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1、年級:初二作文類型:記敘文作文字?jǐn)?shù): 1119 字享受陽光或者忙于生活的奔波, 或者疲于理想的征途, 我們可曾靜下心來享受上天帶來的絲縷恩澤?匆匆來去的人呵,何不沉住洶涌的心浪, 細(xì)細(xì)品味垂于身側(cè)的這縷陽光?早早便回了家,等著趕完書包里的一堆厚重資料。我很煩悶,每 天都是如此, 真是不知道什么時候才有個盡頭。 卻又只能埋頭于書的 氣味,隨著水墨從筆尖的流走揭開下一個明天。忽而,身后的窗戶“撲 通“一響,可是有什么撞了窗?滿腹疑惑地回過身, 卻只見一張厚而 長的簾子,便不予理睬。不過一會兒,又是一聲吵人的響。我好奇地 掀開簾子,哪知驚起兩只一黑一白的小雀,”啪啪“振翅,遙遙地飛 上了天際,尾翼如
2、兩把抹開的十二骨紙扇。順著美妙的弧線,我卻看 見了一紙耀眼的藍(lán)天空。 隱著形的畫家用所有的美好調(diào)配了一種 無瑕的藍(lán),盡數(shù)抹在高高的天穹,其間洇開了幾處潔白,勝過海天的 接際,勝過山花的爛漫, 無限美好。不知不覺,嘴角勾起了一彎新月。年級:初二作文類型:記敘文作文字?jǐn)?shù): 1119 字家里來了個三四歲的孩子, 葡萄般圓溜溜的眼珠子時常動, 惹人 忍不住伸手去愛撫,卻是個不省事的主,成天東跑西跑,似乎是個上 足了發(fā)條的娃娃,好不精神。而作為長他許多的孩子,我必然負(fù)起了 照顧他的責(zé)任??v然孩童天真爛漫,可我知道,我不能再有那樣的真, 那樣的潔,我只能長大,不能撒嬌,隱隱便有些許對童年的留戀,對 孩童的
3、羨慕。 被這孩子生生拽來此處時已近黃昏, 很少有人這附近走 動,才留得兩個空的秋千得以讓那孩子玩鬧。四周只有炊煙裊裊,夕 日斜照,和我倆。他了,回身朝我天真笑笑,指指那旁的秋千:“姐 姐,抱阿良玩這個!“我一手裹著阿良,一手攥緊繩索,腳下輕輕一 蹬,晃向天空。”啊“阿良稚氣地叫著,身上一股奶香味。我倆 望向被樓房分割出來的一角天穹, 心中莫名感動。 天的一角施了絕美 的脂粉,透出一股天然的粉嫩,如同阿良的臉頰。我似乎回到兒時, 只有滿臉櫻桃般的紅粉與滿心滿腹的純真。急急的人流帶著一股燥熱流動著, 流向各自的歸所, 我自是這人 流中的的一滴水,飄蕩著。 有人向涌動著的暗流大肆唾罵,直直地闖 來闖
4、去。有人輕蔑地挑著眉,撞翻了老人的地攤。有嘲笑、有唾罵、 有叫囂,而我在人群中瞥見一個手推輪椅的賣唱歌者艱難駛來。 倘若 沒有他干柴般的歌聲,我并不知道他這是做什么:亂糟糟的鬢發(fā),邋 遢的衣飾,一把破舊的輪椅, 還有一個用粗糙的膠帶纏緊的破舊音響。而他看起來卻并不是一無所有,反而,他有種最有價值的珍寶、最美 好的笑年級:初二作文類型:記敘文作文字?jǐn)?shù): 1119 字飛翹的嘴彎, 掩不住的顴骨上的兩朵高原紅。 來去的人聽 不見,過往的人似是不屑, 但我愿為他駐足。他讓我在人潮中覓到一 株鮮美艷麗的紫羅蘭, 又或者是一束澄澈的陽光, 他的笑來自于最神 圣的天堂。陽光并不是完全照在我們身上的,興許你會透過一滴水的折射、 一朵晚霞的綻放、一抹微笑的渲染看到我可以享受陽光。