山。陸游父母遂安排他與表妹唐琬成婚。陸游和唐琬結(jié)婚后，生活非常幸福。但是陸游母親對(duì)此不悅，她認(rèn)陸游

21、和唐琬結(jié)婚后，生活非常幸福。但是陸游母親對(duì)此不悅，她認(rèn)為唐琬成天彈琴吟詩(shī)，不但有失婦道，而且有誤兒子的功名前程。為唐琬成天彈琴吟詩(shī)，不但有失婦道，而且有誤兒子的功名前程。在母親壓力下，陸游被迫休妻，唐琬另與趙士程結(jié)婚。在母親壓力下，陸游被迫休妻，唐琬另與趙士程結(jié)婚。一日，唐琬一日，唐琬與趙士程來(lái)到沈園，與陸游相遇，陸游百感交集，提筆在粉墻上留與趙士程來(lái)到沈園，與陸游相遇，陸游百感交集，提筆在粉墻上留下了傳世經(jīng)典的下了傳世經(jīng)典的釵頭鳳釵頭鳳。唐琬悲痛欲絕。唐琬悲痛欲絕。風(fēng)風(fēng)流流千千古古孤鶴軒前，那一方新砌的殘?jiān)珨啾?，承載著這個(gè)園內(nèi)的不老的傳說(shuō)。孤鶴軒前，那一方新砌的殘?jiān)珨啾冢休d著這個(gè)園內(nèi)的不老

22、的傳說(shuō)。滴下釵頭多少淚，滴下釵頭多少淚，沈家園里草猶悲！沈家園里草猶悲！課外拓展:紅酥手，黃滕酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。紅酥手，黃滕酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫！莫！莫！桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫！莫！莫！這首詞分上下兩闋，上闋是男子口吻，自然是陸游在追敘這首詞分上下兩闋，上闋是男子口吻，自然是陸游在追敘今昔之異；昔日的歡情，有如強(qiáng)勁的東風(fēng)把枝頭繁花一掃今昔之異；昔日的歡情，有如強(qiáng)勁的東風(fēng)把枝頭繁花一

23、掃成空。別后數(shù)年心境索漠，滿(mǎn)懷愁緒未嘗消釋?zhuān)撕藜瘸煽铡e后數(shù)年心境索漠，滿(mǎn)懷愁緒未嘗消釋?zhuān)撕藜纫谚T成，事實(shí)已無(wú)可挽回。已鑄成，事實(shí)已無(wú)可挽回。下闋改擬女子口吻，自然是寫(xiě)唐氏泣訴別后相思之情：眼下闋改擬女子口吻，自然是寫(xiě)唐氏泣訴別后相思之情：眼前風(fēng)光依稀如舊，而人事已改。為思君消瘦憔悴，終日以前風(fēng)光依稀如舊，而人事已改。為思君消瘦憔悴，終日以淚洗面。任花開(kāi)花落，已無(wú)意興再臨池閣之勝。當(dāng)年山盟淚洗面。任花開(kāi)花落，已無(wú)意興再臨池閣之勝。當(dāng)年山盟海誓都成空愿，雖欲托書(shū)通情，無(wú)奈礙于再嫁的處境，也海誓都成空愿，雖欲托書(shū)通情，無(wú)奈礙于再嫁的處境，也只好罷了。只好罷了。 陸游陸游 重要實(shí)虛詞用法的重

24、要實(shí)虛詞用法的歸納和總結(jié)歸納和總結(jié)相相: : 1 xing1 xing 副詞副詞, ,表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作，表示一方對(duì)另一方有所動(dòng)作，有指代作用，可代有指代作用，可代 你你 我我 他他2 xing2 xing 副詞副詞, ,互相，彼此互相，彼此3 xing3 xing 名詞名詞, ,質(zhì)地質(zhì)地; ;實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)4 xi4 xingng 名詞名詞, ,相貌相貌5 xi5 xingng 動(dòng)詞動(dòng)詞, ,仔細(xì)看，審察仔細(xì)看，審察6 xi6 xingng 動(dòng)詞動(dòng)詞, ,輔助輔助, ,輔佐輔佐7 xi7 xingng 名詞名詞, ,主持禮節(jié)儀式的人主持禮節(jié)儀式的人相相 1及時(shí)相遣歸及時(shí)相遣歸單方單方 2兒以

25、薄祿相兒以薄祿相相貌相貌 3會(huì)不相從許會(huì)不相從許你你 4好自相扶將好自相扶將她她 婆婆婆婆 5嬉戲莫相忘嬉戲莫相忘我我 6誓天不相負(fù)誓天不相負(fù)你你 7不得便相許不得便相許 你你 8登即相許和登即相許和她她 媒人媒人 9葉葉相交通葉葉相交通互相互相 10君既若見(jiàn)錄君既若見(jiàn)錄我我 11相見(jiàn)日常稀相見(jiàn)日常稀互相互相 12至于幽暗昏惑無(wú)物以相之至于幽暗昏惑無(wú)物以相之輔佐輔佐 13悔相道之不察悔相道之不察觀察觀察 14久久莫相忘久久莫相忘單方單方 15宗廟之事宗廟之事,如會(huì)同如會(huì)同,端章甫端章甫,愿為小相焉愿為小相焉主持禮節(jié)儀主持禮節(jié)儀式的人式的人 1616所謂金相玉質(zhì)所謂金相玉質(zhì), ,白世無(wú)匹者也白世

26、無(wú)匹者也質(zhì)地質(zhì)地見(jiàn)見(jiàn)君既若君既若見(jiàn)錄見(jiàn)錄動(dòng)詞前有指代作用動(dòng)詞前有指代作用我我慈父慈父見(jiàn)見(jiàn)背背我我臣誠(chéng)恐臣誠(chéng)恐見(jiàn)見(jiàn)欺于王而負(fù)趙欺于王而負(fù)趙被被圖窮匕首圖窮匕首見(jiàn)見(jiàn)露出來(lái)露出來(lái)府吏府吏見(jiàn)見(jiàn)叮嚀叮嚀我我謝謝多多謝謝后世人后世人謝謝家事夫婿家事夫婿阿母阿母謝謝之曰之曰長(zhǎng)跪而長(zhǎng)跪而謝謝之之及花之既及花之既謝謝告訴告訴辭別辭別謝罪謝罪推脫推脫謝罪謝罪道歉道歉凋謝凋謝區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)1何乃太區(qū)區(qū)何乃太區(qū)區(qū)愚拙凡庸愚拙凡庸2感君區(qū)區(qū)懷感君區(qū)區(qū)懷真情摯意，誠(chéng)摯真情摯意，誠(chéng)摯3是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)拳拳拳拳形形容自己的私情容自己的私情4秦以區(qū)區(qū)之地秦以區(qū)區(qū)之地少，小少，小5則區(qū)區(qū)與諸君則區(qū)區(qū)與諸君自稱(chēng)的謙詞自稱(chēng)

27、的謙詞 汝豈得汝豈得自由自由自作主張自作主張 可憐可憐體無(wú)比體無(wú)比可愛(ài)可愛(ài) 終身不復(fù)終身不復(fù)取取娶娶 還必相迎還必相迎取取迎接迎接 伶俜伶俜縈苦心縈苦心孤孤單單孤孤單單 供養(yǎng)供養(yǎng)卒卒大恩大恩盡，終盡，終便利便利此月內(nèi)此月內(nèi)吉利吉利承籍有承籍有宦官宦官 做官的人做官的人葉葉相葉葉相交通交通 交互通連交互通連處分處分適兄意適兄意處理安排處理安排再再拜還入戶(hù)拜還入戶(hù)槌槌床床便大怒便大怒第二次第二次坐具坐具自可斷來(lái)自可斷來(lái)信信使者，指媒人使者，指媒人渠渠會(huì)永無(wú)緣會(huì)永無(wú)緣他他以此下以此下心意心意供養(yǎng)供養(yǎng)卒大恩卒大恩共事共事二三年二三年耐心受委屈耐心受委屈侍奉公婆侍奉公婆一起生活一起生活 便可白便可白公姥

28、公姥婆婆婆婆 晝夜勤晝夜勤作息作息作作 我有親我有親父兄父兄兄兄 逼迫兼逼迫兼弟兄弟兄兄兄 其日其日牛馬牛馬嘶嘶馬馬無(wú)所無(wú)所施施白白公姥公姥啟啟阿母阿母致致不厚不厚縈縈苦辛苦辛卒卒大恩大恩若見(jiàn)若見(jiàn)錄錄逆逆以煎我懷以煎我懷赍赍錢(qián)錢(qián)否泰否泰用用告訴告訴稟告稟告招致招致纏繞纏繞盡、終盡、終記記逆想，想到將來(lái)逆想，想到將來(lái)贈(zèng)送贈(zèng)送壞運(yùn)氣；好運(yùn)氣壞運(yùn)氣；好運(yùn)氣假期語(yǔ)文作業(yè)1、周記:我如何把高一六班建設(shè)好,可以從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)管理和班委培養(yǎng)等角度談?wù)勛约旱母惺芑蚴墙ㄗh。2、寫(xiě)好鶴山電力杯征文比賽的作文，具體要求請(qǐng)大家自己看稿紙上的說(shuō)明。3、完成孔雀東南飛的所有作業(yè)；自己認(rèn)真復(fù)習(xí)第四單元的文言知識(shí)。假期要求1、安全問(wèn)題2、不要進(jìn)“四室一廳”3、認(rèn)真完成各科作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)4、準(zhǔn)備好生活用具和學(xué)習(xí)用具反校5、十月七號(hào)上午8：00-8：30所有同學(xué)必 須回學(xué)校，遲到將被扣分