山東省青島市城陽區(qū)第七中學七年級語文上冊 陳太丘與友期課件 （新版）新人教版

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1、陳太丘與友期陳太丘與友期學習目標學習目標1.熟讀成誦，熟讀成誦，能順暢翻譯全文能順暢翻譯全文2. 把握文章主要內(nèi)容，并能夠簡把握文章主要內(nèi)容，并能夠簡單評價文中人物單評價文中人物 3.領(lǐng)悟故事中所包含的積極意義領(lǐng)悟故事中所包含的積極意義朗讀課文朗讀課文聽讀要求：聽準字音聽讀要求：聽準字音 聽出節(jié)奏聽出節(jié)奏朗讀要求：字音準確朗讀要求：字音準確 停頓恰當停頓恰當同時思考：課文講了一個什么故事？同時思考：課文講了一個什么故事？ (請用最簡潔的語言回答請用最簡潔的語言回答)譯讀課文譯讀課文默讀課文，結(jié)默讀課文，結(jié)合課下注釋，合課下注釋，自行口頭翻譯自行口頭翻譯原文，并對難原文，并對難理解的詞句進理解的

2、詞句進行圈點勾畫。行圈點勾畫。 請請4人為一組合作人為一組合作學習，質(zhì)疑解惑。學習，質(zhì)疑解惑。譯讀課文譯讀課文 友人友人太丘太丘元方元方家君家君譯讀課文譯讀課文譯讀課文譯讀課文 重點詞語積累重點詞語積累與友與友期期行：行： 太丘舍太丘舍去去：去后去后乃乃至：至： 尊君在尊君在不不：委委： 入門不入門不顧顧：約定約定離開離開才才通通“否否”丟下、舍棄丟下、舍棄回頭看回頭看你認為陳太丘的兒子元方和他的友人各有你認為陳太丘的兒子元方和他的友人各有什么樣的特點？什么樣的特點？回答的時候，盡量用如下句式：回答的時候，盡量用如下句式：我從文中我從文中“”這個詞語（句子）讀到這個詞語（句子）讀到了了品讀人物

3、品讀人物小結(jié)小結(jié)元方友人機智,聰敏，懂禮識儀易躁易怒,知錯就改友人元方問怒引之問怒引之答答 曰曰 不顧不顧聰明伶俐，懂禮識儀聰明伶俐，懂禮識儀暴躁易怒，知錯就改暴躁易怒，知錯就改對話展示人物性格對話展示人物性格減字背誦法減字背誦法陳太丘與友陳太丘與友 ，期，期 ，過中不，過中不至，太丘至，太丘 ， 乃至。元方乃至。元方 七歲，七歲， 戲?？蛦栐剑簯颉？蛦栐剑骸白鹱鹁?？”答曰：答曰：“待君待君 ，已去。已去。”友人友人 ：“ 哉！與哉！與人人 ，相委，相委 。”元方曰：元方曰：“君與家君君與家君 。 不至，則不至，則是是 ； 罵父，則是罵父，則是 ?！庇讶擞讶?，下車，下車 。元方入。元

4、方入門門 。 減字背誦法減字背誦法陳太丘陳太丘 ，期，期 ，過過 ，太丘，太丘 ， 乃至。乃至。元方元方 ， 戲?？蛦栐剑簯颉？蛦栐剑骸?？”答曰：答曰：“ ，已去。已去。”友人友人 ：“ 哉！與哉！與人人 ， ?！痹皆唬涸皆唬骸熬c與 。 不至，則不至，則是是 ； 罵父，則是罵父，則是 ?！庇讶擞讶?， 。元。元方方 。 減字背誦法減字背誦法陳陳 ，期，期 ，過，過 ，太太 ，去，去 。元。元 ，門門 。客?？?：“尊尊 ？”答曰：答曰：“待待 ， ?！庇延?：“非非 ！與！與 ， 。”元方曰：元方曰：“君君 。日。日 ，則，則 ；對對 ，則，則 ?！庇延?， 。元方。元方 。 體驗反思體驗反思回讀課文，思考：回讀課文，思考：這則故事給了我們什么啟示？這則故事給了我們什么啟示？作業(yè)自助餐作業(yè)自助餐:【A組必做】積累文句，完成組必做】積累文句，完成學案上的練習學案上的練習【B組選做】用簡短的文字記組選做】用簡短的文字記錄下本節(jié)課的所思所獲。錄下本節(jié)課的所思所獲。