《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第4課 增強(qiáng)文化自信 第1框提高文化認(rèn)同感課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第4課 增強(qiáng)文化自信 第1框提高文化認(rèn)同感課件 蘇教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元第二單元 培育家國(guó)情懷培育家國(guó)情懷第4課 增強(qiáng)文化自信提高文化認(rèn)同感提高文化認(rèn)同感自主預(yù)習(xí)：P42-461.例舉代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)元素2.怎樣提高民族文化認(rèn)同感？3.對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度4.對(duì)待外來(lái)文化的正確態(tài)度 2018年年7月月20日，海外華裔青少年日，海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)番禺分營(yíng)夏令營(yíng)番禺分營(yíng)閉營(yíng)儀式在番禺賓館舉行。閉營(yíng)儀式在番禺賓館舉行。11名來(lái)自法國(guó)的華裔青少年結(jié)束了他們?cè)诜麃?lái)自法國(guó)的華裔青少年結(jié)束了他們?cè)诜疄槠谪疄槠?0天的天的“中國(guó)尋根之旅中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)，營(yíng)員們紛紛借此機(jī)會(huì)，展夏令營(yíng)活動(dòng)，營(yíng)員們紛紛借此機(jī)會(huì)，展示這兩周以來(lái)的
2、所見(jiàn)、所學(xué)和所感。示這兩周以來(lái)的所見(jiàn)、所學(xué)和所感。新聞鏈接：新聞鏈接：海內(nèi)外中華兒女為什么會(huì)遠(yuǎn)渡重洋、不遠(yuǎn)千萬(wàn)里尋根問(wèn)祖？這樣的情感源自什么？尋根問(wèn)祖是尋找先祖和親人的一種情感，既是一份濃濃的家國(guó)情懷，也是在尋找家、民族和國(guó)家的夢(mèng)想。這種情感源于對(duì)民族文化的認(rèn)同源于對(duì)民族文化的認(rèn)同?；顒?dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀除了京劇、武術(shù)以及圖片所展示的中國(guó)傳統(tǒng)文化，你還知道哪些除了京劇、武術(shù)以及圖片所展示的中國(guó)傳統(tǒng)文化，你還知道哪些我國(guó)傳統(tǒng)文化？我國(guó)傳統(tǒng)文化？ 說(shuō)一說(shuō)，你心目中最具代表性的中國(guó)傳統(tǒng)文化。說(shuō)一說(shuō)，你心目中最具代表性的中國(guó)傳統(tǒng)文化。 活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀
3、說(shuō)一說(shuō)：“二十四節(jié)氣”申遺成功的重要意義？ 20162016年年11 11月月3030日，中國(guó)申報(bào)的日，中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。代表作名錄?；顒?dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀“二十四節(jié)氣”是中華民族文化認(rèn)同的重要載體，在科技迅速發(fā)展的今天，“二十四節(jié)氣”對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然有重要的指導(dǎo)功能，有有助于增強(qiáng)文化認(rèn)同感。助于增強(qiáng)文化認(rèn)同感。活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀書(shū)法見(jiàn)證了中國(guó)人審美能力的發(fā)展和審美風(fēng)尚的演變?！昂汀蔽幕强茖W(xué)的治國(guó)理念和獨(dú)立自主的和平外交政策的思想基礎(chǔ)?！岸?/p>
4、四節(jié)氣”申遺成功使得一代年輕人，提高了文化認(rèn)同感，增強(qiáng)了文化自信，走向了文化自強(qiáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中國(guó)當(dāng)代文化的創(chuàng)新與世界文明的發(fā)展提供了動(dòng)力，我們?yōu)橹院馈?結(jié)論結(jié)論1 1：提高文化認(rèn)同感，要熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化。：提高文化認(rèn)同感，要熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化。 活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀活動(dòng)一：傳統(tǒng)文化我來(lái)秀活動(dòng)二：傳統(tǒng)文化我繼承活動(dòng)二：傳統(tǒng)文化我繼承 20182018年年2 2月，央視繼中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)又推出了一檔新的文化欄目月，央視繼中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)又推出了一檔新的文化欄目經(jīng)典詠流傳。節(jié)目經(jīng)典詠流傳。節(jié)目以以“和詩(shī)以歌和詩(shī)以歌”的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞與新時(shí)的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞與新時(shí)代流行元素相結(jié)合代
5、流行元素相結(jié)合，明日歌登鸛雀樓送別等耳熟能詳?shù)拿魅崭璧躯X雀樓送別等耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩(shī)詞在節(jié)目中再次被傳唱。經(jīng)典詩(shī)詞在節(jié)目中再次被傳唱?！坝F千里目，更上一層樓欲窮千里目，更上一層樓”這首抒這首抒發(fā)發(fā)“登高望遠(yuǎn)登高望遠(yuǎn)”情懷的詩(shī)，情懷的詩(shī)，融匯中法印蒙四國(guó)樂(lè)風(fēng)，融匯中法印蒙四國(guó)樂(lè)風(fēng)，成為了經(jīng)典作品成為了經(jīng)典作品“國(guó)際化國(guó)際化”最好的例證。最好的例證。（1）結(jié)合材料說(shuō)明經(jīng)典詠流傳節(jié)目為我們參與文化建設(shè)作了怎樣的引領(lǐng)和示范？在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新要繼承和發(fā)揚(yáng)要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)秀文化傳統(tǒng)要積極吸收世界文要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，加化的優(yōu)秀成果，加強(qiáng)國(guó)際文化交流強(qiáng)
6、國(guó)際文化交流活動(dòng)二：傳統(tǒng)文化我繼承活動(dòng)二：傳統(tǒng)文化我繼承（2 2）經(jīng)典詠流傳為什么能夠成為熒屏的）經(jīng)典詠流傳為什么能夠成為熒屏的“爆款爆款”？中華文化中華文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深；節(jié)目節(jié)目繼承、弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；繼承、弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；節(jié)目節(jié)目在實(shí)踐中推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新和發(fā)展；在實(shí)踐中推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新和發(fā)展；觀眾觀眾對(duì)民族文化的認(rèn)同感。對(duì)民族文化的認(rèn)同感。結(jié)論結(jié)論2：提高文化認(rèn)同感：提高文化認(rèn)同感,需要需要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。統(tǒng)?；顒?dòng)二：傳統(tǒng)文化我繼承活動(dòng)二：傳統(tǒng)文化我繼承我們正處于一個(gè)被外來(lái)文化包圍和裹挾的時(shí)代我們正
7、處于一個(gè)被外來(lái)文化包圍和裹挾的時(shí)代過(guò)過(guò)洋節(jié)日洋節(jié)日吃吃肯德基、麥當(dāng)勞肯德基、麥當(dāng)勞喝喝可口可樂(lè)可口可樂(lè)穿穿牛仔褲牛仔褲看看好萊塢電影、韓劇好萊塢電影、韓劇外來(lái)文化的大量涌入對(duì)我們的生活產(chǎn)生了什么影響？活動(dòng)三：直面外來(lái)文化活動(dòng)三：直面外來(lái)文化A A說(shuō)：外來(lái)文化有好處，全盤(pán)肯定是當(dāng)然說(shuō)：外來(lái)文化有好處，全盤(pán)肯定是當(dāng)然你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。B B說(shuō)：外來(lái)文化害處多，全盤(pán)否定是必須說(shuō)：外來(lái)文化害處多，全盤(pán)否定是必須活動(dòng)三：直面外來(lái)文化活動(dòng)三：直面外來(lái)文化去其糟粕，去其糟粕，取其精華，從中獲取其精華，從中獲得啟發(fā)，為我所用得啟發(fā)，為我所用 結(jié)論結(jié)論3：提高文化認(rèn)同感，要
8、尊重外來(lái)文化，：提高文化認(rèn)同感，要尊重外來(lái)文化，正確進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。正確進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。材料：牛津英語(yǔ)詞典牛津英語(yǔ)詞典中有中有200200余個(gè)包含中文淵源的詞匯。余個(gè)包含中文淵源的詞匯。tofutofu（豆腐）、（豆腐）、Peking DuckPeking Duck（北京烤鴨），讓更多外國(guó)人記住了中國(guó)的美食；（北京烤鴨），讓更多外國(guó)人記住了中國(guó)的美食；ConfuciusConfucius（孔子）、（孔子）、LaoziLaozi（老子）、（老子）、Tao Te Tao Te ChingChing（道德經(jīng)道德經(jīng)），讓世界），讓世界認(rèn)識(shí)了一個(gè)具有文化底蘊(yùn)的文化大國(guó)；認(rèn)識(shí)了一個(gè)具有文化底蘊(yùn)的文化大國(guó)；
9、Peking OperaPeking Opera（京?。?，在世界唱出了屬于中國(guó)自己的聲音；（京?。?，在世界唱出了屬于中國(guó)自己的聲音；kongfukongfu（功夫）、（功夫）、Tai ChiTai Chi（太極），讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)的武術(shù)。（太極），讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)的武術(shù)。自主探究自主探究1 1上述材料說(shuō)明了什么？上述材料說(shuō)明了什么？2 2在觀看國(guó)外影視片的時(shí)候，你是否想過(guò)，怎樣才能讓更多的中在觀看國(guó)外影視片的時(shí)候，你是否想過(guò)，怎樣才能讓更多的中國(guó)文化產(chǎn)品走向世界？請(qǐng)寫(xiě)出你的國(guó)文化產(chǎn)品走向世界？請(qǐng)寫(xiě)出你的“金點(diǎn)子金點(diǎn)子”。自主探究自主探究1.文化因交流而多彩，因互鑒而豐富。改革開(kāi)放以來(lái)，中外文化交流頻繁開(kāi)展，積極吸收和利用世界先進(jìn)文明成果，使中國(guó)文化在學(xué)習(xí)、創(chuàng)新中進(jìn)一步走向世界。 2.繼續(xù)辦好孔子學(xué)院，大力培養(yǎng)文化推廣人才，創(chuàng)建有中國(guó)特色的文化品牌，積極開(kāi)展國(guó)際文化交流與合作等。 自主探究自主探究1.人行萬(wàn)里忘不了根，這個(gè)人行萬(wàn)里忘不了根，這個(gè)根源自對(duì)民族文化的認(rèn)根源自對(duì)民族文化的認(rèn)同同2.我們要增強(qiáng)文化自信，提高文化認(rèn)同感，我們要增強(qiáng)文化自信，提高文化認(rèn)同感，（1）要熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化，）要熱愛(ài)中華民族的傳統(tǒng)文化，（2）要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，）要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，（3）要尊重外來(lái)文化，正確學(xué)習(xí)和借鑒）要尊重外來(lái)文化，正確學(xué)習(xí)和借鑒課堂小結(jié)課堂小結(jié)
九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 培育家國(guó)情懷 第4課 增強(qiáng)文化自信 第1框提高文化認(rèn)同感課件 蘇教版
