《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文形近字組詞人教版(共4頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文形近字組詞人教版(共4頁(yè))（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上
四年級(jí)上冊(cè)形近字組詞
芒（ ） 欄（ ） 漿（ ） 經(jīng)（ ） 梢（ ）
茫（ ） 爛（ ） 槳（ ） 輕（ ） 悄（ ）
莊（ ） 燒（ ） 湖（ ） 極（ ） 像（ ）
樁（ ） 澆（ ） 糊（ ） 級(jí)（ ） 象（ ）
忽（
2、 ） 凈（ ） 近（ ） 峰（ ） 臘（ ）
惚（ ） 靜（ ） 進(jìn)（ ） 鋒（ ） 獵（ ）
狀（ ） 值（ ） 蝸（ ） 瓜（ ） 拂（ ）
壯（ ） 植（ ） 鍋（ ） 爪（ ） 沸（ ）
載（ ） 豪（ ） 趴（ ） 棄（
3、 ） 糟（ ）
栽（ ） 毫（ ） 扒（ ） 弄（ ） 遭（ ）
燥（ ） 低（ ） 招（ ） 原（ ） 建（ ）
躁（ ） 底（ ） 召（ ） 源（ ） ?。? ）
到（ ） 疏（ ） 沙（ ） 帶（ ） 異（ ）
道（ ）
4、 蔬（ ） 紗（ ） 戴（ ） 導(dǎo)（ ）
代（ ） 根（ ） 顆（ ） 柴（ ） 然（ ）
伐（ ） 很（ ） 棵（ ） 紫（ ） 燃（ ）
豎（ ） 保（ ） 魄（ ） 梢（ ） 疑（ ）
堅(jiān)（ ） 堡（ ） 魂（ ） 悄（
5、 ） 凝（ ）
鏡（ ） 漆（ ） 隱（ ） 園（ ） 宮（ ）
境（ ） 膝（ ） 穩(wěn)（ ） 圓（ ） 官（ ）
篇（ ） 撲（ ） 輝（ ） 己（ ） 記（ ）
遍（ ） 樸（ ） 暉（ ） 已（ ） 紀(jì)（ ）
漢（ ） 查（
6、 ） 忽（ ） 繼（ ） 賴（ ）
汗（ ） 察（ ） 突（ ） 斷（ ） 懶（ ）
幻（ ） 該（ ） 連（ ） 頸（ ） 蹲（ ）
幼（ ） 孩（ ） 聯(lián)（ ） 勁（ ） 蹭（ ）
稱（ ） 慣（ ） 桿（ ） 耀（ ） 鋪
7、（ ）
秤（ ） 貫（ ） 竿（ ） 爍（ ） 捕（ ）
虎（ ） 痕（ ） 搜（ ） 傾（ ） 益（ ）
虛（ ） 狠（ ） 瘦（ ） 頃（ ） 溢（ ）
牌（ ） 愉（ ） 融（ ） 厲（ ） 侍（ ）
脾（ ） 偷（
8、） 觸（ ） 歷（ ） 待（ ）
貪（ ） 辟（ ） 旅（ ） 朱（ ） 杖（ ）
含（ ） 避（ ） 旋（ ） 株（ ） 仗（ ）
堤（ ） 胞（ ） 漲（ ） 租（ ） 振（ ）
提（ ） 脈（ ） 灣（ ） 粗（ ） 震（
9、 ）
屯（ ） 架（ ） 敏（ ） 暫（ ） 恐（ ）
噸（ ） 駕（ ） 梅（ ） 嶄（ ） 慧（ ）
選詞填空
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1、我們（ ）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。
2、五年級(jí)二班已經(jīng)（ ）三周獲得了流動(dòng)紅旗。
3、船靠岸了，游人（ ）走了下來(lái)。
慎重 鄭重
1、校長(zhǎng)（ ）地將獲獎(jiǎng)證書(shū)遞到他手中。
10、2、無(wú)論做什么事，她總是很（ ）。
歡叫 喜歡 歡快 歡樂(lè) 歡笑
1、花園里總是洋溢著孩子們（ ）的笑聲。
2、孩子們的（ ）使花園增添了春意。
3、村里的孩子們都（ ）到哪里玩。
4、巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在（ ）地游戲。
5、春天來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的（ ）。
居然 仍然 偶然 顯然 突然
1、我在街上（ ）碰到幼兒園的伙伴“小胖”，沒(méi)想到他那體型（ ）還是老樣子，成了“大胖”。 2、男孩背著一個(gè)小
11、孩，（ ）是他的弟弟。 3、半個(gè)月前，他因?。? ）住了院，但他堅(jiān)持在病床上自學(xué)，這次考試成績(jī)（ ）很優(yōu)秀。
嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)肅
1、老師對(duì)我們要求十分（ ）。
2、對(duì)待學(xué)習(xí)必須有（ ）的態(tài)度。
友愛(ài) 友好 友情
1、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)（ ）。
2、我們要發(fā)展同世界各國(guó)之間的（ ）關(guān)系。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、只有獨(dú)立思考，才能有所（ ），有所創(chuàng)造。
2、我國(guó)的天文學(xué)家又（ ）了一顆新星。
愛(ài)惜 珍惜
1、我們要（ ）今天的幸福生活。 2、我們
12、要（ ）自己的眼睛。
排列句子練習(xí)
把下面的句子排列成一段通順的話。
（一）
（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽?。?
（ ）青龍湖的景色可真美??！
（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。
（ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（ ）一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，
13、很受啟發(fā)。
（ ）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。
（ ）很久以前，世界上沒(méi)有傘。
（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。
（ ）后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
（ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！?
（三）
（ ）狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”
（ ）一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。
14、（ ）狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?
（ ）松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”
（ ）松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)。”
（四）
（ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯?！?
（ ?。┧畔聲?shū)包就要去端飯碗。
（ ?。┬≤娐?tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（ ）媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?
（ ?。┫挛?，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）
15、
（ ）它飛到河邊看見(jiàn)一只小羊在吃青草。
（ ?。┬⊙蚩匆?jiàn)老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。
（ ?。┯幸恢焕销椂亲羽I了，出來(lái)尋找食物。
（ ?。┧泔w下來(lái)，想把小羊吃掉。
（ ?。┬⊙虼舐暫艟?。
（ ）羊媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。
（ ?。├销椨昧ο氚研⊙蜃プ ?
（六）
（ ?。┻_(dá)馬沒(méi)留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”
（ ?。┦碌囊惶?，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過(guò)獨(dú)木橋。
（ ?。?duì)岸住著解放軍，他們聽(tīng)見(jiàn)喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。
（ ?。┙夥跑娛迨宀慌吕?、不怕疼，一
16、個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。
（ ?。┖铀浯坦?，河里石頭多，急流沖來(lái)，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
達(dá)馬的爸爸媽媽知道了這件事會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？把你想像出的情景寫(xiě)下來(lái)。
（七）
（ ）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
（
17、）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。
（ ）用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子為他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。
（ ?。┮惶欤嘧?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)會(huì)成為沒(méi)有用的廢物。”
（ ?。┬⊙嘧娱L(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。
（八）
（ ）我連忙走上一步向老師問(wèn)好。
（ ?。┥鷲?ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)。
（ ?。┩瑢W(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。
（ ?。┪易哌M(jìn)校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門(mén)口。
（ ?。├蠋熞蚕蛲瑢W(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。
（ ?。┩瑢W(xué)們心里也都很快樂(lè)。
專心---專注---專業(yè)
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