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1、下梁小學 李超平圖底轉(zhuǎn)換圖形正形為圖，負形為底。正負圖形觀察這幅觀察這幅圖，圖，你第一眼你第一眼看到了什看到了什么？么？共共 用用一一 條條 輪輪 廓廓 線線并并具具有有雙雙關關性性正正形形與與負負形形4正負圖形的特點 Ucc咖啡館海報 福田繁雄（日本）福田繁雄（日本）經(jīng)典作品欣賞6拉鏈蘋果形狀的包蘋果形狀的包創(chuàng)意范例7我們以我們以“蘋蘋果果”作正形作正形,以聯(lián)想的事以聯(lián)想的事物作負形物作負形,設計一個奇設計一個奇特的正負圖特的正負圖形。形。設計練習一8由由“蘋果具有的象征意義蘋果具有的象征意義”而聯(lián)想到的事物有：而聯(lián)想到的事物有：由由“蘋果蘋果”聯(lián)想到的相關事物有：聯(lián)想到的相關事物有： 小組
2、討論，談談聯(lián)想到的事物。小組討論，談談聯(lián)想到的事物。創(chuàng)意思路意形蘋果汁、蘋果樹、蟲子、手機、喬布斯、牛頓蘋果汁、蘋果樹、蟲子、手機、喬布斯、牛頓和平、和平鴿、平安、高科技和平、和平鴿、平安、高科技90和平鴿向往向往創(chuàng)意范例10 選一選：選一選：你認為下面你認為下面A、B選項哪個是正負圖形作品？選項哪個是正負圖形作品？11小提示：除了在正形的小提示：除了在正形的邊緣邊緣設計負形，還設計負形，還可以在正形的可以在正形的中間中間設計設計負形負形。創(chuàng)意思路 圍繞圍繞 “蘋果蘋果”圖形進行創(chuàng)意聯(lián)想，用剪貼圖形進行創(chuàng)意聯(lián)想，用剪貼或繪畫的形式，設計、制作一個正負圖形。或繪畫的形式，設計、制作一個正負圖形。
3、設計練習一同學們的作品同學們的作品14任選一件物品任選一件物品作正形作正形,聯(lián)想與它相關聯(lián)想與它相關的事物作負形的事物作負形,設計一個奇特設計一個奇特的正負圖形。的正負圖形。15創(chuàng)意范例創(chuàng)意范例17創(chuàng)意范例 設計練習二 設計任務：設計任務：任選生活中的某一事物進行創(chuàng)意聯(lián)想，任選生活中的某一事物進行創(chuàng)意聯(lián)想，用剪貼或繪畫的形式，設計、制作一個的正負圖形。用剪貼或繪畫的形式，設計、制作一個的正負圖形。要求：要求：構(gòu)思巧妙、有創(chuàng)意。構(gòu)思巧妙、有創(chuàng)意。同學們的作品同學們的作品 創(chuàng)意小提示設計設計成語類成語類正負圖形：正負圖形：妙筆生花、心花怒放、蜻蜓點水、虎入羊群、妙筆生花、心花怒放、蜻蜓點水、虎入羊
4、群、水滴石穿、星月交輝、掌上觀文、口若懸河、水滴石穿、星月交輝、掌上觀文、口若懸河、胸懷大志、長虹貫日、漏網(wǎng)之魚、鑿壁偷光胸懷大志、長虹貫日、漏網(wǎng)之魚、鑿壁偷光保護地球、垃圾分類、我愛家鄉(xiāng)、團結(jié)互助保護地球、垃圾分類、我愛家鄉(xiāng)、團結(jié)互助設計設計公益類公益類正負圖形：正負圖形：保護地球嫦娥奔月心花怒放同 學 們的作 品同學作品欣賞“蛇蛇”頭頭釣魚釣魚笑里藏刀笑里藏刀筆墨筆墨22 木刻版畫木刻版畫騎士騎士因被著名物理學家楊振寧博士選作他獲得諾貝爾因被著名物理學家楊振寧博士選作他獲得諾貝爾獎獎基本粒子基本粒子一書的封面而引起世人注目，也使作者埃舍爾的聲名大振，一書的封面而引起世人注目，也使作者埃舍爾
5、的聲名大振，享譽世界。人們稱埃舍爾是一個享譽世界。人們稱埃舍爾是一個將藝術與科學融合將藝術與科學融合的畫家。的畫家。 經(jīng)典作品欣賞騎士騎士埃舍埃舍爾（荷蘭）爾（荷蘭）23升級版正負圖形欣賞課外課外拓展拓展你發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘了嗎你發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘了嗎? ?升級版正負圖形欣賞你發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘了嗎你發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘了嗎? ?課外課外拓展拓展25正正負負圖圖形形在在海海報報上上的的應應用用“抗抗震震救救災災” 宣宣傳傳海海報報課外課外拓展拓展正正負負圖圖形形在在標標志志上上的的應應用用中央電視臺中央電視臺“經(jīng)濟半小時經(jīng)濟半小時”欄目標志欄目標志課外課外拓展拓展 浪漫或恐怖藝術創(chuàng)作融入科學思考藝術創(chuàng)作融入科學
6、思考智慧智慧 科技科技 創(chuàng)新創(chuàng)新29 這是被譽為是這是被譽為是“天下第一圖天下第一圖”的的太極圖太極圖。 太極圖是以黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案，中國民間俗稱太極圖是以黑白兩個魚形紋組成的圓形圖案，中國民間俗稱“陰陽魚太極圖陰陽魚太極圖”，是中國傳統(tǒng)文化的標志是中國傳統(tǒng)文化的標志。太極圖太極圖（中國）（中國） 太極圖運用了正負圖形原理設計，圖形對比強烈卻又融匯合一太極圖運用了正負圖形原理設計，圖形對比強烈卻又融匯合一。 經(jīng)典作品欣賞30喬布斯與蘋果喬布斯與蘋果喬布斯創(chuàng)意范例正負圖形欣賞正負圖形欣賞百貨公司海百貨公司海報報福田繁雄福田繁雄（日本）（日本） 福田繁雄福田繁雄是當代是當代視覺設計大師
7、，他的視覺設計大師，他的設計理念及其設計作設計理念及其設計作品，對當代平面設計品，對當代平面設計界產(chǎn)生了深遠的影響。界產(chǎn)生了深遠的影響。 這幅作品是他為這幅作品是他為日本日本京王百貨京王百貨設計的設計的宣傳宣傳海報海報 ，巧妙利用，巧妙利用了正負圖形的創(chuàng)作手了正負圖形的創(chuàng)作手法，創(chuàng)造出簡潔而有法，創(chuàng)造出簡潔而有趣的效果。趣的效果。經(jīng)典作品欣賞負形正形升級版正負圖形欣賞你你發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)圖圖中中的的奧奧秘秘了了 嗎嗎? ?課外課外拓展拓展正正負負圖圖形形在在海海報報上上的的應應用用“舌舌尖尖上上的的中中國國”節(jié)節(jié)目目海海報報課外課外拓展拓展中國志愿者標志中國志愿者標志正正負負圖圖形形在在標標志志上上的的應應用用課外課外拓展拓展
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