《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元《6 綠手指》課件3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元《6 綠手指》課件3（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1.1.認(rèn)識(shí)本課生字，有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字，有感情地朗讀課文，了解老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞了解老奶奶是怎樣培育出純白色的金盞花的?；ǖ?。2.2.懂得從不放棄、堅(jiān)持不懈、充滿信心懂得從不放棄、堅(jiān)持不懈、充滿信心就會(huì)成功的道理。就會(huì)成功的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀整體感知初讀整體感知1.1.自由讀課文思考，你讀明白了什么？自由讀課文思考，你讀明白了什么？還有哪些問(wèn)題不明白？還有哪些問(wèn)題不明白？ 2.“2.“綠手指綠手指”指的是什么？人們稱誰(shuí)為指的是什么？人們稱誰(shuí)為“綠手指綠手指”？為什么？為什么？綠手指綠手指 稱贊稱贊 金盞花金盞花 伺弄伺弄 沮喪沮喪 滿懷信心滿懷信心 兌現(xiàn)兌現(xiàn)
2、驗(yàn)證驗(yàn)證1.老奶奶是怎樣培養(yǎng)出純白色的金老奶奶是怎樣培養(yǎng)出純白色的金盞花的？盞花的？2.老奶奶培育的結(jié)果怎樣？老奶奶培育的結(jié)果怎樣？朗讀重點(diǎn)句：朗讀重點(diǎn)句： “就這樣，一年又一年，春種秋收，就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷循環(huán)往復(fù)。老奶奶從不沮喪，從不懷疑，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金疑，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。盞花?！?同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?老奶奶精心伺弄金盞花，她挑老奶奶精心伺弄金盞花，她挑選一株顏色稍微淡的，讓其自然枯選一株顏色稍微淡的，讓其自然枯萎，第二年把它的種子種下去，然萎，第二年把它的種子種下去，然后在挑選顏色淡的花
3、的種子栽種，后在挑選顏色淡的花的種子栽種，循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過(guò)了循環(huán)往復(fù)，經(jīng)過(guò)了2020年，終于開(kāi)出年，終于開(kāi)出了一朵純白色的金盞花來(lái)。了一朵純白色的金盞花來(lái)。 1.1.你想對(duì)老奶奶說(shuō)些什么你想對(duì)老奶奶說(shuō)些什么? ?2.2.起初，她的家里人對(duì)這件事情是起初，她的家里人對(duì)這件事情是什么態(tài)度？家人為什么那樣說(shuō)？什么態(tài)度？家人為什么那樣說(shuō)？（從第二自然段中找出理由）（從第二自然段中找出理由）理解課文3.3.當(dāng)老奶奶把這純白色的金盞花的當(dāng)老奶奶把這純白色的金盞花的種子寄給園藝所時(shí)，種子寄給園藝所時(shí)，又又發(fā)生了什發(fā)生了什么事情？么事情？4.4.此時(shí)，老奶奶又怎么對(duì)他們說(shuō)的？此時(shí)，老奶奶又怎么對(duì)他們說(shuō)的？理解課文5.5.你們說(shuō)老奶奶能種出黑色的金盞花嗎？你們說(shuō)老奶奶能種出黑色的金盞花嗎？6.6.你能說(shuō)說(shuō)黑色的金盞花是怎樣種出來(lái)的你能說(shuō)說(shuō)黑色的金盞花是怎樣種出來(lái)的嗎？嗎？理解課文 同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你有同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你有什么感受或收獲？什么感受或收獲？ 總結(jié)課文總結(jié)課文 是呀，不論我們做什么事情，只要是呀，不論我們做什么事情，只要認(rèn)定目標(biāo)、持之以恒，再困難的事情認(rèn)定目標(biāo)、持之以恒，再困難的事情都會(huì)辦成，這就是都會(huì)辦成，這就是“有志者事竟成有志者事竟成”。 拓展延伸拓展延伸黑色金盞花還能開(kāi)放嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。黑色金盞花還能開(kāi)放嗎？寫(xiě)一寫(xiě)。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元《6 綠手指》課件3
