《廣東省潮州市湘橋區(qū)意溪中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.2 直線、射線、線段課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省潮州市湘橋區(qū)意溪中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.2 直線、射線、線段課件 （新版）新人教版（30頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.2直線、射線、線段直線、射線、線段生活情景欣賞繃緊的琴弦、人行橫道都可以近繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做似地看做線段線段。將線段向一個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形將線段向一個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形成了成了射線射線。將線段向兩個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形將線段向兩個(gè)方向無限延長(zhǎng)就形成了成了直線直線。線段：線段：燈管、桌子的邊沿?zé)艄堋⒆雷拥倪呇?射線：把燈泡看成一點(diǎn)，光線射向遠(yuǎn)方射線：把燈泡看成一點(diǎn)，光線射向遠(yuǎn)方.直線：筆直的公路、數(shù)軸直線：筆直的公路、數(shù)軸.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)爬竿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)爬竿跑道線跑道線探照燈光探照燈光1、如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少、如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？需要幾個(gè)釘子？探究
2、活動(dòng)一探究活動(dòng)一AA探究活動(dòng)一探究活動(dòng)一兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用兩點(diǎn)確定一條直線的應(yīng)用：1、植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位、植樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線。置就能確定同一行的樹坑所在的直線。2、建筑工人在砌墻時(shí)，這樣拉出的參照線就是直的（如、建筑工人在砌墻時(shí)，這樣拉出的參照線就是直的（如圖所示）；木工師傅用墨盒彈出的墨線也是直的。圖所示）；木工師傅用墨盒彈出的墨線也是直的。3、射擊的時(shí)候，你知道是如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)的嗎？、射擊的時(shí)候，你知道是如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)的嗎？探究活動(dòng)二探究活動(dòng)二類型類型線段線段射線射線直線直線端點(diǎn)數(shù)端點(diǎn)數(shù)2個(gè)延伸延伸度量度量可可度量度量1個(gè)向向一個(gè)方向一個(gè)
3、方向無限延伸無限延伸不可不可度量度量無無端點(diǎn)端點(diǎn)向向兩個(gè)方向兩個(gè)方向無限無限延伸延伸不可不可度量度量聯(lián)系：聯(lián)系： 線段向一端無限延長(zhǎng)形成射線，向兩端無限延長(zhǎng)形成線段向一端無限延長(zhǎng)形成射線，向兩端無限延長(zhǎng)形成直線直線二、直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：二、直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：射線、線段都是直線的一部分。射線、線段都是直線的一部分。不向任何不向任何一方延伸一方延伸三、線段、射線、三、線段、射線、 直線的表示法直線的表示法圖圖 形形表表 示示m線段線段 AB、線段、線段BA線段線段 a射線射線 OA直線直線AB(直線直線BA)直線直線 m判斷：判斷：1、射線是直線的一部分。、射線是直線的一部
4、分。 （ ）2、線段是射線的一部分。、線段是射線的一部分。 （ ）3、畫一條射線，使它的長(zhǎng)度為、畫一條射線，使它的長(zhǎng)度為3cm。 （ ）4、線段、線段AB和線段和線段BA是同一條線段。是同一條線段。 （ ）5、射線、射線OP和射線和射線PO是同一條射線。是同一條射線。 （ ）6、如圖，畫一條線段、如圖，畫一條線段ab。 （ ）ab針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練例例1、已知平面上四個(gè)點(diǎn)、已知平面上四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D讀下列語句，并畫出相應(yīng)的圖形讀下列語句，并畫出相應(yīng)的圖形 畫直線畫直線AB 畫線段畫線段AC 畫射線畫射線AD、DC、CB（1）直線）直線EF經(jīng)過點(diǎn)經(jīng)過點(diǎn)C1. 按下列語句畫出圖形按下列語句畫出圖
5、形.EFC隨堂練習(xí)一隨堂練習(xí)一（2）經(jīng)過點(diǎn)）經(jīng)過點(diǎn)O的三條線段的三條線段a、b、c（3）線段）線段AB、CD相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)B（2 2）經(jīng)過點(diǎn)）經(jīng)過點(diǎn)O O的三條線段的三條線段a a、b b、c cobca隨堂練習(xí)一隨堂練習(xí)一BDAC（3 3）線段）線段ABAB、CDCD相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)B B隨堂練習(xí)一隨堂練習(xí)一l lA點(diǎn)點(diǎn)A在直線在直線 l l 上上2 2、看圖說話、看圖說話隨堂練習(xí)一隨堂練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)A在直線在直線 l l 外外lA點(diǎn)與直線的位置關(guān)系點(diǎn)與直線的位置關(guān)系: :1.1.一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)在在一條直線一條直線上上, ,也可以說這條直線也可以說這條直線經(jīng)過經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)這個(gè)點(diǎn). .2.2.一個(gè)點(diǎn)
6、一個(gè)點(diǎn)在在一條直線一條直線外外, ,也可以說這條直線也可以說這條直線不經(jīng)過不經(jīng)過這個(gè)點(diǎn)這個(gè)點(diǎn). .隨堂練習(xí)一隨堂練習(xí)一2 2、看圖說話、看圖說話Oab直線直線a a和直線和直線b b相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)O O當(dāng)兩條不同的直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí)當(dāng)兩條不同的直線有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí), ,我們就稱我們就稱兩條直線兩條直線相交相交, ,這個(gè)公共點(diǎn)叫做它們的這個(gè)公共點(diǎn)叫做它們的交點(diǎn)交點(diǎn). .ABECD重慶重慶永川永川隆昌隆昌資陽資陽成都成都答答:10種種 1 1、往返、往返重慶、成都重慶、成都兩地的汽車，中途需要兩地的汽車，中途需要?？客？坑来ā⒙〔?、資陽永川、隆昌、資陽三個(gè)站點(diǎn)，根據(jù)你所學(xué)三個(gè)站點(diǎn)，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)
7、回答的知識(shí)回答: : 需要制定多少種不同的需要制定多少種不同的票價(jià)票價(jià)？A B C D E隨堂練習(xí)二隨堂練習(xí)二數(shù)學(xué)問題數(shù)學(xué)問題實(shí)際問題實(shí)際問題轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化 為為回顧一下，我想說回顧一下，我想說 直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別. . 直線直線 、射線、射線 、線段的表示方法、線段的表示方法. . 兩點(diǎn)確定一條直線兩點(diǎn)確定一條直線. . 分類思想，轉(zhuǎn)化思想分類思想，轉(zhuǎn)化思想, ,有序思考。有序思考。數(shù)學(xué)知識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí):數(shù)學(xué)思想及方法數(shù)學(xué)思想及方法:課堂小結(jié)課堂小結(jié) 不同幾何語言（文字語言、符號(hào)語不同幾何語言（文字語言、符號(hào)語言、圖形語言）的相互轉(zhuǎn)化。言、圖形語言）的相互轉(zhuǎn)化。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.必做題：必做題： 課本課本126126頁練習(xí)第頁練習(xí)第1.2.3.1.2.3.題題. .2.2.挑戰(zhàn)題：挑戰(zhàn)題： 用線段自由創(chuàng)作一幅漂亮的圖案用線段自由創(chuàng)作一幅漂亮的圖案. .請(qǐng)欣賞下列圖案請(qǐng)欣賞下列圖案請(qǐng)各位老師批評(píng)指正請(qǐng)各位老師批評(píng)指正! !
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